四年级语文上册人教版，人教版四年级上册语文知识点

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1，人教版四年级上册语文知识点
2，四年级语文上册重点知识点人教版
3，人教版小学四年级上册语文知识要点有那些

1，人教版四年级上册语文知识点

学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。四年级语文上册第一单元知识点：生字表观潮(cháo)　　称(chēng)为　　盐(yán)分笼(lǒng)罩　　蒙(méng)难　　薄(bó)雾昂(áng)首　　沸(fèi)腾　　　　贯(guàn)穿旧(jiù)俗　　　恢(huī)宏　　　　屹(yì)立鼎(dǐng)盛　　崩(bēng)塌　　　踮着脚(diǎn) 静穆(mù)　　　玛(mǎ)瑙　　　　涓(juān)涓细流滔(tāo)滔江水　山脉(mài)　　　花卉(huì) 人迹罕(hǎn)至　灿(càn)烂(làn)　竹竿(gān) 茫(máng)然　　船桨(jiǎng)　　　规(guī)律(lǜ) 支(zhī)援　　　一株(zhū) 　　　缝(fèng)隙(xì) 耀(yào)眼　　　树梢(shāo) 　　寂(jì)静榕(róng)树　　空暇(xiá) 　　　　抛(pāo)下紫檀(tán)　　　笑盈盈(yínɡ) 　　凶(xiōng)猛寺庙(miào) 　　恍恍惚惚(hū) 四年级上册语文第一课《观潮》知识点一、生字组词潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃) 据jù(据守、据说、据为己有) 堤dī(河堤、大堤、千里之堤) 阔(广阔、宽阔、高谈阔论) 笼lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心) 罩zhào(罩住、口罩、罩起来) 盼pàn(期盼、盼望、左顾右盼) 滚gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟) 顿dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开) 逐zhú(追逐、逐渐、随波逐流) 渐jiàn(渐渐、渐变、循序渐进) 犹yóu(犹豫、犹如、虽死犹生) 崩bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解) 震zhèn(地震、震动、震耳欲聋) 余yú(剩余、余波、高兴之余) 二、多音字笼：lónɡ(鸡笼、蒸笼)　lǒnɡ(笼罩、笼络) 闷：mēn(闷热、闷声不响)　mèn(烦闷、闷闷不乐) 号：háo(号叫、风号浪吼)　hào(号令、括号) 隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)　lónɡ(隆隆、兴隆) 观：ɡuān(观看、奇观)　ɡuàn(道观、白云观) 薄：bó(薄弱、单薄、薄雾)　báo(薄纸、薄片、薄纸)　bò(薄荷) 小学四年级语文学习方法一、积少成多聚沙成塔。语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。二、回忆内容促进记忆。每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。三、好记性不如烂笔头。学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。四、磨刀不误砍柴工。学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。五、遇到问题独立思考。在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一旦弄明白，印象会很深刻。而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。六、加强背诵。托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。人教版四年级上册语文知识点相关文章： ★ 人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集) ★ 人教版小学四年级语文上册知识点 ★ 人教版四年级语文知识点总结 ★ 四年级语文上册复习知识点 ★ 四年级语文上册知识点 ★ 四年级语文上册知识点归纳 ★ 语文书四年级上册知识点 ★ 人教版四年级语文上册复习资料整理 ★ 四年级语文知识点梳理 ★ 小学四年级语文知识点部编版

人教版四年级上册语文知识点

2，四年级语文上册重点知识点人教版

语文是考试的重点考察科目，同时，语文知识的积累和解题方法的掌握，都需要科学有效的复习方法，而且任何一门学科都需要语文作为基础。下面是我给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。四年级语文知识点多音字组词闷 mēn (闷热) 钉 dīnɡ (钉子) 看 kān (看守) mèn (闷雷) dìnɡ (钉扣子) kàn (看见) 称 chèn (称心) 把 bǎ (一把) 干 ɡān (干粮) chēnɡ (称呼) ba (刀把儿) ɡàn (树干) 划 huá (划船) 乐 yuè (音乐) 数 shǔ (数不清) huà (计划) lè (快乐) shù (数学) 缝 fénɡ (缝补) 似 sì (似乎) 佛 fó (大佛) fènɡ (缝隙) shì (似的) fú (仿佛) 应 yīnɡ (应该) 兴 xīnɡ (兴奋) 模 mó (模糊) yìnɡ (答应) xìnɡ (高兴) mú (模样) 重 chónɡ (重新) 空 kōnɡ (天空) 铺 pū (铺床) zhònɡ (重要) kònɡ (空地) pù (当铺) 塞 sāi (塞车) 着 zhe (走着) 折 zhē (折腾) sài (塞外) zháo (着地) zhé (折断) sè (堵塞) zhuó (着想) shé (折本) 号 háo (号叫) 朝 cháo (朝下) 曲 qū (曲折) hào (号召) zhāo (朝阳) qǔ (歌曲) 四年级语文重要知识点没：méi(没有)mò(神出鬼没) 闷：mēn(闷热)mèn(闷雷滚动) 蒙：mēng(蒙骗)méng(启蒙)měng(蒙古) 秘：mì(秘书)bì(秘鲁) 模：mó(模范)mú(模样) 难：nán(困难)nàn(灾难) 屏：pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息凝视) 铺：pū(铺床)pù(铺面) 强：qiánɡ(强大)jiànɡ(倔强)qiǎnɡ(勉强) 曲：qū(弯曲)qǔ(歌曲) 圈：quān(圈子)juàn(猪圈) 舍：shě(舍弃)shè(宿舍) 数：shǔ(数落)shù(数学) 似：shì(似的)sì(相似) 为：wéi(为人处事)wèi(为什么) 相：xiāng(相当)xiàng(照相) 兴：xīnɡ(兴奋)xìnɡ(高兴) 行：háng(银行)xíng(步行) 应：yīnɡ)应该(yìnɡ)答应载：zǎi(记载)zài(载重) 择：zē(选择)zhái(择菜) 占：zhān(占卜bǔ;萝卜bo)zhàn(占据) 涨：zhǎng(溪水猛涨)zhàng(头昏脑涨) 折：shé(折本)zhē(折腾)zhé(折磨) 挣：zhēng(挣扎)zhèng(挣钱) 重：chónɡ(重复)zhònɡ(重心) 属：shǔ(金属)zhǔ(属望) 转：zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯) 着：zháo(着凉)zhuó(穿着)zhe(等着) 钻：zuān(钻研)zuàn(钻石) 人教版四年级语文重要知识点 1、观潮《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。 2、雅鲁藏布大峡谷《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。 3、鸟的天堂文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作"鸟的天堂"的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。 4、火烧云作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。小学四年级语文期末考试要如何有效复习? (一)、单元复习每一个单元复习的内容为：精读课文、略读课文、学习园地。 1、精读课文主要以生字词、背诵、本课知识点为主。 (1)生字词：以学习目标中给出的词语为主。对听写中存在的错字，一定要找到识记和区分这些易错字的方法和窍门。 (2)背诵：要求背诵的部分，除让学生会背，可出一些按课文内容填空的试卷让学生练习，从而达到不仅要求学生会背还要会写。一次写的内容不易过多，对填写中错得多的字也要进行集体订正。 (3)本课知识点主要包括：课后习题、作者及时代背景、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题等。当然，在制定复习计划时，各年段的侧重点是不同的。一、二年级以基础知识为主，三、四、五年级以作文、阅读为主。 2、略读课文则以课前预习的内容为主进行复习。对于略读课文中的一些段落也可进行阅读训练。 3、对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容，而应对这些题进行拓展，从而拓宽学生的知识面。 (二)、归类复习归类复习分四部分进行：基础知识、阅读、习作及综合练习 1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。 ①拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子 ②字：理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字(教材中用中括号括出的多音字为本册书中应掌握的);两种查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力;还包括写字的训练，如根据结构写字，照样子写字等等。 ③词：正确读写学过的词语，包括听写或、看拼音写词语(一二年级老师可出一些看拼音写词语的试卷让学生练习，中高年级教师可直接听写词语。);词的归类、搭配，如：写出AABB、ABB等形式的词语、补充词组“( )的湖水、高兴地( )”等等;常用成语 ; 反义词、近义词。 ④句：以积累为主。包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累;诗歌和名篇作者的积累。 ⑤标点符号：常用的标点符号(以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用) 2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。 ① 按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目(也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。) ②阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。 3、习作：以方法为主而不应以写为主。首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么?二读看看有哪些具体要求?(可用线画出并标1、2、3)三读看有没有遗漏的要求。 4、综合练习主要是检测学生对知识的掌握程度，可做一些综合性的试卷。四年级语文上册重点知识点人教版相关文章： ★ 人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集) ★ 四年级语文上册复习知识点 ★ 四年级语文知识点大全总复习 ★ 四年级语文的期末考试复习重点盘点 ★ 小学四年级上册语文期末复习技巧 ★ 小学四年级语文的知识点 ★ 语文书四年级上册知识点 ★ 人教版四年级语文的期末考试复习重点盘点 ★ 教科版四年级语文知识点 ★ 四年级语文知识点梳理 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

四年级语文上册重点知识点人教版

3，人教版小学四年级上册语文知识要点有那些

人教版小学四年级上册语文知识要点有那些义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级语文上册教学知识点一、汉语拼音：（一）多音字 1课：称、薄 2课：缝 6课：铺 13课：供 20课：舍 1课：号（3页） 4课：模（15页） 6课：空（25页） 13课：角（64页） 14课：当（69页） 15课：折（72页） 16课：恶（74页） 18课：几（88页） 19课：乘（94页）（二）易错字 1课：昂、贯、薄 3课：规 5课：疑 6课：虎、叠 7课：蔽、搜 9课：覆 11课：融 13课：餐 15课：贪 17课：旋 21课：暴 25课：嚷 30课：捷二、汉字： 1、会读会写生字表（二）中的200个生字。 2、会认生字表（一）中的200个生字。 3、能正确规范地书写汉字。 1课：笼、罩、恢 3课：灿、烂、规、律、寂、隙 5课：疑 6课：均、匀、触 7课：宅、蔽、掘、抛 9课：溢、凝、拆 11课：融、伐 13课：脾、餐 15课：贪、凭 17课：旋、隔、魄、智、慧 18课：雕、筑 20课：陵、辞 21课：暴、裤、情 22课：彼、袭 25课：租、嚷、惩、巡 26课：荐、洽、燥 29课：赖、耕、幻、潜 31课：顿、吨、盈、敏、捷三、词语： 1、词语盘点：读读写写（194个）、读读记记（177个）第一单元：（17页）读读写写（22个）、读读记记（27个）第二单元：（28页）随遇而安（35页）读读写写（23个）、读读记记（24个）第三单元：（58页）读读写写（22个）、读读记记（22个）第四单元：（77页）读读写写（29个）、读读记记（21个）、（79页）日积月累（16个）第五单元：（95页）读读写写（26个）、读读记记（24个）第六单元：（116页）读读写写（25个）、读读记记（14个）第七单元：（138页）读读写写（23个）、读读记记（23个） 2、第一单元：（156页）读读写写（22个）、读读记记（27个） 3、课后思考题：（72页）体会关联词的作用（84页）体会带点词语意思（145页）体会带点词意思 4、文中的泡泡：（28页）随遇而安（143页）“发现”与“发明”区别 5、日积月累：（79页）16个 6、查语文园地六“我的发现”字典并联系上下文理解词语的方法；语文园地八“我的发现” 乱改成语滥用成语四、句子部分： 1、积累佳句：（1）课文中的形象、生动的语句：（P4）第三题；第3课第二题（P13）；（P27）第三题；66页：课后练习；72页：课后练习“关联词”；105页：课后练习；151页：课后练习；第13课第三题（P66）；第21课第三题（P105）；第31课第三题（P151）。 2、名言警句：（1）对联：语文园地一“日积月累”“回文联”（P19）；20页：趣味语文“对联”；语文园地五“日积月累”（P98）；98页：日积月累“风景名胜”对联；（2）花名歌谣：语文园地二“日积月累”（P38）；（3）：102页：选做题“人间真情”古诗词；语文园地六“日积月累”（P119）田园风光古诗名句；关于成长的古代名句：语文园地七“日积月累”（P141）；（4）关于探索科学的名人名言：语文园地八“日积月累”（P158） 2、理解句子的意思：（方法：联络上下文体会句子的意思，抓住重点词体会句子的意思，体会句子的含义，想象画面理解句子。） (1)联络上下文体会句子的意思：第3课“小泡泡”（P10）；70页：小泡泡； (2)抓住重点词体会句子的意思：第3课第三题（P13）；第17课第3题（P84）；第29课第三题（P145） (3)想象画面理解句子：3页：泡泡；第9课第三题（P44）； 44页：课后练习（抄写句子） (4)体会句子的含义：第5课第二题（P24）；第26课第二题（P129）。 3、体会句子的表达方法：第18课第三题（P90）；90页：课后练习描写景物的不同方法； 4、体会句子的作用：第13课“小泡泡“（P63） 5、体会句子的修辞方法：体会拟人句的作用：第7课第三题（P31） 6、体会引号的作用：五、阅读： 1、理解课文内容：（1）一边读书，一边想象画面：第1课第二题（P4）；语文园地一“我的发现”（P19）“读文章想画面”的方法（2）由果追因地进行思考：第6课第二题（P27）；第17课第二题（P84）；第25课第二题（P122）；第9课“小泡泡”（P43）；第31课“小泡泡”（P149）。（3）抓住联络进行思考：第22课“小泡泡”（P107）；第21课“小泡泡”（P103）；第7课第二题（P31）（4）顺着文章思路进行思考：第18课第二题（P90）（5）联络生活实际进行思考：第29课“小泡泡”（P144）（6）有条理地复述：第31课第二题（P151） 2、体会文章的思想感情：（1）朗读和想象，体会童话揭示的道理：第9课第二题（P44）；第11课第二题（P53）；（2）联络文中的具体事例体会作者的思想感情：第15课第二题（P72）；（3）展开联想和想象体会思想感情：第17课第三题（P84）；第20课第二题（P102）；（4）联络上下文从句子中体会人物的想法：第21课第二题（P105）；第22课第二题（P108）（5）结合课文和生活实际体会思想感情：第29课第二题（P145）（6）领悟文章的结构特点和表达方法：第13课“小泡泡”（P63）；149页：小泡泡“点睛之笔” 3、阅读方法：语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联络上下文理解课文的方法； 4、阅读积累：背诵课文：（1）全文背诵：第5课《古诗两首》、第6课,《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》（2）选段背诵：第1课《观潮》、第13课白鹅》、第15课《猫》、第17课《长城》、第26课《那片绿绿的爬山虎》、第31课《飞向蓝天的恐龙》默写译文：《题西林壁》 5、阅读拓展：阅读连结：P27《随身带着笔记本》、P73周而复和夏尊笔下的猫、P115《给，永远比拿愉快》，、P124周总理抒发爱国抱负的诗资料袋：P5钱塘江秋潮、P9青藏高原、P31法布林、P45童话分类、P85世界著名遗产、P112爱的教育、P130修改符号、P152辽西白垩纪公园宽频网：P98“世界遗产资料”、P159“科技发展新成就》 6、阅读训练：（1）成语故事：P38《胸有成竹》、P119《杏林春满》（2）趣味语文：P20“对联”、P80东坡作对联（3）选读课文8篇《延安，我把你追寻》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人的张家界》《一个苹果》《真实的高度》《人造发光植物》（4）60页《雨中的树林>、119页《过故人庄》 7、课外阅读：第23课“小泡泡”（P111）（1）课文中朗读： 4页：一题 13页：一题 13页：三题 31页：一题 72页：一题 84页：一题 105页：一题 145页：一题 151页：一题（2）文中泡泡：30页、 43页、 53页、 63页、 70页、 123页六、习作（一）习作： 1、自己游览过或了解的一外自然景物（18页）。 2、观察中的发现（37页）。 3、编写童话（59页）。 4、写一写自己喜欢的动物（78页）。 5、写介绍“世界遗产”的导游词（97页）。 6、看图作文《胜似亲人》（117页）。 7、成长故事；“以《乌塔》想到的”；书信（139页）。 8、想像作文（159页）。（二）小练笔： 1、观察发展（27页） 2、我想对鸟儿说…… 3、续编《小木偶的故事》（57页） 4、记一次游览活动（90页） 5、平凡事物中的“美”（105页） 6、科技带来的变化（145页）（三）习作方法的指导： 1、观察奇特的景物（16页） 2、引导学生观察、发现（27页） 3、引导学生注意书信的格式（137页） 4、语文园地二“我的发现”“仔细观察” 5、语文园地三“我的发现”童话故事的特点（P60） 6、语文园地四“我的发现”“明贬实褒”的表达方式（P79） 7、语文园地五“我的发现” “用数字和作比照”的说明方法（P97）七、口语交际 1、蒐集交流钱塘大潮的文章和图片。（4页） 2、交流各自了解的自然景观。（18页） 3、交流观察图画的内容及感受。（36页） 4、我有很多话对鸟儿说（小练笔）。（53页） 5、编小木偶的故事（泡泡）。（57页） 6、讲童话、演童话。（59页） 7、童话天地展示台。（61页） 8、交流动物的特点。（78页） 9、交流了解到的文物古迹，并说说。（98页） 10、学会感谢和安慰。（117页） 11、“为什么而读书”（泡泡）。（123页） 12、讲成长的故事。（139页） 13、讲演成长的故事（展示台）。（141页） 14、说说科技带来的变化（小练笔）。（145页） 15、我们的奇思妙想。（157页）八、语文综合性学习（一）45页、61页：展示台训练点：学生读《童话》办童话墙报、编故事集。 84页、137页、141页：展示台训练点：展示学生“回信”、“手抄报”、表演“短剧”。（二）98页：宽频网训练点：蒐集“世界遗产资料”，感受“世界遗产”魅力。 159页：宽频网训练点：（1）阅读、听广播、看电视；（2）了解科技成就，感受科技变化。（三）4页选做题训练点：蒐集反映钱塘江大潮的资料、图片，进行交流；84也选做题“有关长城的传说、图片和故事”；151也找关于恐龙的资料来读。（四）125页：综合性学习训练点：课外阅读伟人、名人“成长的故事”，展示收获。 27页：课外实践训练点：（1）泡豆子观察豆子的变化；（2）观察蜻蜓飞行。（五）50页：表演课文内容训练点：表演三个青年“感悟”幸福是什么。（编辑：徽语心风）人教版小学四年级上册语文知识树说教材急! 一、汉语拼音：（一）多音字 1课：称、薄 2课：缝 6课：铺 13课：供 20课：舍 1课：号（3页） 4课：模（15页） 6课：空（25页） 13课：角（64页） 14课：当（69页） 15课：折（72页） 16课：恶（74页） 18课：几（88页） 19课：乘（94页）（二）易错字 1课：昂、贯、薄 3课：规 5课：疑 6课：虎、叠 7课：蔽、搜 9课：覆 11课：融 13课：餐 15课：贪 17课：旋 21课：暴 25课：嚷 30课：捷二、汉字： 1、会读会写生字表（二）中的200个生字。 2、会认生字表（一）中的200个生字。 3、能正确规范地书写汉字。 1课：笼、罩、恢 3课：灿、烂、规、律、寂、隙 5课：疑 6课：均、匀、触 7课：宅、蔽、掘、抛 9课：溢、凝、拆 11课：融、伐 13课：脾、餐 15课：贪、凭 17课：旋、隔、魄、智、慧 18课：雕、筑 20课：陵、辞 21课：暴、裤、情 22课：彼、袭 25课：租、嚷、惩、巡 26课：荐、洽、燥 29课：赖、耕、幻、潜 31课：顿、吨、盈、敏、捷三、词语： 1、词语盘点：读读写写（194个）、读读记记（177个）第一单元：（17页）读读写写（22个）、读读记记（27个）第二单元：（28页）随遇而安（35页）读读写写（23个）、读读记记（24个）第三单元：（58页）读读写写（22个）、读读记记（22个）第四单元：（77页）读读写写（29个）、读读记记（21个）、（79页）日积月累（16个）第五单元：（95页）读读写写（26个）、读读记记（24个）第六单元：（116页）读读写写（25个）、读读记记（14个）第七单元：（138页）读读写写（23个）、读读记记（23个） 2、第一单元：（156页）读读写写（22个）、读读记记（27个） 3、课后思考题：（72页）体会关联词的作用（84页）体会带点词语意思（145页）体会带点词意思 4、文中的泡泡：（28页）随遇而安（143页）“发现”与“发明”区别 5、日积月累：（79页）16个 6、查语文园地六“我的发现”字典并联系上下文理解词语的方法；语文园地八“我的发现” 乱改成语滥用成语四、句子部分： 1、积累佳句：（1）课文中的形象、生动的语句：（P4）第三题；第3课第二题（P13）；（P27）第三题；66页：课后练习；72页：课后练习“关联词”；105页：课后练习；151页：课后练习；第13课第三题（P66）；第21课第三题（P105）；第31课第三题（P151）。 2、名言警句：（1）对联：语文园地一“日积月累”“回文联”（P19）；20页：趣味语文“对联”；语文园地五“日积月累”（P98）；98页：日积月累“风景名胜”对联；（2）花名歌谣：语文园地二“日积月累”（P38）；（3）：102页：选做题“人间真情”古诗词；语文园地六“日积月累”（P119）田园风光古诗名句；关于成长的古代名句：语文园地七“日积月累”（P141）；（4）关于探索科学的名人名言：语文园地八“日积月累”（P158） 2、理解句子的意思：（方法：联络上下文体会句子的意思，抓住重点词体会句子的意思，体会句子的含义，想象画面理解句子。） (1)联络上下文体会句子的意思：第3课“小泡泡”（P10）；70页：小泡泡； (2)抓住重点词体会句子的意思：第3课第三题（P13）；第17课第3题（P84）；第29课第三题（P145） (3)想象画面理解句子：3页：泡泡；第9课第三题（P44）； 44页：课后练习（抄写句子） (4)体会句子的含义：第5课第二题（P24）；第26课第二题（P129）。 3、体会句子的表达方法：第18课第三题（P90）；90页：课后练习描写景物的不同方法； 4、体会句子的作用：第13课“小泡泡“（P63） 5、体会句子的修辞方法：体会拟人句的作用：第7课第三题（P31） 6、体会引号的作用：五、阅读： 1、理解课文内容：（1）一边读书，一边想象画面：第1课第二题（P4）；语文园地一“我的发现”（P19）“读文章想画面”的方法（2）由果追因地进行思考：第6课第二题（P27）；第17课第二题（P84）；第25课第二题（P122）；第9课“小泡泡”（P43）；第31课“小泡泡”（P149）。（3）抓住联络进行思考：第22课“小泡泡”（P107）；第21课“小泡泡”（P103）；第7课第二题（P31）（4）顺着文章思路进行思考：第18课第二题（P90）（5）联络生活实际进行思考：第29课“小泡泡”（P144）（6）有条理地复述：第31课第二题（P151） 2、体会文章的思想感情：（1）朗读和想象，体会童话揭示的道理：第9课第二题（P44）；第11课第二题（P53）；（2）联络文中的具体事例体会作者的思想感情：第15课第二题（P72）；（3）展开联想和想象体会思想感情：第17课第三题（P84）；第20课第二题（P102）；（4）联络上下文从句子中体会人物的想法：第21课第二题（P105）；第22课第二题（P108）（5）结合课文和生活实际体会思想感情：第29课第二题（P145）（6）领悟文章的结构特点和表达方法：第13课“小泡泡”（P63）；149页：小泡泡“点睛之笔” 3、阅读方法：语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联络上下文理解课文的方法； 4、阅读积累：背诵课文：（1）全文背诵：第5课《古诗两首》、第6课,《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》（2）选段背诵：第1课《观潮》、第13课白鹅》、第15课《猫》、第17课《长城》、第26课《那片绿绿的爬山虎》、第31课《飞向蓝天的恐龙》默写译文：《题西林壁》 5、阅读拓展：阅读连结：P27《随身带着笔记本》、P73周而复和夏尊笔下的猫、P115《给，永远比拿愉快》，、P124周总理抒发爱国抱负的诗资料袋：P5钱塘江秋潮、P9青藏高原、P31法布林、P45童话分类、P85世界著名遗产、P112爱的教育、P130修改符号、P152辽西白垩纪公园宽频网：P98“世界遗产资料”、P159“科技发展新成就》 6、阅读训练：（1）成语故事：P38《胸有成竹》、P119《杏林春满》（2）趣味语文：P20“对联”、P80东坡作对联（3）选读课文8篇《延安，我把你追寻》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人的张家界》《一个苹果》《真实的高度》《人造发光植物》（4）60页《雨中的树林>、119页《过故人庄》 7、课外阅读：第23课“小泡泡”（P111）（1）课文中朗读： 4页：一题 13页：一题 13页：三题 31页：一题 72页：一题 84页：一题 105页：一题 145页：一题 151页：一题（2）文中泡泡：30页、 43页、 53页、 63页、 70页、 123页六、习作（一）习作： 1、自己游览过或了解的一外自然景物（18页）。 2、观察中的发现（37页）。 3、编写童话（59页）。 4、写一写自己喜欢的动物（78页）。 5、写介绍“世界遗产”的导游词（97页）。 6、看图作文《胜似亲人》（117页）。 7、成长故事；“以《乌塔》想到的”；书信（139页）。 8、想像作文（159页）。（二）小练笔： 1、观察发展（27页） 2、我想对鸟儿说…… 3、续编《小木偶的故事》（57页） 4、记一次游览活动（90页） 5、平凡事物中的“美”（105页） 6、科技带来的变化（145页）（三）习作方法的指导： 1、观察奇特的景物（16页） 2、引导学生观察、发现（27页） 3、引导学生注意书信的格式（137页） 4、语文园地二“我的发现”“仔细观察” 5、语文园地三“我的发现”童话故事的特点（P60） 6、语文园地四“我的发现”“明贬实褒”的表达方式（P79） 7、语文园地五“我的发现” “用数字和作比照”的说明方法（P97）七、口语交际 1、蒐集交流钱塘大潮的文章和图片。（4页） 2、交流各自了解的自然景观。（18页） 3、交流观察图画的内容及感受。（36页） 4、我有很多话对鸟儿说（小练笔）。（53页） 5、编小木偶的故事（泡泡）。（57页） 6、讲童话、演童话。（59页） 7、童话天地展示台。（61页） 8、交流动物的特点。（78页） 9、交流了解到的文物古迹，并说说。（98页） 10、学会感谢和安慰。（117页） 11、“为什么而读书”（泡泡）。（123页） 12、讲成长的故事。（139页） 13、讲演成长的故事（展示台）。（141页） 14、说说科技带来的变化（小练笔）。（145页） 15、我们的奇思妙想。（157页）八、语文综合性学习（一）45页、61页：展示台训练点：学生读《童话》办童话墙报、编故事集。 84页、137页、141页：展示台训练点：展示学生“回信”、“手抄报”、表演“短剧”。（二）98页：宽频网训练点：蒐集“世界遗产资料”，感受“世界遗产”魅力。 159页：宽频网训练点：（1）阅读、听广播、看电视；（2）了解科技成就，感受科技变化。（三）4页选做题训练点：蒐集反映钱塘江大潮的资料、图片，进行交流；84也选做题“有关长城的传说、图片和故事”；151也找关于恐龙的资料来读。（四）125页：综合性学习训练点：课外阅读伟人、名人“成长的故事”，展示收获。 27页：课外实践训练点：（1）泡豆子观察豆子的变化；（2）观察蜻蜓飞行。（五）50页：表演课文内容训练点：表演三个青年“感悟”幸福是什么。小学四年级上册语文知识与能力1页第二题答案(人教版) 自己动手，不能总是依靠网路和抄袭，也不能不不劳而获，懂了么= =自己做吧人教版小学四年级上册语文基础训练四年级上册词语练习卷一、比一比，组词语雕( ) 折( ) 侍( ) 颈( ) 伐( ) 蔽( ) 唯( ) 拆( ) 待( ) 茎( ) 代( ) 敞( ) 融( ) 幻( ) 赖( ) 搜( ) 裁( ) 疑( ) 隔( ) 幼( ) 懒( ) 瘦( ) 栽( ) 凝( ) 二、同音字组词语豪( ) 厉( ) 格( ) 溼( ) 异( ) 逢( ) 毫( ) 历( ) 阁( ) 温( ) 导( ) 缝( ) 三、加偏旁组字再组词屯( ) 辟( ) 尚( ) 尊( ) 告( ) 吨( ) 壁( ) 躺( ) 遵( ) 酷( ) __( ) __( ) __( ) __( ) __( ) 四、换偏旁组字再组词脾( ) 振( ) 燥( ) 沸( ) 堤( ) 牌( ) __ ( ) __( ) __( ) __( ) 五、多音字组词号hào ( ) 模mú( ) 几jī( ) 折zhé( ) háo ( ) mó( ) jǐ( ) shé( ) 当dānɡ( ) 角jiǎo ( ) 空kōnɡ( ) dànɡ( ) jué( ) kònɡ( ) 恶 è( ) 乘chénɡ( ) wù( ) shènɡ( ) ě( ) 六、扩词规( ) ( )( ) 昏( )( ) ( ) 猛( ) ( )( ) 稿( ) ( ) ( ) 傲( ) ( )( ) 急需人教版语文小学四年级上册课标在人民教育出版网中有小学四年级人教版英语、数学、语文上册 avi下载呵，你这说的太笼统了，教材是很难在网上下载到的。如果是教辅资料，小学的也不太多，因为小学生以来不怎么上网，或者家长不让上，另外，下载次数少，自然就没人有动力上传。给你提供一个网址，或许可以找到你有用的内容。 :zxxk./ 人教版小学四年级上册数学1亿有多大个十百千万十万百万千万亿。一亿等于一百个一百万。谁有人教版小学四年级上册语文的复习教案，发给我想复习吗，买全套小学教材，有小学教材全解，配它的是小学教材全练，商店里都有最新人教版小学四年级语文上册幸福是什么课件发不了连结自己百度儿讯网每日更新上千个资料。资料包含小学到高中所有科目的课件、试卷、教案等。如果找不到你想要的资料还可以在服务中心释出需求，网站将通过其它渠道帮助你寻找小学四年级上册人教版语文21课小练笔怎么写最平凡的美昨日的一场暴风雪使得今天气温骤降。北风在耳旁呼啸，路上的人“全副武装”。这种天气，要不是因为必须去上学，真不愿意出门呀。一路上，风刮得我的脸生疼，缩著脖子风还往里灌。这时，路边一个熟悉的身影吸引了我的视线——那个每天早晨清扫垃圾的清洁工阿姨。她还穿着单薄的棉衣，我的心里不由产生出一丝怜悯。渐渐走得近了，我清楚地看到清洁工阿姨用她那一双生著老茧、布满沧桑的手，一下、一下地铲著路上厚厚的积雪，再把它们堆到路边，堆成高高的一堆，那认真的样子，仿佛在雕琢一件工艺品。再往前走，竟然看到路边有个憨态可掬的雪娃娃，乌溜溜的大眼仿佛在向过路的人道早安。看着它，心中不禁产生出一股暖流。再回头看那个充满童心的清洁工阿姨时，猛然觉得最平凡的她是那么的美！

人教版小学四年级上册语文知识要点有那些