小班防拐骗教案不跟陌生人走图片,如何对孩子进行防走失教育
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-08-26 08:34:17
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1,如何对孩子进行防走失教育
要经常告诉孩子走丢了的危险性,孩子不要指望一次就让他深刻记住,一遇到好玩的东西他又会情不自禁!作为家长我们更是要作到对孩子格外关注,特别是带孩子出去玩人多的时候,千外提高警惕一分钟不要让孩子离开自己的视线!
2,怎样教育幼儿防拐骗
社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件,家长应该把拐骗者的欺骗伎俩告诉幼儿,引导幼儿分析这个小孩怎么会上当,聪明的孩子又是怎么动脑筋脱险的,讨论一下还可以用什么办法来解脱,以培养幼儿提高警惕和分辨是非的能力。教育幼儿不能轻信陌生人的话,不吃陌生人给的糖果、小食品,不为陌生人开门,不随便跟陌生人走等。故事《金鸡冠的公鸡》很能教育孩子,当讲到狐狸蹲在窗口唱歌骗大公鸡时,幼儿会很紧张地自言自语道“快别上当!快别上当!”故事结束问孩子,他们会说:“就是这只公鸡太馋了,还不听猫和画眉鸟的话,差点被狐狸吃了。幸亏它大声呼救,猫把它救回来了。
3,教给孩子怎样防拐
防拐十招 1.带孩子外出时,要随时保证孩子在视线范围内。 2.不要带小孩到偏僻人少的地方,注意防范后面来的摩托车、面包车。 3.尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所,以免孩子因拥挤走失被拐。 4.聘请保姆时,一定要查清其真实身份并掌握相关资料。 5.千万不要让陌生人照看孩子,即使时间很短。 6.在医院不要把孩子交给不认识的医护人员,睡觉时锁好门窗。 7.一定要亲自按时到幼儿园或学校接送孩子,防止犯罪分子乘虚而入。 8.教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱,不跟陌生人走等。 9.让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字,经常对孩子进行应急安全教育。 10.要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。在平常的家庭生活教育方面应当教育孩子在外面不要和陌生人说话,不要吃陌生人递给的任何零食,如果孩子在大街上被陌生人带着走的话可以教育孩子大喊救命,或者见了警察??直接向警察叔叔求解。在家庭教育中提倡孩子牢记父母的名字及所在城市单位,让孩子牢记父母的手机号码及固话号码,如果孩子一旦被拐走,可以教育孩子见机行事,趁人不备可以给家人打电话,或者直接拨打110报案。
4,小班安全教案 怎样避免陌生人闯入家中反思
1. 知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。2. 了解一些求救的方法。 活动准备1.挂图三张(内容:故事《聪明的明明》)2.事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系,请他配合教育活动,并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程一、看图讲述1.教师出示第一张挂图,介绍图中的孩子明明,引导幼儿说一说图上还有谁,陌生人在对明明说什么。2. 引导幼儿讨论:为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟1.教师借故离开教室。2.男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩的玩具等,引诱孩子离开教室。陌生人与幼儿的对话:陌生人:小朋友你们老师呢?(幼:老师出去了)陌生人:老师不在,我带你们去玩吧!(幼:老师说不能和陌生人走)陌生人:我是好人,不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼:老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了,有的开始要玩具了)陌生人:麦当劳玩具好玩吗?(幼:好玩)陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧,那里有更多玩具,还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人走出教室,小部分幼儿还坐在位置上)3.教师在幼儿即将离开教室时出现,陌生人离开。师:刚才你们想去什么地方(幼:麦当劳)师:那位叔叔你们认识吗?(幼:不认识)师:那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师:你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师:你们觉得谁做得对谁做得不对,为什么?教师引导幼儿讨论:和陌生人走了会怎样?三、讨论求救方法 1.教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。 2. 讨论:和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。3.教师出示第二、三张挂图,向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。
5,幼儿园中班教案不跟陌生人走怎么写
[活动目标] 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。[活动目标] 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。[活动准备] 1、排练情景表演:小红没上当。 2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。[活动过程] 一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。 二、 1、导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。 2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。 3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办? (2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办? (3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办? (4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办? 三、活动结束 请幼儿说说活动中的感受。 活动反思:对于孩子来说,安全教育很重要。现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中,幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。
6,如何给孩子培养防拐意识
【家长要有意识】 家长的防拐意识很重要,如果宝宝还小,出门坐车时一定要系好安全带,无论是小推车还是婴儿车,如果是自行车或电动车的话,孩子的座椅要按在前方,不要让宝宝离开家长的视线。如何提高孩子防拐意识【记住手机号】 我的侄子现在三周岁了,每次见到他都会问他,“我们家的电话号是多少”,其实对这方面我有着很强的意识,可能与我缺乏安全感有关,亦可能是我听过类似的事情太多太多了。所以,要让宝宝记住家长的手机号和学会向110求助很重要。如何提高孩子防拐意识【提高警惕】 我在电视上看到过一个报道,宝妈带孩子在小区内玩耍,宝妈坐着与人聊天,孩子在旁边跟小朋友A玩,由于是在小区内宝妈的警惕性很低,然而这个小朋友A就把宝宝引导了其它的地方。殊不知,这个小朋友A就是人贩子派来的诱饵,所以,需要家长注意的是,小朋友也可能骗你,告诉孩子不能轻易相信陌生小朋友,如果去哪里一定要叫上家长一起!如何提高孩子防拐意识【陌生人求助】 面对陌生人的请求,告诉孩子不要独自去帮忙,应该告诉家长或者警察叔叔。常见的就是,陌生人上前问孩子,知道哪里哪里吗?能带我去吗?等等类似的陷阱。如何提高孩子防拐意识【走失怎么办】 当孩子独身一人,很无助的时候,通常会出现陌生人对孩子说,小朋友,找不到妈妈了吧?我知道你妈妈在哪我带你去找妈妈,孩子就跟人家乖乖的走了。所以,要告诉孩子如果找不到爸爸妈妈了,要看看周围有没有穿制服的警察叔叔和保安,要向他们求助,不要跟着陌生人走。如何提高孩子防拐意识【学会拒绝】 电视上有个节目对孩子进行实验,在家长不在身边的时候,拿着他们喜爱的东西,诱惑他们,跟他们说我家这样的东西有好多,我带你去看看?或者直接给孩子零食,带走孩子。所以家长要教给孩子要拒绝陌生人的玩具、零食,跟陌生人讲话也要保持距离。如何提高孩子防拐意识【不坐陌生人的车】 昨天看了部电影叫《阿甘正传》里面有个情节给我留下了很深的印象,阿甘第一次坐校车上学,车门打开让他上去时,他对司机说我不认识你,妈妈说了不让坐陌生人的车。而中国的孩子正是缺乏这样的意识,有记者调查大学生的安全意识,开着豪车去试探大学生,想去哪里,让她们带路,结果十个人里面有八个人都上车给带路,这只是个实验,如果是真是的坏人呢?告诉孩子,无论对方用什么言语都不能轻易上陌生人的车。
7,小班 不做危险的事辨别陌生人教案
活动设计背景 保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。我作为,幼儿教师要注意在日常生活中向幼儿进行安全教育,尤其是小班幼儿刚进入幼儿园,自我保护能力和安全意识都很弱。幼儿安全教育的本质是生活教育。幼儿的生活是多姿多彩的,安全教育应把握时机。所以,我抓住这个机会对我们班幼儿进行了一系列的安全教育,从小班就坚持对幼儿进行安全教育,培养和提高幼儿的自我保护能力。 活动目标 1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 教学重点、难点 初步形成自我保护能力。 活动准备 1.有关的图片四张。 2.玩具、果冻、巧克力。 3.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。 活动过程 一、故事《古丽和陌生人》 开始部分: 1.讲述故事《古丽和陌生人》:古丽独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,古丽有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢古丽。回到家里,古丽把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“古丽,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”古丽连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?” 2.集体讨论:(1)妈妈为什么说古丽做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对古丽说了哪些应该注意的事情? 3.出示图片: 图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。 图二:陌生人给你玩具或好吃的东西﹙果冻,巧克力﹚时,你不能要。 图三:陌生人要去你家时,你不能带路。 图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。 二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说? 情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。” 教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。 教学反思 我通过这节课和幼儿讲古丽和一个陌生人之间发生的一段事情,引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的理解,以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习,帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险:我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境,引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象,初步对我们班幼儿形成安全意识和自我保护能力。还有一些不足的地方,下次,我用一些新的教学方法,激发幼儿对安全教育的兴趣。
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