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1，影响校本课程开发的因素主要有哪些请举例说明

教师~学生~家长~管理者就这四方面的因素了...

影响校本课程开发的因素主要有哪些请举例说明

2，如何设计校本课程

这个关键看你想设计哪个科目的？然后根据这个学校现有的条件，结合科目的特点设计。相对来说趣味性要强一些。

如何设计校本课程

3，校本案例课程开发PPT

http://wenku.baidu.com/search?word=%D0%A1%D1%A7%D3%A2%D3%EF&lm=3&od=0你看看这个，合适不

校本案例课程开发PPT

4，各位设计一下校本课程开发

音乐之类可以设一些方便携带的，比如说竖笛、口风琴、口琴，美术方面可以设剪纸、绘画、牛皮纸画画，体育方面可以设跳长绳、踢毽子
新课程方案规定有国家课程和地方课程校本课程就属于地方课程可根据当地实际情况自行开设的有自己特色的课程

5，在美术校本课程开发中如何利用本土文化资源

校本课程是由学校针对学生的兴趣及需要，结合学校的实际和当地传统的优势，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和实施的课程，充实原有美术课本，促使教学活动更加具有地方性，并能结合学生生活实际，提高学生的学习兴趣。
没看懂什么意思？

6，利用布尔逻辑运算符知识为本课题编制检索式小学美术课程教学设

在一个检索式中，可以同时使用多个逻辑运算符，构成一个复合逻辑检索式。复合逻辑检索式中，运算优先级别从高至低依次是not、and、near、with、or，可以使用括号改变运算次序。　　如：(A or B) and C先运算(A or B),再运算and C　　检索中逻辑算符使用是最频繁的，逻辑算符使用的技巧决定检索结果的满意程度。用布尔逻辑表达检索要求，除要掌握检索课题的相关因素外，还应在布尔算符对检索结果的影响方面引起注意。另外，对同一个布尔逻辑提问式来说，不同的运算次序会有不同的检索结果。
布尔逻辑运算符 含义 & 逻辑与 | 逻辑或 ^ 异或 || 短路或 && 短路与 ! 逻辑反 &= 逻辑与赋值（赋值的简写形式） |= 逻辑或赋值（赋值的简写形式） ^= 异或赋值（赋值的简写形式） == 相等 != 不相等 ?: 三元运算符（if-then-else） 布尔逻辑运算符“&”、“ |”、“ ^”，对布尔值的运算和它们对整数位的运算一样。逻辑运算符“!”的结果表示布尔值的相反状态：!true == false 和!false == true

7，高中美术校本课程

上海颜氏美术学校帮你回答： 你好，不知道你是不是开学新高一的学生，首先我很肯定的告诉你，选择学美术是对的，是很明智的选择。 刚开始对美术一窍不通，没基础，这都没关系，哪个人生来就是懂美术的呢，不都是经过后天努力、培养而成的吗，如果你先高三参加美术高考，那你现在开始学美术正好，三年的时间，既能把美术学好又不用耽误文化课，建议你可以找一些好的培训机构（找学校是很重要的，必须慎重，你要看该学校的办学时间、师资情况、学校环境，更重要的是要了解近几年该校学生的录取率，这些都很重要） 关于课程设置方面，你可以报个三年制的美术培训班，高一高二平时也没什么特色的要求，你只要保证每星期能学一天的美术，到寒暑假时间花一半的时间在学画画上面，到高三时平时也同样一星期花一天的时间学美术，到联考前话1-2个月时间参加美术联考集训，其他时间你可以都用在学文化课上。这样学你根本一点都不用感动有压力，三年的时间，美术考个本科绝对没问题。 希望我的回答能帮到你。加油！！！
一般要选择有地方特色的美术知识作为校本课程。成功案例有很多。中小学美术教育上有很多例子。 另外，选择自己最拿手的。如果你擅长版画教学，就搞一些版画，如果是小学，建议不要用刻刀，选择软版画教学比较好。如果你国画好，就来个国画的美术教育校本课程也很不错哦！水墨、工笔都可以。也可以把简单的理论知识也介绍一下。只是要有书法基础就更好了，书画同源嘛！再说，是宏扬传统文化！当然，如果学校支持，搞些花钱的也很好。比如陶塑、纸泥塑之类现在很流行。如果学校没钱，方便的话，就地挖泥巴搞泥塑也可以，还可以用水粉颜料做彩塑啊！ 总之，要有特色，又符合学校实际情况。还要记得定期或不定期举办汇报展来展示你的劳动成果哦！
高一高二 都在学校理学 高三的时候 可以出去 学习 也是 提高美术最快的时候 但是你要在高一高二的 时候 好好打好基础 哈 这是很重要的····书不用买 到时候 根据学习的 情况 和课程再定 ···有哪方面不懂的 在具体问吧 很高兴可以帮助你··【艺术真真】回答

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