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1，小学四年级美术教学计划

1.基础素描--静物 2.快乐粘贴画 3.点线面的变化 4.梦回唐朝--水彩画 5.拓展思维--由苹果你想到了什么 6.我的家

小学四年级美术教学计划

2，想成为一名美术老师如何计划五年职业规划

如果你已经是美术方面专业的大学生，那就抓紧开始备战教师资格证的笔试，接着就是面式准备，争取在大学毕业前拿到教师资格证，毕业后在准备招聘考试。美术教师招聘名额相对要少得多，竞争比较厉害，需要努力才可以的。
同问。。。

想成为一名美术老师如何计划五年职业规划

3，学校美术协会工作计划怎么写啊急求加分的

学校的美术协会做计划 无非就是 安排一下这段时间 美术协会的任务 跟安排 比如组织画展 写生 优秀作品赏析 等活动的 具体安排！
你的奖励太少。。。。
是不是有点.......................

学校美术协会工作计划怎么写啊急求加分的

4，学生对学美术的计划

先从造型基础入手，几何形体结构——几何形体上调子——素描静物结构——素描静物上调子—然后转入色彩（水粉画）静物练习——色彩风景练习等以上练习一定要穿插速写线描的训练
学美术 可以提高人的观察能力 也可以提高人的审美观 眼睛对色彩 黑白分析能力强

5，求职美术教师的计划与准备

1、就业信息的收集通过网络、报纸、或招聘现场。如下：2、求职计划一、目前求职计划（针对上述就业信息）（1）通过xx网先向xxx公司发送自己的个人简历及求职自荐书。（2）注明自己应聘的职位电气设计工程师，及自己的意愿。薪酬要求（实习期间800元人民币左右，正式上班1500元人民币左右。工作环境要求适合自己所学知识。（3）通过xxx有限公司 联系电话： x咨询自己是否会被录用，以及公司用人条件的具体情况。（4）加大锻炼自己的求职技巧，训练自己的心理素质，强化自己的口语表达能力。我相信黄天不负有心人，什么困难我都会解决。

6，文艺委员工作计划 小学 怎么写

文艺委员的工作计划主要就是指导班级里面的活动。安排好参演人员扮演什么角色。要指挥好，带动好班级里面的同学。
文艺委员工作计划 一、工作展望：学期已经过去有几个月了，作为新一届团总支学生会的文艺委员，又是一个大一的学生，所以感到有责任的同时也有压力，但我有信心，继承上一届的优良工作作风，并且一步一个脚印和其他以及社团内的成员一起，搞好各项文艺活动，让同学们学习的同时参与更多的文艺活动，还要配合其它部门的工作，认真完成交付的非文艺类任务，我们的口号是“继承·创新”。 二、工作职能：1、 将全面负责组织、协调社团的文化娱乐活动。2、 发动和组织学生参加课余文艺活动，挖掘和培养有文艺特长的同学，充分发挥其才能。3、自行策划、组织各种形式，有创意的活动及比赛。4、 配合有关部门，做好重大节目文艺活动的组织工作。 5、 充分了解同学们对文艺工作的意见和要求，改进工作方法，推动文艺活动的开展。6、运用多种形式和途径进行文艺工作的宣传，动员同学们的积极参加文艺活动。7、 认真完成交办的其他非文艺工作。 三、组织原则：认真听取大家的意见和建议，以弘扬民族文化和民族精神为宗旨，促进校园文化活动的普及和提高，同时要加强与各社团组织之间的交流和合作。 四、工作要求：1．不定期召开会议，研究部署文艺活动。2．结合学校的实际和同学们的要求，努力开展好文体活，力争做到内容新、形式多。3．突出学生积极向上的特点。编制活动规划，并征求各方意见，使全校的文化活动迈上一个新台阶。让同学们真正体验到校园文化生活乐趣。

7，有关中小学美术应教些什么研究计划

经过一个学期的研究与实践，我们在小学美术“设计.应用”领域作业设计与评价中尝试了一些新的方法和策略，教师、学生、课堂都在发生着变化。 （1）增强了学生学习的主动性与创造性。学生对“设计·应用”领域的内容产生了浓厚的兴趣，能主动学习，大胆尝试，创造出丰富多彩的作品。在不断尝试创作的过程中，锻炼了学生动恼动手能力和实际运用能力，提升了学生的美术综合素养。并在各级各类绘画比赛活动中获取优异成绩。 （2）教师注重了教学的生活性和趣味性。在作业的设计与评价中，教师注重将书本与实际生活相联系，开放作业形式，激活学习资源；创设教学情境，激发学生兴趣。在不断探究的过程中,逐渐形成了新的思维和方式。形成丰富的教学反思和论文，其中2篇研究论文获奖。 五、问题反思 随着课题研究不断向纵深推进，一些实际问题也逐渐显露出来，让我们必须严肃地面对并进行及时的反思。1．理论学习需要拓展深度。目前课题组成员的理论学习主要依赖于《美术课程标准》和美术学科类杂志，面比较小，针对性也不强。还需要从学科性、指向性更深的理论书籍上汲取营养，使研究实践建立在一定深度和广度的理论基础上。2．日常积累需要多元开展。在课题研究的过程中，我们只重视了作业照片的积累，但却忽略一些文字资料、研究方法、典型课例的及时梳理，从而流失或遗漏了一些宝贵的资源。在下一阶段的研究中我们要注重多元的日常积累，丰富课题研究的各类资料。3．教师提升需要专家引领。由于研究能力和视野有限，课题组成员渴望高位的引领，能及时把美术教育领域最前沿、最先进的教育理念引入本课题的研究。为此，我们将会积极主动的与县、市教研员、美术教育界名师等专家联系，获得名师、专家的引领。网上的资料，望采纳。

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