蒙数《比多少》教案,数学知识点（15）

2.有多少个面具,(3)多少个口罩,1.有多少条围巾,(2)2.每个的数字是多少,4.有多少孩子被比作口罩,3.围巾和口罩对比有多少,第二，帽子围巾对比多少,2.多少和多少的数量关系会在活动中用文字表达,(3)数量是多少,(3)数量是多少,高一数学比例是多少教案教学目标:1。

活动目标:1。学会用一一对应的方法比较两组物体的数、数、数。2.多少和多少的数量关系会在活动中用文字表达。3.愿意和同龄人一起从事活动，体验数学活动的快乐。活动:1。娃娃的照片；2.帽子、围巾和面具的活动；1.创设情境，引入话题，激发孩子参与活动的兴趣。1.淋浴:冬天来了，天气越来越冷。儿童外出时应戴帽子、围巾和口罩。第二，帽子围巾对比多少。1.老师:图片上有什么？(帽子和围巾)有多少顶帽子？(2顶帽子)号码是多少？2.几条围巾？(3条围巾)号码是多少？3.帽子和围巾哪个更重要？哪个少？3.围巾和口罩对比有多少？1.有多少条围巾？(3)多少个口罩？(2)2.每个的数字是多少？3.围巾和口罩哪个多哪个少？4.有多少孩子被比作口罩？1.有几个孩子？(3)数量是多少？2.有多少个面具？(3)数量是多少？3.帮孩子戴口罩。

高一数学比例是多少教案教学目标:1。让学生在数、比、摆的活动中体验一些比较的方法，2.让学生感受到数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和热情。3.培养学生的初步观察能力和积极参与学习的精神，教学重难点:掌握你认为适用的好的比较法。准备:老师:数字卡一套，每月一张，每头猪每月一张，还有录音机，生:学习工具包一套，数字卡一套。教学过程:一、导入:请小朋友看一看，在我们班，男生多还是女生多。还是一样多？你怎麽知道？今天，我们一起来学习比较一下。