船头是尖的，船尾是弯的,引导孩子认识自己是否能点出多变的雨滴，即线和点；2.激发孩子对色彩的兴趣绘画并积极参与活动绘画,这条大河里的船是什么船,提醒孩子把船画大一点，明确船各部分的合理布局,准备活动:船舶图片、儿童绘画工具、实例等,第四，小朋友画画，老师巡回指导,绘画雨滴。
活动目标:1。引导孩子学会表达船各部分的结构关系，学会合理布局画面。2.引导孩子感受艺术活动的乐趣。准备活动:船舶图片、儿童绘画工具、实例等。活动过程:首先，引起孩子的兴趣。孩子们坐过船吗？大河里有什么船？谁想谈谈？鼓励孩子积极说话。第二，老师示范讲解。1.老师播放轮船的图片。这条大河里的船是什么船？(船)由哪些部分组成？2.展示一幅示范画。我们来看看这艘大船是怎么画出来的。先画一条长直线做大船的底部，然后在线的两端画两条对角线。船头是尖的，船尾是弯的。船体有几层，每个舱室周围都有栏杆和门窗。你还可以在船上挂彩旗，让船更漂亮。还可以画一些在甲板上玩耍的人。第四，小朋友画画，老师巡回指导。提醒孩子把船画大一点，明确船各部分的合理布局。五、总结评价，结束活动。
设计意图:孩子对颜色有很高的兴趣，能大胆而有个性地涂颜色。本次活动将通过儿童的想象，创造丰富多彩的语言环境，用彩色的短线和点创造出彩色的雨，从而引起儿童对绘画的兴趣。根据我们班现有的绘画幼儿基础，引导幼儿突破熟悉的雨滴，按照自己的意愿布置画面，鼓励幼儿不断变换颜色，大胆表达。活动目标:1。引导孩子认识自己是否能点出多变的雨滴，即线和点；2.激发孩子对色彩的兴趣绘画并积极参与活动绘画。3.培养孩子对抽象事物的想象力。活动准备:1。材料准备:油画棒和一张儿童画纸。2.知识准备:孩子观察过下雨时下雨的场景。活动流程:1。绘画雨滴
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