2.结束活动:自由玩耍text麻雀主要内容麻雀这篇精读课文讲述了一个老人麻雀在猎狗面前竭尽全力保护一个年轻人麻雀,它描述了一个老人麻雀在一只巨大的猎狗面前竭尽全力保护肖骁麻雀使肖骁麻雀免受伤害故事思想新颖，语言精炼,他用新颖的思想和简洁优美的语言描述了一个老人麻雀尽力保护肖骁麻雀使肖骁麻雀远离伤害故事的故事。
活动目标:1。能够双脚同时向前连续跳跃，反应迅速。2.学会观察信号，改变自己的位置。3.体验和同龄人一起玩游戏的快乐。活动准备:在场地上画3~4个圈作为鸟巢。活动流程:1。游戏“鹰和麻雀”。游戏玩法:老师指着圆圈说是麻雀的窝。游戏开始后，麻雀一边说着童谣，一边在圈子附近表演动作:“小麻雀，叽叽喳喳，东蹦西跳，玩游戏玩得不亦乐乎。”读完儿歌，孩子在田里随着音乐自由的用脚跳，孩子自由的模仿麻雀跳。跳了30~40秒，老师突然大喊:“老鹰来了！”"那孩子很快跳进了圈子。"鹰”(轮班老师扮演)进入场地依次观察每个巢穴麻雀。如果看到麻雀动了或者听到说话咳嗽，就带走。游戏又开始了。请两个小朋友示范麻雀跳。孩子们不断地学习用双脚跳跃。跳的时候鼓励孩子跳来跳去，不要老是转圈。注意孩子的体力，一般不要超过40秒。孩子玩游戏2~3次。2.结束活动:自由玩耍
text 麻雀主要内容麻雀这篇精读课文讲述了一个老人麻雀在猎狗面前竭尽全力保护一个年轻人麻雀。以下是正文麻雀的主要内容。让我们看一看。文麻雀主要内容麻雀是19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫写的。它描述了一个老人麻雀在一只巨大的猎狗面前竭尽全力保护肖骁麻雀使肖骁麻雀免受伤害故事思想新颖，语言精炼。本文通过对不同角色的神态和动作的具体描述，真实地表达了我的思想感情。既刻画了小麻雀“我”的软弱、猎狗的残暴、同情和慈爱的形象，又刻画了老麻雀“我”在危急时刻挺身而出、冒着生命危险救孩子的勇敢形象。热情地赞美了母爱的强大力量。
本文主要阐述老麻雀的母爱。老麻雀不管他有没有危险，还是有一股力量让他勇敢地倒在小麻雀面前保护他。作者的心被老麻雀的母爱感动了，猎犬也是。它也被麻雀的母爱所震撼，退缩了。正文选择这样一个小故事不仅仅是为了褒扬老麻雀保护小麻雀，更是为了让孩子懂得爱自己的母亲，爱那些像母亲一样爱的人。麻雀是19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫写的。他用新颖的思想和简洁优美的语言描述了一个老人麻雀尽力保护肖骁麻雀使肖骁麻雀远离伤害故事的故事。本文通过对不同角色的神态和动作的具体描述，真实地表达了我的思想感情。它不仅描绘了小麻雀“我”的软弱、猎狗的残暴、同情和慈爱的形象，还描绘了老麻雀“我”在危机中挺身而出、冒着生命危险拯救幼童的勇敢形象。热情地称赞“亲子”和“母爱”是“强大的力量”
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