小学教案 丝绸之路,中国是丝绸之路的始末

19世纪下半叶，德国人FerdinandvonRichthofen将这条陆路交通路线称为“丝绸之路”，此后中外历史学家都认同这一说法，沿用至今,中国是丝绸的故乡,有什么教案1,”3.教学案例是指包含一些决策或难题的教学情境故事,4.教学案例指“由教师书写或研究者与教师共同书写的叙事性教学实践记录,2.“教学案例描述教学实践,丝绸之路:丝绸之路是一条历史上横跨欧亚大陆的贸易交通线。

丝绸之路:丝绸之路是一条历史上横跨欧亚大陆的贸易交通线。中国是丝绸的故乡。在这条路线的贸易中，丝绸是中国出口的最具代表性的商品。19世纪下半叶，德国人FerdinandvonRichthofen将这条陆路交通路线称为“丝绸之路”，此后中外历史学家都认同这一说法，沿用至今。张骞出使西域后，这条中国通往欧洲和非洲的陆路通道正式开通。这条路从西汉都城长安出发，经过河西走廊，然后分成两条路线:一条是从阳关出发，经过鄯善，沿昆仑山北麓西行，经过莎车，西出丛林之外，出大岳家，去歇息，西去犁(jiān，今埃及亚历山大，公元前30年被罗马帝国吞并)，或者由大岳家南下，去毒化。另一条出玉门关，经车氏前国，沿天山南麓西行，出疏勒，西过丛陵，过大湾，至康居、育才(西汉时游牧民族居住在康居西北，即澄海和里海以北草原，东汉时属康居)。

有什么教案1。案例是对一个实际情况的描述，其中有一个或多个难题，同时可能有解决这些难题的方法，2.“教学案例描述教学实践。它以丰富的叙事形式向人们展示了包括师生典型行为、思想感情在内的一些故事，”3.教学案例是指包含一些决策或难题的教学情境故事。这些故事反映了教学思维的典型水平及其维持、衰落或成就，这类案例的收集必须事先在现场进行，从教学任务分析的目标中有意识地选取相关信息，其中研究者自身的洞察力是关键。4.教学案例指“由教师书写或研究者与教师共同书写的叙事性教学实践记录，。