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1，人教版初三化学教师招聘无生试讲时一般会考哪些课题希望考过的见

形象、发音、知识点的掌握、与学生的交流

人教版初三化学教师招聘无生试讲时一般会考哪些课题希望考过的见

2，初中化学高中化学试讲时讲哪些课好

高中化学怎么辅导,高中化学辅导方法高中化学知识和初中化学知识还是不一样的,这两者还有很大的差别,高中学习的难度明显要大于初中的,高中化学该怎样辅导?高中化学辅导的方法都有哪些?元素周期表第一:先要把书中的基础知识了解清楚书中的一些知识很多都是基础,很多的精华都在练习册里面还有一些辅导教材里面重要的就是先把一些基础的知识都搞清楚,包括书中的一些备注,还有实验器材,还有实验的方法,还有一些互动之类的.一定都要先搞清楚.孩子学习的成绩提不上去,还是因为他们这些基础就没有学好.就造成了他做题的时候就不会.哪怕他上课都听懂了,但是让他做题他还是不会,高中化学辅导老师要帮助学生抓住基础.第二:找到适合自己的学习方法找到一个适合自己的学习方法还是很重要的.学习分为两种外部学习和自己的记忆.外部学习就是我们平时的做题习惯,还有出去玩的时候看到一些东西,想到自己所学的知识.记忆就是在平时的学习当中,自己的解题方法.但是这种思维还是要经过长时间的培养.不是说所有的学生都会悟出这种方法.第三:多问自己不会的题目上课带着问题听课和没有一点东西的听课效率一定是不一样的.孩子只要在上课之前看了上课的内容就一定知道老师下一步要讲什么.最起码他心里知道这节课学习的主要内容都是什么?学习的主动特性,还能帮助到学生在他学习的步骤当中有一个好的学习态度.第四:多帮助学生,也就是你巩固知识可能因为你学习比较好,所以学生会让你给她讲一些题,你们知道吗?给学生讲题,其实也就是你自己在巩固知识.学生,请你给她讲题,你也不要不好意思,也就是把老师上课讲过的知识,给他讲明白.让自己也当一次小老师.多给学生讲一下题,你自己的知识也就记得比较扎实,你下次在遇到这种问题,你就会跟随着你的理解,跟随着你的想法一步一步的往下解题.化学实验器材在一个人尝试给别人解决一些问题的时候,就是说出了全过程,要是他已经明白了,那最好.高中化学辅导方法也有很多,我也不能全部都给你们说出来.

初中化学高中化学试讲时讲哪些课好

3，初中化学试讲我该如何准备

你是第一次吧，只要对照书本把要点讲清楚，适当的话，可以再参考一下其它的教辅书籍，记住，站在台上一定要放松，把需要讲的都完完整整的讲出来就行了。

初中化学试讲我该如何准备

4，求教师招聘考试面试的初中化学无生试讲模拟讲课的

教师招聘考试面试的初中化学无生试讲《溶解度》教案一、教学目标【知识与技能】了解溶解度的定义;初步绘制和分析溶解度曲线。【过程与方法】通过溶解度曲线的绘制，体验数据处理的过程，学习数据处理的方法。【情感态度与价值观】通过溶解度定义及溶解度曲线的绘制，养成严谨的科学态度。二、教学重难点【重点】固体物质溶解度的含义。【难点】利用溶解度曲线获得相关信息。三、教学过程环节一：导入新课【提出问题】在之前的实验中我们已经知道了20 mL水中能溶解的氯化钠或硝酸钾的质量都有一个最大值，这个最大质量是什么呢?【学生回答】是形成它的饱和溶液时所能溶解的质量。【教师引导】这说明，在一定温度下，在一定量溶剂里溶质的溶解量是有一定限度的。那么在化学上，我们如何来定量地表示这种限度呢，我们引入了“溶解度”的概念，今天我们就一起来学习有关溶解度的知识。环节二：新课讲授1.溶解度【提出问题】阅读教材，回答什么叫做溶解度，又如何表示固体物质的溶解度?【学生回答】某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。【提出问题】描述溶解度的时候限定了温度、溶剂量、饱和状态，为什么?溶解度的单位是什么?【学生回答】温度改变，物质在一定量溶剂中溶解的量会发生改变;溶剂的量不同，能够溶解的溶质的量也不同;溶解度的定义就是规定100g溶剂里所能溶解的溶质达到的最大值，因此限定了饱和状态。溶解度的单位是g。【提出问题】在20℃时，100g水里最多能溶解36g氯化钠(这时溶液达到饱和状态)，那么在该温度下，氯化钠在水里的溶解度是多少?【学生回答】在20℃时，氯化钠在水里的溶解度是36g。2.绘制溶解度曲线【学生活动】根据表格“几种物质在不同温度时的溶解度”，尝试绘制NaCl、KCl、五种物质的溶解度曲线。(给学生15分钟时间来完成该曲线的绘制)【提出问题】根据曲线能否查出五种物质在25℃、85℃时的溶解度大小?你得到了什么结论?【学生回答】能。说明从溶解度曲线中可以查出某物质在某温度时的溶解度数值。【提出问题】根据绘制的溶解度曲线，观察这些物质的溶解度随温度的变化有什么规律?举例说明。【学生回答】这些物质的溶解度随着温度的升高而增大;NaCl的溶解度随温度升高变化不大;的溶解度随温度升高而降低。从溶解度曲线中，还能获得哪些信息?【提出问题】继续观察溶解度曲线图，在100℃的时候，几种物质的溶解度是否相同?说明了什么?【学生回答】不相同。的溶解度最大77.3g，而的溶解度只有0.07g，说明在同样的温度下几个物质的溶解度不同。【提出问题】两条溶解度曲线的交点代表什么?【学生回答】代表两个物质在此温度的溶解度是相同的。环节三：拓展提高溶解度数据表、溶解度曲线都可以表示物质在不同温度时的溶解度，二者有什么区别?解析：溶解度数据表具有数据准确、来源可靠的优点;溶解度曲线能够展示更齐全的数据，并且能够直观看出溶解度和温度的变化规律。环节四：小结作业请学生回答本堂课的收获：溶解度。布置作业：预习气体溶解度的部分。四、板书设计

5，应聘初中化学老师抽题试讲题目一般会有哪些

基础到巩固都有，由浅入深 其实最重要的还是自信！ 讲题的方式和学生之间跟你的交流才是关键，能带动学生才是王道！ 我曾做过学生评委评选老师，这些都是个人见解，望采纳！

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教师招聘考试面试的初中化学无生试讲《溶解度》教案一、教学目标【知识与技能】了解溶解度的定义;初步绘制和分析溶解度曲线。【过程与方法】通过溶解度曲线的绘制，体验数据处理的过程，学习数据处理的方法。【情感态度与价值观】通过溶解度定义及溶解度曲线的绘制，养成严谨的科学态度。二、教学重难点【重点】固体物质溶解度的含义。【难点】利用溶解度曲线获得相关信息。三、教学过程环节一：导入新课【提出问题】在之前的实验中我们已经知道了20 mL水中能溶解的氯化钠或硝酸钾的质量都有一个最大值，这个最大质量是什么呢?【学生回答】是形成它的饱和溶液时所能溶解的质量。【教师引导】这说明，在一定温度下，在一定量溶剂里溶质的溶解量是有一定限度的。那么在化学上，我们如何来定量地表示这种限度呢，我们引入了“溶解度”的概念，今天我们就一起来学习有关溶解度的知识。环节二：新课讲授1.溶解度【提出问题】阅读教材，回答什么叫做溶解度，又如何表示固体物质的溶解度?【学生回答】某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。【提出问题】描述溶解度的时候限定了温度、溶剂量、饱和状态，为什么?溶解度的单位是什么?【学生回答】温度改变，物质在一定量溶剂中溶解的量会发生改变;溶剂的量不同，能够溶解的溶质的量也不同;溶解度的定义就是规定100g溶剂里所能溶解的溶质达到的最大值，因此限定了饱和状态。溶解度的单位是g。【提出问题】在20℃时，100g水里最多能溶解36g氯化钠(这时溶液达到饱和状态)，那么在该温度下，氯化钠在水里的溶解度是多少?【学生回答】在20℃时，氯化钠在水里的溶解度是36g。2.绘制溶解度曲线【学生活动】根据表格“几种物质在不同温度时的溶解度”，尝试绘制NaCl、KCl、五种物质的溶解度曲线。(给学生15分钟时间来完成该曲线的绘制)【提出问题】根据曲线能否查出五种物质在25℃、85℃时的溶解度大小?你得到了什么结论?【学生回答】能。说明从溶解度曲线中可以查出某物质在某温度时的溶解度数值。【提出问题】根据绘制的溶解度曲线，观察这些物质的溶解度随温度的变化有什么规律?举例说明。【学生回答】这些物质的溶解度随着温度的升高而增大;NaCl的溶解度随温度升高变化不大;的溶解度随温度升高而降低。从溶解度曲线中，还能获得哪些信息?【提出问题】继续观察溶解度曲线图，在100℃的时候，几种物质的溶解度是否相同?说明了什么?【学生回答】不相同。的溶解度最大77.3g，而的溶解度只有0.07g，说明在同样的温度下几个物质的溶解度不同。【提出问题】两条溶解度曲线的交点代表什么?【学生回答】代表两个物质在此温度的溶解度是相同的。环节三：拓展提高溶解度数据表、溶解度曲线都可以表示物质在不同温度时的溶解度，二者有什么区别?解析：溶解度数据表具有数据准确、来源可靠的优点;溶解度曲线能够展示更齐全的数据，并且能够直观看出溶解度和温度的变化规律。环节四：小结作业请学生回答本堂课的收获：溶解度。布置作业：预习气体溶解度的部分。四、板书设计

7，初中化学教师证面试试讲题一般都让讲什么题求重点

您好！其实试讲的话一般都不会给太长时间，也就20min左右，主要是看您仪表、仪态、书写和逻辑思维能力，其实您完全可以准备一两个拿手的知识点，将这知识点进行扩散，和日常生活相结合，讲透就足矣，祝您成功。

8，初中化学家教面试试讲

讲考要点震住初三考试第家孩都看数呢要展示狠解考搜几篇考化口诀重难点类拈二讲精彩另外让孩兴趣特别重要让喜欢才能讲,
掌握好学生的心理，有条理的讲好每个知识点，。学会和学生互动，调动他们的积极性。还要讲很多现象的原理给他们讲清楚，并教他们好的记忆方法

9，初中化学试讲什么内容比较好

二氧化碳那章吧！资料多，甚至可以给他现场做实验！！图文并茂，而且还有实验互动！多好啊！！！
不要担心什么的，每个老师都必须经历的一个环节，相信你是最好的， 至于要试讲哪部分，最好是试讲你最擅长的而且在你最擅长的部分里选择比较通俗易懂的。最好不要去讲比较复杂的内容，因为毕竟第一次站在讲台上

10，求一初中物理或者化学家教试讲题目五分钟左右具体题目与答案

化学除杂括号是答案，要求讲下原理和方程式C(MnO2)：与浓盐酸加热反应，过滤得到CMnO2(C)：固体在空气中充分燃烧后得到MnO2C(CuO)：固体与稀盐酸充分反应后过滤，得到CAl2O3(Fe2O3)：固体与NaOH溶液充分反应后过滤，取滤液，通入过量CO2气体后过滤，取沉淀，加热得到Al2O3Fe2O3(Al2O3)：固体与NaOH溶液充分反应后过滤，得到Fe2O3Al2O3(SiO2)：无法一步反应得到。先将固体与稀盐酸充分反应后过滤，取滤液加过量氨水，过滤取沉淀，加热得到Al2O3
同问。。。

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