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1，十万火急请帮忙找找幼儿园开学第一课的教案

幼儿园开学第一课：开开心心上幼儿园幼儿园开学第一课：开开心心上幼儿园 目标：1 理解故事内容，学习故事中的对话。 2 体验开开心心上幼儿园的情感。 准备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点 学习故事中的对话 教学难点 故事表演 过程： 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁？ 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： ----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？ 小动物是怎样上幼儿园的？ 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听： -------为什么要开开心心上幼儿园？ 3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受： ----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？ 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。 5 小结讲述幼儿表演情况。
看来是昆明

十万火急请帮忙找找幼儿园开学第一课的教案

2，幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案

　　在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案1 　　活动目标: 　　1.通过视频引导孩子认识乱吃的危害。 　　2.引导幼儿乐于探索、沟通、分享，激发。 　　3.提高自我保护意识和处理安全事故的能力。 　　活动准备: 　　视频《五角大楼卡在喉咙里》，每组一小篮图片 　　照片: 　　1.被老鼠和苍蝇咬伤的食物 　　2.过时的食品 　　3.腐烂和变质的食物 　　4.假冒伪劣食品 　　5.不清洁的食物 　　活动过程: 　　一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》 　　1.老师问:“你刚才看到了什么?”“这个小男孩做的对吗?” 　　2.孩子们互相交谈，讨论“如果他这样做会发生什么?”“你曾经这样做过吗?” 　　3.教师做适当的总结 　　二、看这些图片 　　1.老师问:“你吃过这些东西吗?” 　　2.引导孩子讨论“为什么我们不能吃这些东西?” 　　3.教师适宜总结 　　三、游戏决定对错 　　1.老师问:“小明,她去幼儿园时,他并没有生病,不得不让她母亲带她医学幼儿园；夏天来了，天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋；孩子们拿了一个玻璃球放进嘴里。” 　　2.老师总结:如果不按时服药，也会对身体造成伤害；如果你吃太多冷的食物，对你宝宝的胃不好；如果你把玻璃球放进嘴里，那是很危险的。 　　四、经营活动 　　1.让孩子们自由拍照，告诉他们为什么不能吃。 　　2.教师应观察并引导幼儿相互讨论。 　　活动反思: 　　孩子们可以参加这个活动，大胆举手回答老师的问题，通过这个活动，孩子们认识到乱吃的危害，提高孩子们的安全意识。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案2 　　活动目标： 　　1、了解生活中的安全注意事项。 　　2、学习迷路时可以采取的自救方法。 　　活动准备： 　　幼儿用书、布偶、自制的安全胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌 　　活动过程： 　　一、教师请幼儿手拿叉牌，教师讲述故事。 　　1、教师出示布偶，告诉幼儿：今天要讲的故事，是关于小朋友鲁鲁（布偶）的故事。小朋友如果觉得他有什么地方做错了，你们可以把手里的叉牌高高的举起来，这样的话可以提醒他注意。 　　2、教师讲述故事《迷路的鲁鲁》。 　　3、引导幼儿说一说如何来帮助鲁鲁处理迷路的困境，并说说自己的想法。 　　二、师生共同交流迷路时应该如何处理。 　　1、提问：小朋友们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？ 　　2、教师小结：迷路时我们要留在原地等家人来找，也可以找可靠地成人或警察叔叔帮忙。找大人或警察帮忙时我们应该说清楚自己及父母的名字，家里的电话号码或父母的手机号码。 　　3、请幼儿示范迷路时有人帮忙我们该怎没说。 　　4、教师请个别幼儿示范与家人外出时应该牵着家长的手或拉住家长的衣角，以防走失，不可因看想看的东西而忘记跟家人同行。 　　5、另一教师扮演陌生人试图带走幼儿，请幼儿进行情景表演，引导幼儿想想遇到陌生人时要怎么做才安全，表演好的.幼儿给予安全胸章进行表扬。 　　三、教师总结： 　　什么事情都要小心、多想一想这样可以避免遇到危险的发生，比如：避免走失，小心和陌生人说话或谈及家里的状况，不接受陌生人的礼物，单独帮助陌生人等。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案3 　　活动目标： 　　1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。 　　2、明白不做危险的事情，有初步的安全知识。 　　活动准备： 　　1、教学挂图：《十只小猫》。 　　2、36K卡纸，水彩笔若干。 　　活动过程： 　　1、听《十只小猫》的故事，初步明白在生活、活动中容易发生的事情。 　　教师出示挂图讲故事。 　　教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎样样？ 　　2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。 　　教师：你以前受过伤吗？ 　　教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友就应怎样做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎样样呢？跑的时候鞋带散了会怎样样呢？等等 　　3、寻找危险的东西 　　教师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关…… 　　引导幼儿怎样样去比开它们，不让自己受伤。 　　4、为危险的地方帖标志。 　　讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？ 　　确立制作标志的资料，如红点、大红叉叉等。 　　幼儿制作标志。 　　教师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案4 　　活动目标： 　　1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。 　　2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。 　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　4、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　1、水彩笔人手一盒。 　　2、成人女性和小女孩木偶各一。 　　3、教学挂图和幼儿用书。 　　活动过程： 　　一、教师简单介绍情境 　　教师： 　　（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？ 　　（2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？ 　　二、教师使用木偶表演故事情景 　　（1）教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 　　（2）教师操作木偶表演： 　　旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 　　陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 　　妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？ 　　（3）教师： 　　①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？ 　　②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。 　　三、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演 　　（1）情景创设： 　　旁白：xx小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 　　别班教师扮演的陌生阿姨：你叫xx吧，你妈妈让我来接你。 　　（2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 　　（3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？ 　　（4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 　　①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 　　②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 　　③我们一起学说这两句话。 　　四、幼儿阅读、操作幼儿用书 　　（1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。 　　（2）幼儿操作，教师指导。 　　幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案5 　　活动目标： 　　1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意安全，树立自我保护意识。 　　2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。 　　3.培养幼儿立和勇敢，机智的品质。 　　4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 　　5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　活动准备： 　　1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。 　　2、各种自救材料。 　　活动过程： 　　1.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。 　　2.基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会害怕?前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。 　　分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。 　　提问A、李明珂自回家后，发现了什么? 　　A、两个陌生人对他说了些什么?他是怎么回答的?如果是你，你会怎么说? 　　第二段；陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂 　　A、接下来会发生什么危险的事情? 　　B、怎样才能脱险，你有什么好办法? 　　(幼儿讨论各种自救的办法) 　　观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。 　　提问： 　　A、凯文用什么办法?(幼儿讲述凯文自救的各种办法) 　　B、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)? 　　扩散性讨论(分组进行)平时在家时，还会遇到什么危险?遇到危险时，应该怎么办?(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情? 　　小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。

幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案

3，幼儿安全教学反思

活动目标： 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。 3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。 二、活动准备： (1)模拟大树一棵。(2)模拟电线杆一根、电线一条。(3)模拟房子一座。 (4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰（若干）。(6)篮子一个。(7)音乐《下鱼了》。(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。 三、活动过程： 1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1） 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里。 2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？ 4、观看课件《如何防雷电》 5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。 1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？ 4）教师小结。 a）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。b）不可以躲在高危的地方。 c）不可以躲在电线杆下。d）不可以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌《安全避雷电》 不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动“我身边的危险”,看图讲述“谁对谁不对”,美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。

幼儿安全教学反思

4，幼儿园托班安全教育入园我知道的教案反思

活动目标： 1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。 2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。 活动准备： 1、小男孩和成人女性木偶各一个。 2、积木搭起的话题，小皮球一个。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、引导幼儿观察教学挂图。 （1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？ （2）教师：①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？ ③明明是怎么上幼儿园的？ ④明明到班上的时候是怎么做的？ 2、引导幼儿观看木偶表演。 ⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！ ⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。 ①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。"②教师："你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？ ⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。 ① 木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。"②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？ 3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。 ⑴教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。 ②你喜欢哪一个小朋友？为什么？ ⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。

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