幼儿园秋季学期安全教案，幼儿园秋季开学安全教育教案

1，幼儿园秋季开学安全教育教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园秋季开学安全教育教案，欢迎阅读与收藏。　　幼儿园秋季开学安全教育教案1 　　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动。因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。　　一、教学目标　　1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。　　二、教学准备材料准备：　　1、安全有关的图片。　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。　　三、教学重难点　　培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。　　四、教学过程　　(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。　　(二)利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的`插头。　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。　　5、在教室里到处乱跑、追追打打。　　五、教学反思　　围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。　　幼儿园秋季开学安全教育教案2 　　【活动目标】　　1、让学生明白自我保护的重要性，知道在学校，家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。　　2、培养同学的语言表达能力。　　3、认识“安”、“全”，理解安全的含义。　　【教学重点】　　学会自我保护。　　【教学难点】　　能够自我保护。　　【教学课时】　　一节课　　【教学过程】　　1、给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。　　2、读文，明白自己该怎么做　　3、交流　　课程中讲述经常遇见的安全情况　　(1)吃的安全　　(2)阳台安全　　(3)走廊过道安全　　(4)回家安全　　(5)用电安全　　(6)学校午餐安全　　4、我们应当时时注意哪些问题? 　　(1)过期的食物，腐烂变质的食物假冒、劣质的食物，　　(2)不要攀爬高的建筑物(阳台、大树、建筑物等) 　　(3)进门出门时;上楼梯下楼梯时，明白礼让，有次有序　　(4)学生上学回家应有家人接送　　(5)学习安全用电的方法　　(6)午餐时间不应该挤、抢、闹、打等　　【总结】　　要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。　　幼儿园秋季开学安全教育教案3 　　一、教育教学目标　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。　　二、教学准备　　1、保教人员检查活动室内外的安全。　　2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。　　3、毽子　　三、活动过程　　(一)入园活动　　1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。　　(二)谈话活动　　1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。　　2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。　　(三)如厕　　在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。　　(四)户外活动　　师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。　　(五)室内活动　　1、说说自己的新发现：　　(1)教室里有哪些安全隐患? 　　(2)厕所有哪些安全隐患? 　　(3)户外有哪些安全隐患? 　　2、做好哥哥，好姐姐　　知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。　　(六)离园活动　　1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。　　2、知道靠右走，不抢行。　　3、按照幼儿园的作息时间入园。　　(七)延伸活动　　家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

幼儿园秋季开学安全教育教案

2，秋季开学幼儿园安全知识教案

秋季开学幼儿园安全知识教案5篇作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的关于秋季开学幼儿园安全知识教案，欢迎大家来阅读。秋季开学幼儿园安全知识教案篇1 活动目标： 1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。 2、被困车内时知道及时呼救。 3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。活动准备： 1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片； 2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。提问：（1）你坐过车吗？坐过什么车？（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。二、了解安全乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。四、做游戏《宝宝坐汽车》教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的。（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。五、活动总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。秋季开学幼儿园安全知识教案篇2 活动目的 1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3、自防自救的`知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。活动准备事先准备事例，寻找一些图片资料活动过程一、活动导入 1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？” 2、教师：“你们喜欢吗？会游吗？” 二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。 2、讲述案例《水库摸，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？ 3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。 4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？（2）、我们应如何遵守安全规则？（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。 5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。三、活动结束 1、教师："听了那么多，你懂得了什么？" 2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。四、延伸 1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？" 2、幼儿自由发表意见 3、教师出示图示请幼儿观察讨论 4、教师讲解救人步骤 5、教师示范救人步骤，幼儿观察。 6、请个别幼儿尝试秋季开学幼儿园安全知识教案篇3 设计意图小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。活动目标 1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。 2、能随音乐进行简单的动作表演。 3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。活动准备 1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。 2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。歌曲1：我爱我的幼儿园歌曲2：找朋友活动重难点 1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。 2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。活动过程一、活动导入 1、看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？ 2、说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？ 3、找一找教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。二、学唱歌曲 1、听一听教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？ 2、唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。（1）幼儿小声唱，教师大声唱。（2）幼儿与教师共同演唱。（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。三、表演歌曲 1、跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2、想一想我们还可以在幼儿园里做些什么？四、延伸活动 1、有趣的幼儿园教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。（1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，（2）观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。（3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。 2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。秋季开学幼儿园安全知识教案篇4 活动目标： 1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯。 2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。 3、愉快游戏，幼儿听指令做动作。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。活动准备：儿歌字画，字卡“灯”，交通规则课件。活动过程：一、导入。看，今天徐老师请来小朋友最喜欢的喜洋洋，它要带我们一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢？让我们一起去看看吧！小朋友们准备好了吗？观看课件，幼儿观察画面内容。（边看边提问） 1、提问：“小朋友你们看见了什么？马路的路口有什么？红绿灯是做什么用的？” ——引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路； 2、提问：小朋友们，懒羊羊过马路的方式对吗？为什么？ ——引导小朋友说出懒羊羊的错误行为。那么第二次懒羊羊过马路的方式正确吗？为什么？ 3、提问：小朋友们，在我们外出的时候应该怎样过马路？ ——引导幼儿知道过马路时要走人行横道； 4、问题加深：如果没有了红绿灯会怎么样？ ——引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。二、引入儿歌：《交通规则要记牢》 ——刚才喜洋洋带着我们一起去旅行，通过这次的旅行小朋友学会了什么？谁能告诉大家？（幼儿自由回答）我们知道了交通规则的重要，而且我们大家一定要记牢。徐老师给小朋友带来了一首关于交通规则的儿歌，你们想学吗？我们一起来看看吧！ 1、教师出示儿歌字画，完整读一遍，幼儿倾听。 2、教师读一句，幼儿跟读一句。重点认识“灯” 3、师幼一起读儿歌。三、小游戏：红灯停绿灯行玩法：教师带领幼儿排队开车，遇到红灯停车，一起数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1变换绿灯，继续开车。教师根据幼儿的情绪适当调整，快慢进行游戏。四、活动延伸提醒家长引导幼儿如何过马路？提高幼儿的交通规则意识。附儿歌：交通规则要记牢小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等，过路应走斑马线，交通规则要记牢。秋季开学幼儿园安全知识教案篇5 活动目标： 1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。 2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。 3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片活动过程： 1、出示图片，了解踩踏的原因（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。） 2、了解预防踩踏的方法（1）遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结：①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。（2）出现混乱局面后怎么办？幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。（3）急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120） 3、说说自己（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）（2）那上下楼梯应该怎么走呢？（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）活动延伸：在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

秋季开学幼儿园安全知识教案

3，幼儿园秋季开学安全教育的教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的2021年幼儿园秋季开学安全教育的教案范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　幼儿园秋季开学安全教育的教案1 　　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。　　活动目标：　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。　　活动准备：　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片　　活动过程：　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题) 　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。　　(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。　　你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 　　教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。　　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。　　“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。　　4、教师总结。　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。　　幼儿园秋季开学安全教育的教案2 　　一、活动来源：　　小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。　　二、主题目标：　　1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。　　2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。　　3、了解户外活动时要注意的安全知识。　　4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害　　5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。　　三、家园共育：　　1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。　　2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。　　3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。　　4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。　　5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。　　四、环境创设：　　1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。　　2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿。　　3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等。　　4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。（如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的）　　五、区域活动：　　在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐（可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错），引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。　　六、活动安排：　　活动名称：室内的安全　　活动目标　　1、培养幼儿在室内玩的安全意识。　　2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。　　活动重点：了解室内玩时要注意的安全常识　　活动难点：从幼儿的录像中找出不安全的因素　　活动准备：幼儿在室内自由活动的录象　　课前反思：　　老师事先录好小朋友自由活动时的录像，特别注意有不安全的因素，让幼儿自己观察，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。　　活动过程：　　1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。　　2、幼儿有规律的坐好。　　老师说："小朋友刚才玩的高不高兴？老师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？" 　　3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。　　老师提问：　　这段录像是在什么地方录的？　　被录像的这几个小朋友做的好不好？　　哪些地方做的不好？　　他这样做会发生什么事？　　应该怎么做？　　从幼儿"应该怎么做？"这个问题的回答情况引到下一个环节　　4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的.一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。　　老师提问：　　看了这段录像，你感觉怎么样？　　小朋友应该向哪些小朋友学习呢？　　5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项　　走路要轻轻、慢慢的走，不能跑，会摔倒；　　洗手时不能把水弄到地上，会滑倒；　　上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤；　　玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小朋友；　　上床和下床时都要小心，要抓稳；　　小钉子，不能碰，会扎手；　　电线插头不能动，会触电；　　水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手；　　使用小剪刀姿势要正确。　　幼儿园秋季开学安全教育的教案3 　　活动目标　　1、培养幼儿初步的自我保护意识　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。　　活动准备：　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。　　活动重点难点：　　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　重点：防火；难点：自救。　　活动过程　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。　　③不能随便燃放烟花爆竹。　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。　　⑤认识"严禁烟火"的标志。　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。　　幼儿园秋季开学安全教育的教案4 　　活动目标　　1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。　　活动准备　　1、教学挂图和幼儿用书。　　2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。　　活动过程　　1、活动导入：谈话活动。　　(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。　　但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。　　你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗? 　　(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。　　(3)教师小结幼儿所讲的内容。　　教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。　　2、活动展开：观看教学挂图。　　(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。　　①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? 　　②幼儿观察描述并回答问题。　　③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。　　各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。　　建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。　　新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。　　因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。　　(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。　　①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿? 　　②幼儿观察描述，讨论后回答。　　③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。　　(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。　　①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿? 　　②幼儿观察描述，讨论后回答。　　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。　　如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。　　还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。　　因此，不能去仓库玩耍。　　(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。　　①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿? 　　②幼儿观察描述并回答问题。　　③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。　　被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。　　所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。　　(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。　　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。　　去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。　　小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。　　幼儿园秋季开学安全教育的教案5 　　一、指导思想　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。　　二、活动主题　　健康平安安全有序　　三、活动安排及具体措施　　1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。　　2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯　　3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。　　四、教育内容提示　　(一)交通安全　　1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。　　2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。　　(二)进出园区安全　　1.不在路边摊贩上买东西。　　2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。　　3.督促家长进入园区不吸烟。　　4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃。　　5.按规定路线进、出园区。　　6.离园时和家长手拉手，防止走失。　　(三)设施设备安全　　1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。　　2.不碰击走道里的“安全出口”标记。　　3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。　　4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。　　5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。　　6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。　　7.不触摸电源、插座。　　8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。　　9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。　　10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。　　11.离园后不在园区内逗留。　　(四)一日生活安全　　1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。　　2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。　　3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。　　4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。　　5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。　　6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。　　幼儿园秋季开学安全教育的教案6 　　一、教学目标　　1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。　　二、教学准备　　材料准备：　　1、安全有关的图片。　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。　　三、教学重难点：　　培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。　　四、教学过程　　（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。　　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。　　5、在教室里到处乱跑、追追打打。　　五、教学反思　　围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

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