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1，体现算法多样化小学数学教学设计以每条船坐8人50人坐几条船 搜

50÷8=6(条)……2(人)；6+1=7(条)。
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

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2，求蹲踞式起跑步点丈量法

起跳脚站到起跳线前，安全起见留出5公分的距离，快速向起跑端跑，让你的队友记录下你第17或15步的落脚点，该点就是你17或15步助跑距离。回答时间：2011-10-23 12:16:51
蹲踞式跳远助跑步点丈量方法 可以从起跳踏板向回反向跑步丈量，这种方法比较简单但是非常实用，一般2到3次就能找准步点。我们在平时的体育课教学中都是用的这种方法。

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3，求小学体育课教案和体育游戏的详细教案

http://www.365kj.com/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=270
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0319/index_1.html
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4，蹲踞式起跑时是前头那个脚发力还是后面的

后脚
是后脚先发力
不一定，这要看个人习惯，有的人是后脚发力前腿起跑，有的人是前脚发力后脚起跑 这要看是左腿比较有力还是右腿比较有力，一般人都是右腿有力，所以后脚发力的人比较多
后脚
前脚。 冲出去时,后脚向前迈
后脚

5，蹲踞式起跑应该怎么做

当预备口令发出后，后边支撑腿稍抬，臀部和肩平或者稍高于肩，后边腿要弯曲。动作要领蹲踞式起跑包括“各就位”、“预备”、“跑”三个动作。听到“各就位”口令后，做几次深呼吸，轻松地走或跑到起跑器前，屈体，两手撑地，有力腿在前，两脚依次蹬在起跑器上，后腿跪在地面上；后腿膝盖和前脚足弓在一条线上,后腿膝盖和前脚足弓之间有10厘米的距离;两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前，两手约与肩同宽撑于起跑线后，两臂伸直，肩微移超过起跑线；颈部自然放松，两眼视前方半米处，注意听“预备”口令。
前脚距离起跑线一脚长 后脚于前脚宽是一个拳头 后脚距离前脚跟 一个半脚掌 双手 食指 中指 无名指 小指 并拢 和大拇指成八字型 撑地比肩约宽 重心在双手上 肩要过起跑线 后脚在预备得时候不要伸直 有点弯曲得

6，小学体育课教学计划

小学三四年级体育教学计划及教学进度 论文小学体育教案的小学三四年级体育教学计划及教学进度 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种 小学体育教学计划、教案（全套） 小学体育教学计划、教案（全套） 作者：探路者 教案来源：自创 点击数： 更新 回家自己练习本课所学的韵律操。 2 学习韵律操雏鹰起飞5—8节，小学体育课教学计划，初步学会动作，动作 二00六学年育才小学体育教学计划 二00六学年育才小学体育教学计划 作者：育才小学… 文章来源：本站原创点击数：7828 更新时间：2006-9-30 9:28:03 一、指导思想及教育教学方面： 穆家小学体育教学计划 2008年2月20日 穆家小学体育教学计划 作者：赵春 文章来源：穆家小学 点击数： 更新 认真上好每一节体育课，上好体育教研课，促进学生健康小学体育课教学计划康成长，促进自身教学 小学体育课教学计划 http://www.google.com/bookmarks/url?url=//mkgh.ruhexua%0dngou.c%0dom/m/kw/52219/1617424.html

7，小学五年级体育教案怎么写

小学的教案不用写的多难,主要针对课堂部分写起就好啊,主要写上课的内容,比如在课堂上做什么游戏了,怎么做的什么的..写的尽量全面一些!呵呵 有不明白的在问我吧...
二年级体育课教案 　　时间第七周 第二节课型一课时 　　内容1、韵律活动;2、队列：报数 　　目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 　　2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 　　3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 　　顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 　　一、课堂常规： 　　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 　　2、宣布课的内容和任务。 　　二、准备活动： 　　1、队列： 　　2、广播操。 　　3、专项准备活动。组织： 　　××××× 　　××××× 　　××××× 　　××××× 　　◎ 　　同上队列四列横队。 　　1、教师语言要清晰。 　　2、教师讲解课堂要求和任务。 　　3、讲解队列练习的要求。 　　4、师生一同练习。 　　1、学生站四列横队。 　　2、学生认真听讲，注意关查。 　　3、听从指挥注意力集中。 　　4、学生充分活动各关节。 　　一、韵律活动 　　节奏，游戏 　　形式： 　　本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。 　　2、教师做分解和完整动作示范。 　　3、教师给学生个别指导。 　　1、 学生认真听讲动作方法和要领。 　　2、 学生集体练习。 　　3、 学生分组练习。 　　一、队列： 　　( 报 数 ) 　　重点：声音、短处、宏亮。 　　难点;连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作方法和要领。 　　2、教师做分解和完整动作示范。 　　3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。 　　2、 学生集体练习。 　　3、 学生分组练习。 　　一、放松; 　　二、小结; 　　三、下课 1、总结本次课的情况。 　　2、下课。1、认真听讲，精神饱满。 　　2、下课。

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