雷雨来了怎么办 教案,雷雨"教案如何避雨?

以下是我为你整理的教案中文的设计“雷雨”,在朋友家避雨应该怎么做,对话如果下雨天来幼儿园，用什么雨具,家里有衣服要晾怎么办,"雷雨"教案设计一个学习目标1,"雷雨"用精炼的文字为我们描绘了雷雨、期间雷雨和之后雷雨的自然景象,下雨了,下雨天遇到不穿雨具的人怎么办。

活动目标是让孩子了解一些避雨的基本知识和雨后的安全知识。准备好孩子雨后的经历。活动1。对话如果下雨天来幼儿园，用什么雨具？2.讨论老师的例子，让孩子告诉我们例子中孩子的做法是对还是错，为什么。比如下雨了，一个小孩躲在大树下；下雨了，两个孩子在玩雨伞；雷雨天，一个小孩在屋里看电视；雨后，一个小孩踩在水坑上，把鞋子和裤子都弄湿了。老师总结:下雨天穿雨具，不要在大树或金属建筑物下避雨，不要站在电线杆和变压器下，打雷时捂住耳朵或张开嘴巴。下雨的时候不要看电视。3.提出问题，请孩子谈谈自己的看法。下雨了。家里有衣服要晾怎么办？下雨天遇到不穿雨具的人怎么办？在朋友家避雨应该怎么做？4.孩子们关于雨后安全教育的讨论:雨停后需要注意什么？老师总结:途中遇到水坑要绕行，不要去小溪和泥泞的地方玩耍。

"雷雨"用精炼的文字为我们描绘了雷雨、期间雷雨和之后雷雨的自然景象。以下是我为你整理的教案中文的设计“雷雨”。希望对你有帮助。"雷雨"教案设计一个学习目标1。能认识4个新单词，会写12个单词。2.默读课文，能够边读边想象。带着感情读课文，用语音表达雷雨前后不同的场景。3.对观察天气感兴趣，写观察日记。教学过程，1班，介绍，小朋友，这是什么声音？学生猜测。这可能是下雨的声音。有哪几种雨声？什么雨会发出这样的声音？二、识字1。第一次读新单词。自由朗读课文，圈出你不认识的单词并问你周围的同学。2.记忆新单词。展示新单词，让学生观察这些单词的特点，然后用不同的方法阅读。

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