综合会说话的标志教案,这些问题从文字中解答

点击插入菜单-形状-直线；2.在编辑区画一个图形；3.选择所有形状，右键选择组合-组合；4.按CTRL C和CTRL V选择其中一个形状，点击绘图工具下的格式菜单-旋转-水平翻转；5.将其中一个形状移动到合适的位置，然后选中这两个形状，点击绘图工具下的格式菜单-对齐-顶部对齐,老师的活动流程:1,2.体验滚动的乐趣,培养孩子的协调能力,活动目标:1,一些瓶子里的婴儿没有滚到小动物的家里,PPT中检查一个问题答案的步骤如下:1,没事的，没事的,PPT制作“符号会说话”的步骤:1。

PPT制作“符号会说话”的步骤:1。点击插入菜单-形状-直线；2.在编辑区画一个图形；3.选择所有形状，右键选择组合-组合；4.按CTRL C和CTRL V选择其中一个形状，点击绘图工具下的格式菜单-旋转-水平翻转；5.将其中一个形状移动到合适的位置，然后选中这两个形状，点击绘图工具下的格式菜单-对齐-顶部对齐。PPT中检查一个问题答案的步骤如下:1。点击插入菜单-形状-矩形，在编辑区画一个矩形；2.用鼠标右键选择并设置形状格式；3、点填充，选择不填充；4、点线条颜色，点颜色下拉列表，选择黑色；5.单击插入菜单-符号-更多；6.点击数学符号，选择“打勾”，点击确定；7.选择“打勾”，点击开始菜单-在字体大小中输入合适的值，将“打勾”文本框移动到合适的位置，如图。

活动目标:1。培养孩子的协调能力，2.体验滚动的乐趣。活动准备:1，每人一瓶饮料。一些彩色棉球，3.每个孩子都穿着有男女贴的小衣服。4.让孩子把嘴和眼睛贴在饮料瓶上，⒌会场布置:墙(有小动物)很小很小。老师的活动流程:1，宝宝抱着奶瓶，师生一起进活动室。我们昨天把婴儿奶瓶打扮得非常漂亮，奶瓶将要和我们一起做游戏。看，它喜欢打滚！(奶瓶宝宝滚)(老师示范)也来滚！婴儿自由地滚瓶子，你看，婴儿奶瓶滚到哪里去了(谁家的房子去了)？老师评论说婴儿奶瓶滚走了。一些瓶子里的婴儿没有滚到小动物的家里，没事的，没事的。来，我们把奶瓶拿回来再试一次，奶瓶宝宝去小动物馆玩！(3-4个宝宝练习)1。奶瓶宝宝累了，想休息一下！让我们也做一个婴儿奶瓶，谁想去？(拜托老师)。表扬和鼓励，怎么滚到小动物屋？谁想滚(小孩滚)？快来，快来，我们到了，小动物之家到了。