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1，小学语文四上内容

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小学语文四上内容

2，四年级的语文课本上面有什么内容呢

语文教材有很多种。人教版 苏教版 北师大版 湘教、长春、语文A、语文S、西师大等等太多了。你不说清楚具体是哪本教材，让别人怎么回答？其实最好直接把题目发上来。
语文课本四年级下册中《尊严》主要讲了：一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严的故事。

四年级的语文课本上面有什么内容呢

3，小学四年级语文书上册的古诗词有哪些

四年级语文上册的古诗词题西林壁 宋·苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 游山西村 宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

小学四年级语文书上册的古诗词有哪些

4，人教版小学语文四年级上册课本内容

http://www.frjy.cn/Html/Soft/offensoft/70.html人教版小学语文四年级上册电子课本不知道行不行哦
是的
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5，小学四年级语文上册28课的主要内容是什么

这篇课文是有两封信组成，告诫要取人之长补己之短，要与朋友知心交心，患难与共。
时间 操作 说明 次数15:39:57 已允许 修改 浏览器默认搜索引擎 1详细描述：注册表位置：Data\Tencent\QQ\STemp\BackupDLTmp\Download\TB_QQ119.
主要讲了21世纪是一个科学发达的世界。
语文S版28课<<"0"的突破>>一文主要讲了许海峰在23届奥运会上为我国夺取了一枚金牌,实现了我国奥运会上金牌数0的突破这么一件事.
作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，

6，小学四年级语文上册课文有哪些多音字

四年级上册语文多音字汇总 1 观潮 笼：lónɡ（鸡笼 蒸笼） 闷：mēn（闷热 闷声不响） lǒnɡ（笼罩 笼络） mèn（烦闷 闷雷 闷闷不乐） 号：háo（号叫 风号浪吼 号啕大哭）隆：lōnɡ（轰隆 黑咕隆咚） hào（号令 句号 括号） lónɡ（隆隆 兴隆 隆重） 薄：báo（薄片 薄纸 薄薄的雾） 观：ɡuān（观看 景观 观潮 奇观） bó （薄弱 单薄 薄雾） ɡuàn（道观 白云观） bò （薄荷） 2 雅鲁藏布大峡谷 秘：mì（秘密 奥秘） 脉：mài（山脉 脉搏） bì（秘鲁 姓秘） mò （含情脉脉 脉脉地注视） 3 鸟的天堂 应：yīnɡ（应该 应当 应有尽有） 兴：xīnɡ（兴奋 兴旺 振兴） yìnɡ（应付 应接不暇 答应） xìnɡ（高兴 兴趣 兴高采烈） 干：ɡān（饼干 干饭 干燥） 禁：jīn （不禁 情不自禁）

7，小学四年级上册语文课文幸福是什么主要内容是什么

【主要内容】：这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。【原文】：有三个小孩，都是牧羊的。他们彼（bǐ）此很要好，常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”“好！”他的同伴快乐地喊道。第二天，他们带着锄头和铁锹（qiāo）到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈（chà）和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。他们高兴地坐在井旁的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林和在树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！”孩子们互相看了看。他们又快乐又激动。一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么呢？”“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。孩子们都诧（chà）异地互相看着。一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。”“我往西走。”另一个孩子说。“我留在村子里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”他们都照自己的话做了。十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。“你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了很多东西，现在是一个医生。”“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”“我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。“我耕（gēng）地。地上长出麦（mài）子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务（wù），做出对人们有益的事情。”“你是谁呀？”三个人同声问道。“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。
【主要内容】：这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一bai口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝du到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧童并不理解什zhi么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去dao弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了内比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后容讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。
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