中班活动纸教案及反思,染纸知多少?问与答（13）

2.染纸在日常生活中应用广泛，但我上课前没有给孩子看这类物品，所以没有做好铺垫，略显欠缺,这节课是让幼儿自己学习浸染的基本方法，感受染纸带来的乐趣活动,在活动中，儿童积极主动，渴望探索，充分体现了儿童的主体性，提高了儿童的审美能力和动手能力,染纸是中班的孩子第一次操作，所以孩子比较好奇,在活动，我尝试了一种新的教学方法。

这节课是让幼儿自己学习浸染的基本方法，感受染纸带来的乐趣活动。在活动，我尝试了一种新的教学方法，首先，我用了一点小魔法来介绍它。孩子们很感兴趣，一下子就调动了孩子们的积极性，并且老师的操作示范改为观看视频中小伙伴的操作。这样的设计激发了孩子的探索欲，在后面的环节会特别认真，染纸是中班的孩子第一次操作，所以孩子比较好奇。孩子们操作时，可以小心翼翼地将纸巾蘸上不同颜色的颜料，大多根据自己喜欢的颜色设计出漂亮的花手帕，孩子操作前，老师提出常规要求，孩子也能做到。在活动中，儿童积极主动，渴望探索，充分体现了儿童的主体性，提高了儿童的审美能力和动手能力，同时也存在一些不足之处:1。进口部分不精简，2.染纸在日常生活中应用广泛，但我上课前没有给孩子看这类物品，所以没有做好铺垫，略显欠缺。