新北师大版教案五年级下,数学知多少?问与答（20）

2.把O.2 0.2 O.2 O.2换成乘法公式,1.把9 9 9 9 9换成乘法公式,导入方法一:提问激发兴趣,说出下面公式表达的意思:9×54×126 6 6=×思考:整数乘法表达的意思是什么,同学们，让我们学习一个新的运算:分数乘法,北师大5版数学第四单元是长方体二，我觉得可以上七个课时。

导入方法一:提问激发兴趣。1.把9 9 9 9 9换成乘法公式。2.把O.2 0.2 O.2 O.2换成乘法公式。3.口算整数乘法的意义。求几个相同加数之和的简单运算。今天，我们将一起学习分数乘法。黑板上的主题:分数乘法方法介绍2:复习并介绍课件:1。说出下面公式表达的意思:9×54×126 6 6=×思考:整数乘法表达的意思是什么？整数乘法的意义:求几个相同加数之和的简单运算。2.计算:2/9 2/9 2/9 2/9 =本题中每个加数的特点是什么？怎么算的？同学们，让我们学习一个新的运算:分数乘法。让学生思考什么是分数乘法。引入方法三:回顾与铺垫引入话题1。Show: 3 3=()×)，引导说:两个3相加的和是多少？2.显示:0.3 0.3=()×)，并引出说:两个0.3相加的和是多少？3.总结“整数乘以整数，小数乘以整数”的含义。引出“分数乘以整数”的题目，写在黑板上。

北师大5版数学第四单元是长方体二，我觉得可以上七个课时。分别是体积与体积，体积单位长方体的体积，立方体的体积，体积换算的单位，趣味测量，还有一节习题课，所以一共七个课时。