小学心理健康课公开课教案,本书为教育类案例系列之一小学心理

Pwd=e8rl提取代码:e8rl简介:本书为教育类案例系列之一小学心理本书由福建省普通教室教师、研究员程琦主编,本书分为三个部分:小学、初中和高中，精选了56篇福建省教师优秀教学设计，涵盖心理健康教育中常见的情绪管理、学习方法和习惯、时间管理、自我意识、应对挫折、集体意识、人际交往。

:小学高水平的学生，一方面进一步唤醒自我意识，注重自我形象，重视成绩；另一方面，他们面临着巨大的学业压力。对于大部分农民工子女来说，面临的学业压力很大，学生更看重成绩。考试是每个学生不可避免的事情。考试焦虑是学生普遍存在的障碍心理。有的同学遇到考试，手心冒汗，情绪高度紧张，记忆困难，思想难以集中，甚至失眠。更容易伴有口干、恶心等剧烈反应。在小学的高段。虽然这种现象不是很突出。但学生普遍害怕考试，希望不考，对考试缺乏信心，对考试的看法片面，对结果悲观；对考试漠不关心，“无所谓”的态度也是目前部分学生对待考试的不正常态度(-2/)，也应该帮助他们认识到其危害性，引起重视。所以这个活动课的目的是这样的:首先让学生通过一些自我调节的技巧来缓解自己的紧张情绪心理。二是让学生明白，珍惜时间，平时积累，相信自己。考试是机会，机会是留给有准备的人的。真正做到“安心自然爽”

《中国小学心理健康56教育类教学设计案例》下载百度网盘最新全集pdf:链接:https://pan.baidu.com/s/1cOa1hnRtURw9Z7TThVCT8w? Pwd = e8rl提取代码:e8rl简介:本书为教育类案例系列之一小学心理本书由福建省普通教室教师、研究员程琦主编。本书分为三个部分:小学、初中和高中，精选了56篇福建省教师优秀教学设计，涵盖心理 健康教育中常见的情绪管理、学习方法和习惯、时间管理、自我意识、应对挫折、集体意识、人际交往，读者可以借此机会优化和改进教学方法，具有较高的参考和实用价值。