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1,教案包括哪些内容 教案的内容应包括

教案包括以下几个方面:教学课题;教学目的;课时分配;授课类型;教学重点、难点及教学关键;教学手段、教具;教学主要方法;教学过程;板书和板画的设计;课后分析及教学参考资料。教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况。以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。扩展资料:编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。一般要符合以下要求:明确地制订教学目的,具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务,合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意培养优秀生和提高后进生,使全体学生都得到发展。教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。所以,开头、经过、结尾要层层递进,扣人心弦,达到立体教学效果。教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌,该说的一个字不少说,不该说的一个字也不能说,要做到恰当的安排。参考资料来源:百度百科——教案

教案包括哪些内容 教案的内容应包括

2,教案的教学内容怎么写

一、教学目标【知识与技能目标】理解____________,并能熟练运用__________。【过程与方法目标】学生通过__________活动,培养_________的能力(意识)。【情感态度与价值观目标】通过________活动,激发学生的________,培养________的意识。二、教学重难点【重点】理解(掌握)_______,能够熟练运用______。【难点】理解(推导)_______的过程,掌握运用_______解决问题的方法。三、教学方法讲授法、提问法、练习法、讨论法、活动法四、教学过程环节一:导入,出示情境(复习旧知)________。提炼数学问题,并提问学生:____________,对学生的回答作出评价:____________,并引出本课内容。环节二:新授活动一 合作研究1.教师多媒体出示PPT,并提出问题并分组:问题1:________。问题2:________。2.小组合作探究,教师巡视指导。3.小组展示:1:________。2:________。4.教师针对小组展示,作出评价,并进行总结归纳。教师总结提升:_________。活动二例题讲解1.出示例题________,学生独立思考。2.讲解例题,演示过程________。强调书写步骤。环节三:巩固练习PPT出示练习,二生板演,集体讲解订正。环节四:课堂小结学生畅谈本节课的收获,教师进行补充点评,提升。环节五:布置作业作业1:课后练习1.2.(一二年级无书面作业)作业2:搜集(上网查阅)生活中与本节课所学知识相关的内容,下节课分享交流。五、板书设计标题知识点1_____知识点2_____知识点3______

教案的教学内容怎么写

3,教案需要包括哪些内容

1 内容  教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性一个完整的教案主要包括以下十二个内容:  一.课题(说明本课名称)  二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)  三.课型(说明属新授课,还是复习课)  四.课时(说明属第几课时)  五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)  六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)  七.教学方法(要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维)  八.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)  九.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)  十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)  十一.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)  十二.教学反思:(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法)?  2 遵循原则  1.取材内容合理,切合课程宗旨,符合培养目标定位的要求,适应现实需要,讲述内容观点正确,有实际应用价值。  2.能够理论联系实际,通过典型事例研究分析,揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。  3.逻辑思路清晰,符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的方法,通过互动式教学安排和过程,能够使学生举一反三,培养学生自主学习习惯和能力。  4.不墨守成规,能继往开来,教案既是以往教学经验的总结,又是开拓知识新领域的钥匙,能够体现学科发展前沿的要求,具有一定的前瞻性,与时代发展相适应。  5.教学方法有创新。不照本宣科,不满堂灌,给学生留有充分的余地,注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。遵循精讲多练的原则,讲要抓住本质、引人入胜;练要有的放矢,调动学生自己解决实际问题的积极性,让学生在教师启发引导下,通过自身的探索,不但知道相关学科领域核心知识“是什么”和“为什么”,还要知道“做什么”、“怎样做”,培养学生勇于实践勇于探索的精神和能力。  6.教案不能面面俱到、大而全,而应该是在学科基本的知识框架基础上,对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述,能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。不是我会什么讲什么、我想讲什么讲什么,而是社会需要什么、学生将来走向社会需要什么就注重讲什么,就带领学生研究什么。

教案需要包括哪些内容


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