动物王国开大会教案及反思,第一集:狮子和老虎通知我们回家了

正文开头一只熊发出了“通知”，其他小动物提醒推动了故事的发展,正文说-4王国想开大会，老虎让熊通知，熊在狐狸、狼、梅花鹿的提醒下一次次把通知说清楚,大会一开始，大家都开始佩服自己的朋友,中国作家协会会员、中国散文学会会员,动物王国Kai大会本文共有18个自然段。

大会一开始，大家都开始佩服自己的朋友。小兔子说:“熊帮助别人，说话算数，不要耍花招。”小老鼠说:“小松鼠经常帮助别人，给他东西吃。”老虎说:“豹子经常和我一起玩，一起打猎，让我每顿饭都吃得饱饱的。”只有小猪静静地坐在房间的角落里。大家都很惊讶，于是请小猪说话。小猪说:“我的好朋友是一只小野猪。众所周知，它已经牺牲了，但它舍己救人的精神却永远铭刻在我心中。”大家泪流满面，推荐小猪为本次冠军大会。小猪激动地说:“其实真正的冠军不是我，而是大家。如果你不让我说话，给我这个机会，我都不敢说！”每个人听到后都鼓起掌来。从这件事开始，大家都变得尊重别人，经常看看别人的长处，找出自己的不足并加以改进，让整个森林更加和谐快乐。

动物王国Kai大会本文共有18个自然段。这段文字很长，共有18个自然段，却有童话故事情节重复的特点。正文开头一只熊发出了“通知”，其他小动物提醒推动了故事的发展。最终，大会成功举办。其实在阅读文本的过程中，不难发现前几个情节的结构都是一样的，都是采用对话的形式。本文是季红写的童话，是人教版一年级语文书(2017年春季修订版)第二册的新选文。正文说-4王国想开大会，老虎让熊通知，熊在狐狸、狼、梅花鹿的提醒下一次次把通知说清楚。通过小熊对通知的四次广播，让学生明白发出通知时，重要内容要讲清楚、讲完整。季红，1920年生于江苏无锡，儿童文学作家。中国作家协会会员、中国散文学会会员。

个人觉得看这篇文章的语气最重要。这是一年级的课文，朗读时要体现各种性格特征，只有这样，小学生才能更好地理解整篇文章的意思。比如文章中老虎的话要洪亮有力，体现虎林之王的地位；读熊的时候，要突出它单纯可爱的性格特点；读《狐狸》时，要突出其狡猾的个性特征；读梅花鹿，要突出其灵动活泼的性格特征；在读《狼》的时候，要突出它阴险、凶残的性格，读这个故事的时候，需要分角色读，所以除非是专业人士，否则很难全靠自己读完。以上纯属个人观点，如有错误请见谅。