《诗经》四首 教案,《诗经》教案

1.“诗经”的六种含义及重复歌曲的技巧；2.诗歌和“诗经”的现实主义手法所反映的中国古代劳动人民的生活、思想和感情,3.《采薇》如何体现诗经《采薇》的写实创作方法,:1.《诗词散文概论》设计简介:同学们，你们知道“诗经”是什么吗,"诗经孟"教案中学语文教学资源→语文教案→"诗经孟"教案2009两则"诗经"粤教版出版教案1-两则南方有桉树。

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南方有桉树。只有君子才是幸福的，幸福的人才是幸福的。南方有桉树，但葛很贫瘠。只有君子才能幸福，男人才能幸福。南有桉树，有葛出没。幸福只是君子，幸福是有成就的。南方的南方，一棵弯曲的树，藤蔓从它的脚下升起，善良的人们！阳光照耀着他。在南方的南边，有一棵歪歪扭扭的树，藤蔓从头上掉下来。好人啊！明月照亮了他的前方。往南的南边走，会看到一棵歪歪扭扭的树，藤蔓在上面游荡。好人啊！银河在他身旁流淌。

:1。理解诗经:风、雅、颂、赋、比、兴的六种含义，2.学习诗歌中的比兴手法和复章、唱曲的作曲。3.《采薇》如何体现诗经《采薇》的写实创作方法？4.了解中国古代劳动人民的生活，: 1.“诗经”的六种含义及重复歌曲的技巧；2.诗歌和“诗经”的现实主义手法所反映的中国古代劳动人民的生活、思想和感情。1.对赋、比、兴的理解，2.有些单词可能很难理解。: 1.《诗词散文概论》设计简介:同学们，你们知道“诗经”是什么吗？有同学想告诉我们你知道的“诗经”吗？可以结合资料和初中知识来说说，第二，点击单词。1.记录阅读，疏通文字，2.学生大声朗读并纠正单词。