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1,小学四年级上册学习日记30篇30字左右

小学四年级上册学习日记30个字左右的日记。
30个字的日记
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小学四年级上册学习日记30篇30字左右

2,小学四年级上册数学的知识归纳100字

一、用字母表示数, 二、乘法运算律、乘法交换律ab=ba 乘法结合律(ab)c=a(bc) 乘法分配律(a+b)c=ac+bc 乘法分配律(a-b)c=ac-bc 还要掌握这些定律的逆运用,多做题,才能熟能生巧。 三、小数的意义和性质,小数的性质,小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。这一性质经常以判断题的形式出现,注意“末尾”两个字 四、小数的加减法,加减时要注意小数点对齐 五、小数乘法 注意:如果积的末尾有0,在确定积的小数点位置时,应先点上小数点然后再把小数末尾的0画掉。 六、小数除法 注意:商的小数点要与被除数的小数点对齐。计算四则混合运算时要做到四点:一看。即看清运算符号。二想。即想能不能直接或间接的应用运算定律和运算性质。三算。即计算式要认真、仔细。四查。最后检查运算顺序是否正确,每一步的计算结果是否正确。 七、角与三角形的认识

小学四年级上册数学的知识归纳100字

3,四年级语文上册火烧云写读书笔记 什么写1写课题2写好词 3写佳句

读了《》一课,我仰望着天空,脑海中浮现着那美丽的。这篇课文讲的是上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景。读着读着,我仿佛随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊!多么美的火烧云啊!可是,火烧云是怎样形成的呢?原来,太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光无法穿过空气层,只有红、橙色光能穿过空气层,将天边染成红色。以后,我也会像作者那样感受大自然的色彩,感受大自然的美!主要内容:课文描绘了晚饭后的从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。:课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到时的喜悦心情。分段写段意:课文按的出现、变化和消退的顺序可分为三段。第一段(第1自然段)讲照到地上的情景。第二段(从“天上的云”到“再也找不着了”)讲火烧云颜色和形状的变化。第三段(最后一个自然段)讲火烧云下去了。
有匹马,大狗,小狗,大狮子。

四年级语文上册火烧云写读书笔记 什么写1写课题2写好词 3写佳句

4,小学四年级读书笔记怎么写

读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。 自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力。 结合前人写的读书笔记,想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”,一种叫“采花酿蜜”,一种叫“开山铸铜”。
大概是如果没意见,记得给分哦
是写书名 页码 作者 出版社 人物 你读的那些文章的片名 好句 好段!!!!
性名:...................... 书名:..................... 篇名:.................... 作者:.................... 好词:...................... 好句:................. 个人体会:....................
1.文章大概内容。 2.读后感。 3.摘抄一些优秀句子。
找黑板的抄,不然买些相关的资料书!
可以采用你读完这本书的读后感,和你在这本书中所积累的好词好句,以及这本书的大概内容。这样就好了、、、

5,小学生四年级上册 听课笔记怎么写

听课内容:爱我中华教学过程:  一、点明本单元主题   1、板书单元主题:民族之花   2、读了民族之花这几个字,你想到了什么?   3、预习后对这一单元有了哪些了解?  二、歌曲导入,整体感知   1、放歌曲《爱我中华》  同学们可以听,也可以边听边唱。     请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。   2、介绍创作背景和作者   这么熟悉的、感人的歌曲,除了会唱,你对它还有哪些了解?请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。  三、感情朗读,进一步整体感知课文   1、自由朗读歌词,读通句子,标上小节号。 2、注意生字词的读音。 3、检查自读情况。指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么?还有什么不明白的地方?标注出来。  四、细读感悟,美读背诵   1、文中有多处重复的语句,读一读、找一找、画一画,小组交流。    2、指名朗读,想想:从这句话中你读懂了什么?   3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景?表达了怎样的思想感情? (1)“爱我中华,健儿奋起步伐。”可联系刚结束的奥运会谈谈自己所知道的,从中体会到了什么?   (2)“爱我中华,建设我们的国家。”让学生说说谁在建设我们的国家?可举出自己知道的人或事。 (3)“爱我中华,中华雄姿英发。”让学生想想是谁雄姿英发? (4)你作为一个中国人你为国家做了什么?仿照这三句话自己写一到两句。全班交流。 指导有感情朗读。   4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。  五、形式多样唱歌曲,升华情感。

6,四年级上册作文笔记

暖暖的春光沐浴着大地,翠绿的新叶也在泛着淡淡的光,如同新生儿,透露无限生机。王琳懒懒的躺在靠椅上,脑中不停的浮现出昨日恐怖的场景。暗暗唏嘘,感叹世间炎凉,人心不古。“王琳,下课了,我们去操场吧。”旁边正是她要好的朋友徐凉,她一双黑亮的眸子似乎会滴水,黑的透彻,却也晶亮,让人移不开视线。“恩,好啊。”王琳微微一笑。俩人踱步而行,闲话家谈。徐凉忽提到了家人周末会一起去野餐,她似乎强烈期待着,看着她的双眸,王琳不知该怎么接,从小她的家人就没了,听爷爷说,是出了车祸,她从不懂家人意味这什么,从小就是一个人过来的,现在也过得很好,家人很重要吗?她真的不懂。“为什么,你们和家人在一起就会开心?”王琳疑惑道。“家人对于我们意味着很多,甚至可以说,他们是我生命中最重要的一部分,我爱他们。”她的脸微微泛红。王琳暗暗道:“看来人真的离不开家呢。”她望向蔚蓝的天,透澈的蓝,透露着无以言说的美。一下子昨天那件事竟又掠过脑海,那恶心的画面再一次出现,她终于明白,那个母亲的举动和孩子的哭声,那是深深刺痛人的心灵的。那是一场车祸,母亲护住自己年儿,让大货车撵过自己柔软的身躯。鲜血四溅,模糊了双眼,柏油路上渐渐绽放的血花,让人心生恐怖,路边依稀只听得女儿咿呀的哭声,似乎在喊着妈妈。当血肉模糊的身躯被抬上救护车时,我听见很多人在暗暗唏嘘,小女孩的嗓子有些沙哑,却还在不停的抹眼泪,通红的双眼楚楚可怜,她拉着母亲的衣角,喊着不要走。亲眼见到,只是觉得可怜,甚至是一些恶心,那血腥的画面。现在,我却是想知道那小女孩的母亲的状况,她有没有再哭?她才三岁,要是失去父母,不就失去了人生中的最重要吗?我不要这样的结局。铃声突响,骤然拉回我飘荡的思绪。放学后,我想去看看她,买一束鲜花,一篮鲜果,洁白的病房,我希望能见到她笑着,灿烂的
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7,四年级上册复习资料

四字词语带点字释义(带点字看不出,后面有注释)1、波澜壮阔:澜:大波浪。2、喜出望外:望:意料。3、负隅顽抗:负:依靠,凭借。隅:角落。4、载歌载舞:载:又,一边。5、惊恐万状:惊:惊慌。恐:恐惧,害怕。状:姿态,样子。6、悲愤欲绝:欲:将要。绝:气息终止,死亡。7、与世长辞:辞:告别,辞别。8、针锋相对:对:对立。9、毫不惧怕:惧:恐惧,害怕。10、深明大义:明:明白,懂得,知道。11、井然有序:序:秩序,顺序。12、不屈不挠:屈:屈服(使弯曲)。挠:弯曲。13、百折不挠:折:挫折。14、嗷嗷待哺:哺:哺育。15、要强好胜:好:喜欢。胜:胜利,成功。16、节衣缩食:缩:减少。 17、脱颖而出:颖:尖子。 18、寥寥无几:寥寥:数量少,稀少,稀疏。 19、惴惴不安:惴惴:又忧愁,又恐惧。 20、孜孜不倦:孜孜:勤勉,不懈怠。 21、大名鼎鼎:鼎鼎:盛大的样子。 22、生死攸关:攸:所。 23、众星捧月:众:众多,许多。 24、顶礼膜拜:拜:跪拜。 25、神秘莫测:测:预测,猜测。 26、爱不释手:释:放下。 27、循声望去:循:依照。 28、熟能生巧:巧:灵巧。 30、暴跳如雷、心急如焚:如:好像。 31、惊心动魄:魄:魄力或精力。 32、叹为观止:叹:赞叹。 33、负荆请罪:负:背着。 34、望而生畏:畏:害怕,敬畏。 35、颠沛流离:颠沛:困顿,受挫折。 36、情不自禁:禁:控制,抑制,忍耐。 37、坚持不懈:懈:松懈。 39、襟飘带舞:襟:衣襟。带:绸带。 40、悄无声息:悄:寂静无声或声音很低。 41、销声匿迹:销:去除。匿:隐藏。迹:踪迹。 42、争先恐后:恐:唯恐,生怕。 43、屈指一算:屈:使弯曲。 44、魂牵梦绕:牵:牵挂。绕:萦绕。 45、艰苦卓绝:卓:高明。 46、高山深涧:涧:山沟。 47、悬崖峭壁:悬:陡峭。 48、赞叹不已:已、停止。 49、开怀不已:已:停止。 50、日新月异:异:不同的。 51、相辅相成:辅:辅助。 52、层出不穷:穷:穷尽,完。 53、息息相通:息:呼吸时进出的气。 54、川流不息:息:停止。 1、潸然泪下(第二字为“然”): 井然有序 戛然而止 黯然失色 浑然天成 2、心急如焚(第三字为“如”): 暴跳如雷 人流如潮 挥汗如雨 巧舌如簧 3、孜孜不倦(AABC): 惴惴不安 栩栩如生 欣欣向荣 井井有条 4、大名鼎鼎(ABCC): 逃之夭夭 千里迢迢 生机勃勃 喜气洋洋 5、绘声绘色(ABAC): 十全十美 无忧无虑 自由自在 尽心尽力 绝对是自己打的!

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