科学有趣的纸教案活动延伸，教案活动延伸怎么写啊

本文目录一览

1，教案活动延伸怎么写啊
2，大班纸工会变的娃娃教案
3，有没谁有中班好玩的纸的详细教案啊
4，简单的科技小制作有哪些大班教案
5，好玩的纸棒简写教案

1，教案活动延伸怎么写啊

毛毛虫变蝴蝶不是所有毛毛虫都会变蝴蝶的存在变态和不完全变态2种这个教案本身就存在常识性错误度娘当然不知道出这个教案的误导祖国未来花朵建议楼主换个教案嘻嘻

教案活动延伸怎么写啊

2，大班纸工会变的娃娃教案

大班纸工《会变的娃娃》活动目标1.按照图示将图形一一剪下，衣服俩边肩上的纸瓣向后折。2.体验为娃娃变换衣服的乐趣。活动准备纸工操作材料、剪刀人手一份。活动过程一、观察范例，激发兴趣。1. 教师展示已做好的成品，给娃娃一次又一次的“更换”着新衣服。2. 邀请幼儿上来尝试。二、探索“会变的娃娃”制作方法。1. 教师提问：“这么有趣的变换衣服是怎么样做出来的呢？”幼a:先把喜欢的衣服剪出来。幼B：衣服肩上的纸折一下搭在娃娃的肩上就可以了。2. 那你们想不想也来尝试得做一下呢？三、幼儿操作。观察好幼儿的活动情况包括孩子自身的卫生情况的养成。四、展示幼儿的作品。请幼儿之间相互变换自己娃娃的衣服，体验成功的乐趣。五、活动延伸。用彩色纸、彩色油画棒自制衣服。观察反思整个活动环节都是幼儿自己探索制作过程直至自己开始操作，在这期间教师只是稍作引导。因而活动都是轻松愉快的，在幼儿制作完“会变的娃娃”之后大家你变给我看，我变给你看，非常有趣。同时在活动之后还产生了延伸，幼儿主动自制衣服，成为了本次活动的点睛之笔。

活动目标：1、通过实验，感受、了解风速的不同。 2、愿意积极交流自己对风的印象，了解风给人们带来的好处与危害。活动重点：了解风的好处与坏处活动准备：风车、课件活动过程：一、出示风车，吸引孩子的注意力。师：看，今天我为小朋友们带来了什么?(风车)师：风车可以转吗?风车为什么能够转起来呢? 师小结：原来是因为有风吹着，所以风车就转起来了! 二、尝试用不同的风力转动风车，感受风力的不同对风车的影响。 1、引导幼儿用身体制造出风。师：淘气的风娃娃来到了我们班藏了起来，小朋友们快把风娃娃请出来吧！（用嘴吹、用手扇）2、引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动，观察风力不同对风车转动的影响。师：你每次用嘴吹出的风力大小一样吗? 师：风车转的一样吗?怎么不一样? 师小结：当我们风吹得大，风车就转得快，风吹得小，风车就转得慢些。风娃娃要休息了，我们快把风车送回家吧！三、通过故事，了解风给人们带来的好处与危害。

大班纸工会变的娃娃教案

3，有没谁有中班好玩的纸的详细教案啊

托班教案：好玩的纸时间:2009-01-07 17:25来源:未知作者:朦胧月色点击:8次好玩的纸托班活动目标： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。活动过程：导入：这是——出示纸袋。可以放什么？我在 - 好玩的纸托班活动目标： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。活动过程：导入：这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？ ?看看讲讲 1、餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？学檫鼻涕。儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。擦过的餐巾纸放哪里？ 2、过渡：我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色)---这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变，变架飞机飞飞…… 3、过渡：宝宝看，这是什么纸？超市的广告纸(认说日常用品)--- 想不想看看，广告纸上有什么？我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。小结：宝宝和爸爸妈妈，想到超市买东西，一起先看看广告纸。 4、过渡：我们再看看，纸袋里还有—— 报纸(新闻)---报纸是谁看的？报纸上有什么？谁得了金牌？小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 ?玩玩过渡：老师带来了许多看过的旧报纸。团——唐老师来超级捏捏捏！（团成球）问：捏成了什么？宝宝也来捏。捏捏捏，用力捏。谁的球儿最最小？比一比谁的球儿最最小？过渡：我们一起和报纸球做游戏吧。指导语抛——我的报纸球，飞起来喽！踢——我的报纸球，踢起来喽！滚——我的报纸球，滚过来喽！三、整理报纸球，快过来，放在一起变一变。许多小球，变成几个大球？擦汗休息。

有没谁有中班好玩的纸的详细教案啊

4，简单的科技小制作有哪些大班教案

活动目标：　　1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。　　2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。　　3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。　　活动准备：　　1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个

《有趣的陀螺》活动目标：1.让幼儿通过玩陀螺，了解陀螺的外形特征及旋转的奥秘。2.启发幼儿表达、交流探究、验证陀螺制作过程，并记录制作方法，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。3.在情景游戏中激发幼儿探索的欲望。活动准备：1. 物质准备⑴师幼共同收集各种形状、大小颜色各不相同的陀螺。⑵火柴棒、大头针、较硬的圆形纸、记录卡若干份。⑶摄像机、陀螺擂台赛。2. 经验准备在科学探索区中提供各式陀螺供幼儿操作、探索，找到教育目标与幼儿经验的契合点，以便收集适宜完成教育目标的信息资源。活动过程：一、“转转发布会”───设置情境，激发幼儿观察、探究的欲望1. “转转发布会”后提问：⑴你是怎样让陀螺转动起来的？⑵陀螺旋转与不旋转有什么不同？⑶怎样让陀螺旋转时间更长呢？幼儿玩陀螺后分小组根据问题进行交流探讨，把自己的自身感受、探索过程和结果表达出来，激发幼儿观察、探究的欲望。2.欣赏陀螺，从而了解陀螺外形特征。指导语：陀螺是什么样子的？（如：下面尖尖的，中间有个圆片等，可启发幼儿回想陀螺的共同之处）二、“陀螺”诞生记──让幼儿运用已获得的知识经验尝试动手设计制作并记录结果1.讨论制作方法指导语：有趣的陀螺怎样诞生的呢？（教师要给幼儿充分的讨论时间，关注幼儿不同的设计思路，引导幼儿探究可行的制作方案）2.总结、记录制作步骤引导幼儿大胆讲述自己的设计思路。设计步骤如下：123⑴用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色；⑵将装饰好的图形剪下；⑶在纸的中心先用大头针戳个洞，再把火柴棒插入洞内。3. 陀螺产生了幼儿按自己的设计方案，自主探究陀螺的制作过程。注意：⑴启发幼儿运用各种颜色大胆进行装饰，画出不同图案，设计不同造型。⑵找准中心点，注意掌握重心。三、陀螺擂台赛───引导幼儿相互交流经验，体验成功的喜悦（拍摄此过程）1.比一比，谁的陀螺转动时间长？2.启发幼儿思考：为什么陀螺静止时能看见几种色彩？转动起来就不见了呢？活动延伸：运用硬纸板和火柴棒试着把陀螺制成三角形、正方形等，看它们能否转动起来。

5，好玩的纸棒简写教案

幼儿园教案：好玩的纸棒　　教师：屈老师　　活动目标：　　1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。　　2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。　　3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。　　活动准备：　　1、幼儿人手一根纸棒；　　2、毛绒玩具若干；框六个。　　3、音乐3段(1进场2棒操3放松)。　　活动过程：　　一、准备活动。　　1、幼儿手持纸棒，排成一列来到场地上，边拿纸棒边模仿各种动作，逐渐维成一个圈。　　师：举一举呀，走一走；举一举呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳过去，放一放；跳过去，荡呀荡；摇小船，摇一摇呀，真快乐。　　2、集体练习纸棒操。（放音乐）师：我们走成六路纵队，听着音乐来做操吧！　　二、探索玩纸棒的不同方法。　　（1）自由玩纸棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。　　师：纸棒除了可以做操还有很多其他的玩法呢？请你用自己的一根纸棒，找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全。　　（2）请有创意玩法的幼儿在队伍前面介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。　　师：谁来介绍一下你的玩法？（从花样、安全等方面去评价）　　（3）幼儿合作玩纸棒，进一步探索纸棒的多种玩法。　　师：刚才小朋友是一个人玩的，接下来要请你和好朋友一起玩了，可以2个或3个小朋友，或一组小朋友。我们来看看几个人合作，会有什么好玩又安全的玩法呢？请小朋友找好朋友再找一个空地方玩一玩，注意安全。(教师巡回指导、观察，把助跑跨跳过这个动作引入孩子的玩法中)　　（4）结伴说说合作玩的方法并进行示范。　　（5）采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。　　师：看*****组，他们用了一组我们没有用过的跳法，我们来看看，（可请一幼儿示范，其他小朋友观察，老师示范也可以。）　　总结：先跑过去，再单脚起跳，双脚落地。这种跳法叫助跑跨跳。　　（6）以组为单位用纸棒搭成不同宽度的"小河"，提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。　　师：现在，我们分组来练练这个新本领吧。你们一组一起合作把小棒搭成小河，有的地方宽一点，有的地方窄一点，小朋友可以现在窄的一头试试，再到宽的一头试试。为了安全一点，一组上的小朋友可以排好队来练习。　　三、游戏　　（1）结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。　　师：好多的小动物被大灰狼抓到小河的对岸，小朋友想不想去救它们呢？我们用刚才学的新本领助跑跨跳的方法跳过小河去就它们吧。先请一个小朋友去试试看，大家轻点，别把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范时，教师重点强调来回答路上都要助跑跨跳的方法。）　　（2）第一遍游戏（小河是一样宽的）针对幼儿不好的地方进行重点讲评。（因幼儿人数较多，采用分组的方式进行）　　（3）第二次游戏。（第二遍游戏，小河一头宽，一头窄）有些小动物不小心又被大灰狼抓走了，这回小河也被大灰狼挖宽了。大家要小心点哦。助跑跨跳时要注意安全。　　四、　活动结束：（放音乐）放松、整理活动。　　师：今天我们救了这么多的小动物，大家开心吗？我们也累了，让我们一起来跳个舞吧放松一下吧。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

文章TAG：科学有趣有趣的教案科学有趣的纸教案活动延伸