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1,教案课标要求一栏怎么写

规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。学校每门学科的教学纲要,其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等,根据教学计划,以纲要形式规定一门课程教学内容的文件,包括这门课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。

教案课标要求一栏怎么写

2,教案编写的基本要求是什么

编写的案例要真实。真实性是案例编写的基本原则。编写案例绝不是可以像编剧本那样,虚构一些情节、人物和事实。关于这一点,目前尚有不同的看法,有人认为案例内容不一定是真实的,只要是让人们感觉到“是以实际生活情景中肯定会出现的现象”就可以了。我不赞同这种看法。案例教学是课堂的“情景模拟”,但这种“模拟”不是虚构的,而是过去发生的人和事件的“重现”。事实上,发源于哈佛法学院和哈佛医学院的案例教学,法学院的案例都是法院判决时遇到的真实案件,医学院的案例都是医生需要诊断患者的真实病例,而后来哈佛商学院的工商管理案例,用格柯的话说:“案例,就是一个商业事务的记录;管理者实际面对的困境,以及做出决策所依赖的事实、认识和偏见等都在其中有所显现。”我在哈佛大学肯尼迪政府学院学习的几十个公共管理案例,都是真实发生过的案例。如果编一个虚拟的、事实上并没有发生过的“案例”,就会使案例教学失去可信度和案例分析的真正价值。当然,案例中一些敏感问题可以隐瞒,但主要的故事情节、事实、数据必须真实。

教案编写的基本要求是什么

3,教学设计的基本要求

1.教学内容分析 说明教材使用版本、第几册、第几单元、第几课等;分析具体的教学内容及其地位和教育功能。(要将课标要求写到此条目中,不要分开,可柔在一起写)2.学生学习情况分析 分析学生学习该内容的认知起点、学习兴趣、学习障碍、学习难度等。 3.设计思想 根据教师自身特点和学校实际教学条件,结合教学内容,概述教学过程中拟实践的教育理念、教学原则、教学方法。 4.教学目标依据新课程教育教学理念,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标进行描述,注意将三维教学目标有机地联系在一起。(如通过……过程,掌握……知识,培养什么能力或激发什么情感)5.教学重点和难点说明教学过程中的重点和难点内容。 6.教学过程设计根据教学目标和教学过程的基本要素,针对教学内容、学生学习情况和教学媒体(含资源)的分析,描述教学过程的各个环节。力求做到:教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习过程的体验,体现自主、合作、探究学习方式的主要特征;教学中既注重学科基本能力的培养和基础知识的掌握,又注重学科思想与方法的教育,同时能反映学科前沿以及科学、技术、社会的联系;教学过程中较好地体现过程性评价对学生发展作用,体现教师有效的指导;突出教学内容重点、巧破难点,内容安排合理、有序,容量安排恰当;教学媒体使用适时、适量、适度,教学设计体现创新性和可操作性。7.板书设计用简明扼要的图文形式体现地理知识结构和教学重点、难点,条理清晰、主次分明。 8.教学反思 重点总结反思教学设计的特色和亮点。

教学设计的基本要求


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