扇子画教案及反思,这些扇子是干什么用的?

二、探索扇子的制作方法老师:上周很多小朋友带了扇子1和perception扇子的特性,了解扇子的种类和作用，设计自己喜欢的扇面图案,哦，也是扇子,要不要画个漂亮的扇子,(扇子)你知道扇子是干什么用的吗,画个图:我的扇子真好看,2.老师给我看了另一幅没画的扇子画。

活动目标1。让孩子知道扇子结合已有的经验可以给人带来清凉的空气。2.通过重叠粘贴学会制作扇子。3.培养孩子的动手操作能力。教学重点和难点:学会制作扇子准备各种形状的彩纸、木棒、油画棒、胶水，通过重叠粘贴。活动流程1。介绍一下孩子们。让我们猜一个谜语，好吗？谜语:“有风就不动，动了就有风。”。你希望它静止不动，直到秋风来临。“猜猜这是什么？(扇子)太牛了。我一下就猜到了。那谁能告诉我扇子有什么用？二、探索扇子的制作方法老师:上周很多小朋友带了扇子

1和perception 扇子的特性。2.知暑可用扇子带来清凉。3.锻炼孩子的手脑协调能力。1.一个实物扇子。2.一批扇子涂漆和未涂漆的木棒。1.老师先展示一把物体扇子以引起孩子的兴趣。老师:孩子们，你们知道这是什么吗？(扇子)你知道扇子是干什么用的吗？夏天来了，天气太热，我们的孩子出了很多汗，但是老师手里的这个扇子可以帮助我们，它会带来一阵凉风。让我们试一试。老师做很多吹气动作。2.老师给我看了另一幅没画的扇子画。老师:孩子们，你们认为这是什么？哦，也是扇子。你以为它不停摆动是为了给我们带来凉风吗？只是它的颜色不如老师手里拿着的扇子的颜色好，那我们现在要不要把它涂的漂亮一点？3.老师告诉孩子们如何用流行色画出来好看。

活动目标:1。了解扇子的种类和作用，设计自己喜欢的扇面图案，2.试着做一个纸扇。活动准备:1，课件肖扇子，摇一摇。2.儿童请带一个扇子，3.手工纸和胶水。活动流程:1，谈:各种扇子1。启发孩子思考:夏天有什么方法可以让孩子快速降温？2.老师打开课件的图片1，把各种扇子给小朋友看，或者让小朋友拿出自己的扇子并简单介绍一下(颜色、形状等，).3.老师:还有什么扇子也能给我们带来凉意？如吊扇、落地扇、檀香扇等。画个图:我的扇子真好看，1.老师:我们刚刚看了这么多扇子。要不要画个漂亮的扇子？2.老师展示课件中的图片2，并欣赏孩子们所做的事情，扇子.三、做到:1。让孩子们在手工纸上画出他们喜欢的任何图案，2.在老师的指导下，将手工纸折叠成扇子。3.孩子们互相欣赏，互相交换作品，互相扇扇子，看看他们的感受，4.老师点开课件，完整播放制作扇子的过程。让孩子们看着做。