西师大版三年级数学教案,数学是一样的学生会有问题

接下来，我们将教授乐谱的阅读和书写,大声表达有助于理解和记忆,可以从分东西开始,这节课主要要让学生对分数有一个初步的认识，了解分数的意义和使用的必要性,教一半，再通过画、折等活动深刻理解分数的意义,这是我从教学中总结出来的，希望对你有帮助,数学是一样的,这个学生会有问题，引入分数的教学。

大声表达有助于理解和记忆。数学是一样的。无论是定律、公式还是单位，还是要学生多记、多说。只有经过初步的了解或认识，他们才能加深记忆，保证在实践中不出错或少出错。有的同学可能反应比较慢，在讲解或提醒的时候单独引导是合适的，但一定要平等、亲切，否则会因为害怕而失忆。反而没有效果。记得在一次观摩课上，一个学生的回答让我震惊。他把问题的步骤、单位、最后的答案从头到尾讲解了一遍，这其实是一个很好的习惯。你可以试试。经常说不容易忘记。这是我从教学中总结出来的，希望对你有帮助。

暑假在家，想多学习多背单词，但是看书就想睡觉。哈哈，还好我的好朋友给我介绍了一个叫FUNPK的网站，里面全是PK游戏。玩了很多英语PK，记了很多单词~但是有时候没人陪我玩，只能和小机器人玩。他们太棒了。。

这节课主要要让学生对分数有一个初步的认识，了解分数的意义和使用的必要性。所以要从学生生活实际出发设计场景，可以从分东西开始。比如四个苹果平分给两个孩子，每个孩子有几个苹果，两个苹果平分给两个孩子，那么一个苹果平分给两个孩子，每个孩子有几个苹果，这个学生会有问题，引入分数的教学。教一半，再通过画、折等活动深刻理解分数的意义，接下来，我们将教授乐谱的阅读和书写。最后，适当练习。