电动玩具动起来教案反思,幼儿园科学活动教案1《纸板顶起》

小朋友自己带的玩具的不同玩法，初步探索玩具,二、儿童交流玩具玩耍，进一步探索不同的玩耍方式玩具,幼儿园科学活动教案1《纸板顶起》(科学)1,能够主动探索玩具它由惯性、发条、电能等驱动,【活动准备】惯性玩具、电动玩具、拖延症玩具、机械玩具(发条)以及遥控和声控/123。

【活动目标】1。能够主动探索玩具它由惯性、发条、电能等驱动。2、愿意参加探索活动，并有良好的操作习惯。3、能用恰当的词语，简单讲述探索的过程和结果。【活动准备】惯性玩具、电动 玩具、拖延症玩具、机械玩具(发条)以及遥控和声控/123。【活动流程】1。小朋友自己带的玩具的不同玩法，初步探索玩具。(1)孩子可以自由玩耍自己的玩具。(2)请告诉孩子他们在玩什么玩具玩得怎么样。(3) Put 玩具由孩子以不同的方式带来。二、儿童交流玩具玩耍，进一步探索不同的玩耍方式玩具。(1)让孩子说说几种玩具并全部玩一遍，加深孩子对不同玩法玩具的体验。(2)让孩子谈论他们玩了什么玩具以及他们是如何玩的。

作为一名人民教师，有必要对教案做详细的准备，这样可以使教学更加科学。教案怎么写？以下是我精心组织的幼儿园科普活动教案7，仅供参考，欢迎阅读，幼儿园科学活动教案 1《纸板顶起》(科学)1。我有兴趣探索如何顶起纸板，并体验成功顶起纸板的喜悦，2.学会手眼协调地抬起纸板，感觉纸板有一个可以抬起的点，积累有益的经验来平衡物体。