1,幼儿园听课评语和建议简短

建议:1、教学基本功尚可,能利用对话,播放录音,观看录像片断、图片等训练学生的基本技能(听、说、读、写);  2、能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力,以及分享成果,获得成功喜悦的情感、态度,并促进师生互动,提高课堂效率;  3、引课能跟生活实际相结合,引发学生讨论,激发学生学习兴趣并培养学生 合作精神;  4、能创设例情景,引发学生思考,培养学生思维能力,促进师生互动,活跃课堂气氛,提高课堂教学效果;5、本节课实际上不需要利用网络教学,只需要引用多媒体课件就足矣;  6、课堂教学方式较传统,希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。  7、建议: ①板书; ②引导学生做笔记;③教学节奏感的控制(“激情”);④注意答案播放时机的控制;⑤多“靠近”学生,加强交流沟通,提高教学效果。评语:1、语言亲切自然,有亲和力  2、能充分调动学生思维,学生参与欲望强烈。  3、突出了文言文复习特点,诵读和文言现象落实到位。4、课堂容量大,学生接受知识多。  5、课堂朴实,实实在在,没有任何玄虚。  6、注重文本教学,突出了文本与中考的链接。  7、目标设置合理,并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。

幼儿园听课评语和建议简短

2,幼儿园听课记录评语及建议怎么写

幼儿园听课记录评语及建议可以这么写:导入非常成功,紧紧抓住了小朋友好奇的心态,使他们的注意力高度集中。学生回答问题积极,正确率很高,课堂气氛活跃。整个教学过程很连贯,作业布置合理,是一次非常棒的教学示范。听课的意义1、听课有利于促进教师的专业化发展。教师在课堂教学中往往意识不到自己的教学行为,听课不但可以学习到别人的经验,吸取别人失败的教训,用别人的方法指导自己的教学,而且还可以对自己的教学进行反思和研究,将一些听课得到的感性认识归纳为理性的认识,发现自己教学中的不足,通过相互交流,取长补短。2、听课有利于促进教师特别是青年教师的学习提高和成长。教师要想适应新课程的要求,就需要培训和学习,而最有效、最直接、最经济的学习方式就是听课。教师可以通过听课活动学习到那些优秀和先进的理念、方法和经验,结合自己的教学实际进行思考和吸收,促进自己的成长和提高。3、听课有利于学校良好教学风气的形成,促进教学改革深入有效地进行。不同的学校有各自的实际情况,即使在同一学校,教师的能力、风格、专长、实践经验等也有很大的差异。教师之间、学校之间、管理及研究人员与学校及教师之间、优秀教师与一般教师之间,通过听课,不仅可以了解自己或其他教师课堂教学的实际情况,做到相互学习和交流。

幼儿园听课记录评语及建议怎么写

3,幼儿园听课评价表评价和建议

幼儿园听课评价表评价和建议如下:评价:1、老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景。2、教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球,幼儿的学习兴趣高。3、假如是宝儿感兴趣的,老师就做的很棒。4、教师能培养幼儿对体育活动的兴趣,能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动。5、老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。6、整个活动教师的思路非常清楚,环环相扣,老师的语言丰富生动,师幼互动起来。7、精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。8、老师的情绪积极高昂,教态笑容可掬,和蔼可亲,融入了孩子们的活动当中。9、本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。10、老师本节课和小朋友们互动的很有爱啊,而且也教会了小朋友们生活技能,很棒。建议:1、建议适当增添一些互动环节,气氛会更好。2、建议语言要幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著。3、建议能精选习题,题目设置有梯度,提问面向比较沉默的学生。注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂。幼儿主动参与性不够,有待提高。4、建议老师能过将所有的小朋友调动起来,今天情绪不是很高。5、建议老师多微笑,语气要放缓,小朋友们更能接受。

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