一圈又一圈传来一句话,把教室还给学生,这种稀释给老师的教学留下了更大的空间,以前的教材非常注重推理过程,只有找到问题,才能找到解决问题的方法,几何证明是一个严格的演绎推理过程,老师往往一开始就对学生有很高的要求,比如严密的逻辑,规范的写作格式,几何证明,总的来说是合理的。

七年级几何证明题教案1、在 几何教学中,我们往往碰到学生害怕 几何 证明的问题,你是怎样解决的?你...

几何证明,总的来说是合理的。学生害怕去掉基础差的因素,主要是害怕或者觉得自己不会说话。几何 证明是一个严格的演绎推理过程,老师往往一开始就对学生有很高的要求,比如严密的逻辑,规范的写作格式。这只是增加了孩子的心理负担!这是产生恐惧心理的根本因素。以前的教材非常注重推理过程。现在确实稀释了。这种淡化并不是放弃其逻辑的严密性,而是淡化了对学生的要求。这种稀释给老师的教学留下了更大的空间。学生害怕是很正常的,相信每个老师都遇到过。要解决这样的问题,老师要有耐心,一定要让学生开口说话,发表意见,打结。一圈又一圈传来一句话,把教室还给学生!学生会在这种不断的“争论”中不自觉地提高和规范

2、也许每个人都有自己的难题,我的难题是关于数学成绩的~

和父母谈谈,告诉他们你现在的数学情况。如果你觉得靠自己的努力是理解不了数学的,那就有必要请个家教来帮你,个人认为补小班更有效,但是不把精力放在个人的数学问题上,去上大班只是浪费时间。补你所需,问你所需,自己做作业,不要抄同学的。记住,不管你考得多差,都是你自己做的,只有找到问题,才能找到解决问题的方法。初二还不晚,还有时间补回来,不要为了面子或者父母的唠叨而抄袭别人的作业或者试卷。虽然可以躲一阵子,但是躲不过中考,毕竟读书是为了自己。


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