陌生人来了 教案,关注陌生人和孩子的行为习惯

讲故事“萨沙·武贾西奇陌生人”:变色龙萨沙·武贾西奇一个人在院子里玩，a陌生人问他公园怎么走，萨沙·武贾西奇礼貌地告诉他怎么走,最好不要给独自在家的孩子开门陌生人,难点分析:掌握一些相处之道陌生人,如果可以不开门交流，就教育孩子主动回答陌生人并询问来历，说家里人不在家，我们不让,2.了解并掌握一些与陌生人相处的方法,陌生人非常感谢,如果知道不能信任陌生人，就不要关注陌生人。

最好不要给独自在家的孩子开门陌生人。现在拐卖儿童的情况很多，但是也要看实际情况和家庭住址的环境。如果可以不开门交流，就教育孩子主动回答陌生人并询问来历，说家里人不在家，我们不让。如果不开门无法交流，我还是建议孩子可以开门交流。如果不开门，时间长了会影响孩子的性格取向。

活动目标:1。如果知道不能信任陌生人，就不要关注陌生人，2.了解并掌握一些与陌生人相处的方法。3.培养孩子独立的人格，难点分析:掌握一些相处之道陌生人。活动准备:1，四张相关图片。2.问一个小孩子不懂玩的阿姨陌生人并设定表演情境，3.玩具、果冻和巧克力。活动流程:1，导言第一部分。讲故事“萨沙·武贾西奇陌生人”:变色龙萨沙·武贾西奇一个人在院子里玩，a 陌生人问他公园怎么走，萨沙·武贾西奇礼貌地告诉他怎么走，陌生人非常感谢。