说着说着，它隆隆作响...隆隆作响...，雷声更大声,隆隆，隆隆...有一阵雷声，让风一跳,介绍:小朋友，这是什么声音,以下是我整理的雷雨教案4，供大家参考,(争吵声)学生猜,带着感情读课文，用声音展示雷雨前后的不同场景,雷雨教案第一条学习目标1,什么雨会发出这样的声音,这可能是下雨的声音,有哪几种雨声。
作为一个无私的老师，经常要写教案。通过教案 preparation，可以根据具体情况更好地调整教学过程。来参考一下教案是怎么写的！以下是我整理的雷雨教案4，供大家参考。希望能帮助到有需要的朋友。雷雨教案第一条学习目标1。能认识4个新单词，会写12个单词。2.默读课文，能够边读边想象。带着感情读课文，用声音展示雷雨前后的不同场景。3.对观察天气感兴趣，写观察日记。教学过程:1: 1上课。介绍:小朋友，这是什么声音？(争吵声)学生猜。这可能是下雨的声音。有哪几种雨声？什么雨会发出这样的声音？二、识字1。第一次读新单词。自由朗读课文，圈出你不认识的单词并问你周围的同学。2.记忆新单词。展示新单词，让学生观察这些单词的特点，然后用不同的方法阅读。
呼...高兴...高兴...，一阵风吹来，像狮子一样咆哮。树干不停地晃动，各种颜色的塑料袋、零食包装纸、夹杂着废纸和枯木杂草的黄叶漫天飞舞，风把沙子、灰尘等垃圾吹到空中，再抛下来，让路人睁不开眼。隆隆，隆隆...有一阵雷声，让风一跳。风转过身来生气地说:“你这个讨厌的雷，你好“牛逼”！多响啊！我的耳朵要聋了。”雷说，“什么？我还没努力就震到你耳朵了吗？我用点力试试。说着说着，它隆隆作响...隆隆作响...，雷声更大声。
1。教学要求:1。更好地了解自然现象，如云、电、风、雨等。，并了解鸡鸭不同的生活习性，从而激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。2.学两个新笔画，学六个新字，读准音，认字形，懂字义，写字正确。3.识字中的听说读写训练，在反复对比图文的过程中训练学生的观察能力和思维能力。
{3。
文章TAG：辨别雷声风声雨声教案 教案 第一集 雨声 雷雨 雷声
