京版二年级对称优秀教案,第二集:轴对称图解析对称

2.识别轴现象对称,了解各种对称现象,如果两个图形与一条直线对称相关，那么对称轴就是任意一对对应点所连接的线段的中垂线,二年stageaxis对称是第三个单元的,2.同样，轴对称图的对称轴是任意一对对应点所连接的线段的中垂线,PEP小学二年二年级对称图3。

二年stage axis对称是第三个单元的。教学目标:1。了解各种对称现象。2.识别轴现象对称。3.了解轴对称图的性质，并利用它解决问题。其他同学分析:同学们学过简单的平面图形，对平面图形有一定的了解，初步了解学习平面图形的方法和手段。高年级学生具有争强好胜的特点，班里初步形成了合作交流、勇于探索实践等良好学风。学生之间相互讨论的氛围浓厚。理念:根据基础教育课程改革的具体目标，鼓励学生在具体直观的操作中发现知识，是数学课程标准的一大特色。改变过分注重知识迁移的倾向，强调主动学习态度的形成，关注学生的学习兴趣和体验，实施开放式教学，让学生积极参与学习活动，引导学生在课堂活动中感受知识的生成、发展和变化。

PEP小学二年二年级对称图3。比如等腰三角形、正方形、等边三角形、等腰梯形、圆形、正多边形都是轴对，称为图形，一个圆里有无数个对称轴，都是经过圆心的直线。特别注意线段，它有两个对称轴，一个是这个线段所在的直线，一个是这个线段的中间垂直线，扩展数据1。如果两个图形与一条直线对称相关，那么对称轴就是任意一对对应点所连接的线段的中垂线，2.同样，轴对称图的对称轴是任意一对对应点所连接的线段的中垂线。3.线段的中垂线上的点与线段的两个端点之间的距离相等，4.对称 Axis是到线段两端距离相等的点的集合。