中班教案有趣的镜子,教室装修风格不一样的小白兔

2.发展孩子的观察能力和语言表达能力，培养孩子的好奇心,4.End:教室里有很多可以露脸的东西,老师导读:这里有很多东西也可以像镜子，展现你可爱的脸,拍一张孙爷爷的照片镜子,孩子自由发挥镜子，鼓励孩子把自己的发现告诉大家,2.领取镜子，小朋友可以根据镜子的大小放入大小筐中,教师指南:你的镜子是什么样的。

教材分析:体裁主题、内容与形式、结构背景、教学目标:设定本节课的教学目标、教学目标:设定教学目标以达到教学目标、教学方法:引导法等。、教学准备:CAI等多媒体课件，教学重点和难点:教学过程:一、组织教学:a .课前准备，b .师生问候，二。对于新课，a .展示题目，b .教师采用图片、启发式、引导、叙述、讲解、讨论、对话、练习、演示等多种教学形式。c .学生单独掌握内容，小组掌握内容，全班一起掌握内容。d .本课内容丰富，难以合理安排。分层次分板块教学，e .学生在教师的指导和配合下完成本节课的全部教学内容，完成设定的教学目标，达到本节课的教学目标，f .拓展延伸，创造四两次，v .总结反思。

活动目标:1。通过操作活动，发现镜子等一些物体能够拍摄人和物，2.发展孩子的观察能力和语言表达能力，培养孩子的好奇心。准备:一只手镜子，大小一筐一筐，能拍照的物件，如茶杯、光盘、彩球、勺子，与不能拍照的放在一起，活动流程:1。孩子自由发挥镜子，鼓励孩子把自己的发现告诉大家，教师指南:你的镜子是什么样的？你发现了什么？拍一张孙爷爷的照片镜子。你发现了什么？2.领取镜子，小朋友可以根据镜子的大小放入大小筐中，3.孩子在箩筐里寻找能反映自己形象的东西。老师导读:这里有很多东西也可以像镜子，展现你可爱的脸，请找到它。4.End:教室里有很多可以露脸的东西，我们去找他们吧。