幼儿声音从哪里来的教案,幼儿扮演小鸭模仿妈妈分辨音色和方位

我们是如何听到的声音我们能听到声音我们依靠听觉，听觉是由耳朵、听觉神经和听觉通路的共同活动来完成的,请你们中的一个人幼儿戴上头饰扮演小鸭，躲在房间里或者院子里的某个地方学习小鸭的叫声,目标发展幼儿分辨音色的能力和声音方位,其他幼儿说，-2/从哪里来,其他幼儿说，-2/从哪里来。

目标发展幼儿分辨音色的能力和声音方位。准备小鸭头饰。流程1。你们所有人幼儿低下头，闭上眼睛。请你们中的一个人幼儿戴上头饰扮演小鸭，躲在房间里或者院子里的某个地方学习小鸭的叫声。其他幼儿说，-2/从哪里来？哪个孩子在学鸭子？2.让两个孩子扮演小鸭子，躲在某个地方，学习鸭子的声音。其他幼儿说，-2/从哪里来？哪个孩子先学鸭子，哪个孩子后学鸭子？建议在游戏中，可以将幼儿集体回答发展为幼儿回答，提高难度，练习更有针对性。

能听声音通过听觉，听觉是由耳朵、听觉神经和听觉通路的共同活动来完成的。耳朵是听觉的外周感觉器官，由外耳、中耳和内耳耳蜗组成；外耳和中耳是声音传递系统，内耳是声音感知系统，物体发出的声音通过空气传播，经过外耳、中耳、内耳的传导系统，引起耳蜗内淋巴和基底膜纤维的振动，从而引起听觉细胞的兴奋，产生神经冲动。冲动沿听觉神经传至丘脑内侧膝状体，交换神经元后进入大脑皮层听觉区产生听觉，我们是如何听到的声音我们能听到声音我们依靠听觉，听觉是由耳朵、听觉神经和听觉通路的共同活动来完成的。耳朵是听觉的外周感觉器官，由外耳、中耳和内耳耳蜗组成；外耳和中耳是声音传递系统，内耳是声音感知系统，物体发出的声音通过空气传播，经过外耳、中耳、内耳的传导系统，引起耳蜗内淋巴和基底膜纤维的振动，从而引起听觉细胞的兴奋，产生神经冲动。冲动沿听觉神经传至丘脑内侧膝状体，交换神经元后进入大脑皮层听觉区产生听觉。