数鸟蛋 教案,20以内数字的进位加法有新教材吗?

2.能正确计算20以内数字的进位加法,儿童数学活动P7-11，笔,(2)......第二，创设情境，探究数学,老师:在一棵大树上，有七只鸟，六只飞了进来，那么你会问什么数学问题呢,教学难点与我之前学过的20以内数字的进位加法之间的联系,教学过程1,教学目标1,图:小鸟2。

活动目标:1。加深幼儿对加减法意义的理解，能够列出图6中第二组和第三组加减法公式。2.引导幼儿完全根据图片的意思说出公式的含义，并试编6道加减法应用题。3.鼓励孩子在解决问题时积极思考，发展孩子的观察和思考能力。活动准备:1.6三组加减题卡。背景:在森林里。图:小鸟2。儿童数学活动P7-11，笔。活动流程:1。复习6的作文。

教学目标1。结合具体的操作活动进一步探讨7、6、5加几的进位加法的计算方法。2.能正确计算20以内数字的进位加法。3.能够运用进位加法解决生活中简单的实际问题，体验运用数学的乐趣。教学重点7、6、5加几进位加法的计算方法。教学难点与我之前学过的20以内数字的进位加法之间的联系。开发教育训练点，培养学生的观察能力和比较能力。教学过程1。游戏介绍人:我们先玩个游戏:谁和谁做10个就成为好朋友。9和谁是好朋友？(1)8和谁是好朋友？(2) ......第二，创设情境，探究数学。1.问个问题。老师:在一棵大树上，有七只鸟，六只飞了进来，那么你会问什么数学问题呢？学生提问，求总数，比较多少，等等。2.根据不同的问题，计算公式。

大家都开始了。强大的大象用它的长鼻子卷起木头，然后运送到设计师熊那里，熊用它锋利的爪子把木头做成一个小房子，最后在一边开了一个小门，在另一边留了一个小窗户。老木匠，大狮子，用锤子不一会儿就把房子钉牢了，这么小的房子就完了。