小学热膨胀教案,热膨胀与传热学知识点（19）

(0-4℃的水有逆膨胀现象)相同条件下，气体膨胀最大，固体膨胀最小,目前热膨胀和传热学在各版本教材中都没有单独列为一章，只是在九年级学习“改变内能的方法”时介绍了一点传热学知识,热膨胀:通常，对象在暴露于热膨胀时会收缩,很久以前教材就把传热学热膨胀列为单独一章介绍传热学和热膨胀的一些基础知识。

内能由分子动能和分子势能组成，分子动能表示为温度，而分子势能由分子间距离决定。加热后内能增加，同时分子的动能和分子势能发生转化，分子势能增加，分子间距离增大，物体膨胀。当然，并不是所有的物质都是热胀冷缩的，负热膨胀系数的物质也有，但很少。因为受热后，分子间的距离不一定增大，物质的结构可能会发生变化。

很久以前教材就把传热学热膨胀列为单独一章介绍传热学和热膨胀的一些基础知识。目前热膨胀和传热学在各版本教材中都没有单独列为一章，只是在九年级学习“改变内能的方法”时介绍了一点传热学知识。在学习人教版初中物理第十三章“热和能量”时，学习了一些传热学知识。热传递:热量从高温物体传递到低温物体或从物体的高温部分传递到低温部分的现象称为热传递。热量传递的方式有三种:一是热传导:热量沿着物体传递。二、热对流:通过液体或气体流动传递热量。三、热辐射:热量以电磁辐射的形式散发。传热条件:温差。热传递的本质:内部能量的传递。热膨胀:通常，对象在暴露于热膨胀时会收缩。(0-4℃的水有逆膨胀现象)相同条件下，气体膨胀最大，固体膨胀最小。

主要指固体。因为固体是由分子或原子紧密结合而成的，当一个物体受热时，分子(或原子)相互运动，使它们之间的距离逐渐增大，在宏观上表现为膨胀现象，然而，并不是所有的固体受热后都会膨胀回来，比如我们最熟悉的冰。从0加热到4时，处于收缩状态，物体受热后，组成物体的分子的运动也逐渐加剧，因此分子间的距离逐渐变宽。固体材料的热膨胀的性质归结于晶格结构中粒子间的平均距离随温度的升高而增大。