部编版 诗经二首 教案,试分析诗经艺术特色回顾三首诗

"诗经周南观罗"材料二:简佩筠苍，白露为霜,根据部编版八年级语文教材第二册中的两篇材料，试分析诗经的艺术特色,根据部编版八年级语文教材第二册中的两篇材料，试分析诗经的艺术特色,部编版三年级语文第一课，三首古诗，结合诗的意思，想象画面，说出三首诗分别写了什么。

根据部编版八年级语文教材第二册中的两篇材料，试分析诗经的艺术特色。材料一:关关的鸽子在河洲。美丽贤惠的女人是绅士的好配偶。混合荇菜，从左到右打捞吧。美丽贤惠的女子醒来追求她。追求得不到，白天黑夜总会想念她。我很安心，辗转反侧。混合荇菜，从左往右挑吧。美丽贤惠的女人带着一对夫妇和一对夫妇来到她身边。荇菜，从左往右拉吧。美丽贤惠的女人敲钟取悦她。"诗经周南观罗"材料二:简佩筠苍，白露为霜。所谓伊人在水一方。从中来回追查，路又堵又长。从它游回来，在水中间。时间久了，千年未变。所谓伊人胜于水。从中来回追查，路堵了，断了。从里面游回来，在水里游。贾蔡，太平盛世未过。所谓伊人在水。

根据部编版八年级语文教材第二册中的两篇材料，试分析诗经的艺术特色。材料一:关关的鸽子在河洲。美丽贤惠的女人是绅士的好配偶。混合荇菜，从左到右打捞吧。美丽贤惠的女子醒来追求她。追求得不到，白天黑夜总会想念她。我很安心，辗转反侧。混合荇菜，从左往右挑吧。美丽贤惠的女人带着一对夫妇和一对夫妇来到她身边。荇菜，从左往右拉吧。美丽贤惠的女人敲钟取悦她。"诗经周南观罗"材料二:简佩筠苍，白露为霜。所谓伊人在水一方。从中来回追查，路又堵又长。从它游回来，在水中间。时间久了，千年未变。所谓伊人胜于水。从中来回追查，路堵了，断了。从里面游回来，在水里游。贾蔡，太平盛世未过。所谓伊人在水。

部编版三年级语文第一课，三首古诗，结合诗的意思，想象画面，说出三首诗分别写了什么。《绝句》描写了退日、山川、春风、花草、泥土、燕子、沙子、问候等春天的事物，向我们展示了阳光普照、草木复苏、冰雪消融、燕子轻飞、万物复苏的景象，表达了诗人对春天和大自然的热爱，在《惠崇春江晚景》这首诗里，竹林外开着两三朵桃花，鸭子在水里游来游去，沙滩上已经长满了芦蒿，芦笋开始发芽，河豚此时也即将逆流而上，表达了作者对大自然的热爱。《路中三路》诗中，梅子成熟之时，正是江南阴雨连绵之时，却遇上了晴天，蓝天如洗，金黄的李子在绿叶中闪着金光。