本文目录一览

1，小班安全不攀爬危险物教案

活动目2113标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。3、了解一些简单的安全常识。 活动5261准备： 挂图3幅 活动过程： 一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器4102具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险1653的。专妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道 三、寻找危险的物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识属和对危险的预见能力。 渗透方式： 在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

小班安全不攀爬危险物教案

2，幼儿园安全教育备课

幼儿园的安全教育非常重要，可以说，安全第一，教育第二。我从工作当中也摸索到了一些方法，有的有效，有的可能欠妥，拿出来供您选用。我对幼儿的安全教育是从吃喝住行用几方面入手的。不但讲解，还要演示说明，并说出不安全的后果。穿插图片，身边实物等教学。1.如吃喝时不能说话打逗，有次序等，不吃硬颗粒状的食品，过期食品等。2.如睡觉时要安静，不得睡意换床等。3.如幼儿园内不得乱跑，随意玩耍等4.如入园不得带剪，刀，硬尖状等东西，不得用笔尖指人。还有许许多多，随看随说。我这些不是具体教案，只是一些安全中常见的问题，不知是否对您有用，仅供参考。
幼儿园的安全教育非常重要，可以说安全第一，教育第二。幼儿的安全教育是从吃喝住行用几方面入手的。不但讲解，还要演示说明，并说出不安全的后果。穿插图片，身边实物等教学。1.如吃喝时不能说话打逗，有次序等，不吃硬颗粒状的食品，过期食品等。2.如睡觉时要安静，不得睡意换床等。3.如幼儿园内不得乱跑，随意玩耍等4.如入园不得带剪，刀，硬尖状等东西，不得用笔尖指人5.家庭中和园所中玩具的安全性，让孩子自己指出（提供图片）

幼儿园安全教育备课

3，幼儿园安全课教案

中班安全教案 活动内容：危险的地方我不去 活动目标： 1． 通过游戏,了解家中的危险有哪些 2． 形成在家中的自我保护意识 活动重点：通过游戏,了解家中的危险有哪些 活动难点： 形成在家中的自我保护意识 活动准备： 知识经验：在家中和家长一起了解了危险的东西 物质方面：视频仪、图片 活动过程： 一、教师提问： 1．“教师提问：小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，谁能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些” 2.幼儿讨论家中危险的地方。教师引导幼儿说出厨房、客厅、阳台危险地地方。 二、教师通过观看图片 ，让幼儿理解什么是家长危险的事情。 1.厨房的刀子 2.客厅的电源 3.阳台太高了 4.家里还有哪些地方是危险的呢？ 三、教师以问答游戏的形式让幼儿理解危险的事情不能做。 1.教师和小朋友玩一个游戏，名字是《问大歌》，老师提问说前半句：厨房的危险在哪里？你们回答厨房的危险。 2.教师和配班老师做示范。 3教师和幼儿一起回答。理解危险地地方不能去，要学会保护自己。 4.那么我们自己在家的时候怎样保护自己呢？ （1）不能自己去阳台 （2）不能随意去弄插座电源 （3）厨房的东西在爸爸妈妈的安排下可以动，帮助妈妈做事情。 四、教师小结，幼儿通过看图片，及幼儿间的合作与商讨 形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险。

幼儿园安全课教案

4，幼儿园教师安全课教案

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。 活动准备： 1、知道火灾中自救的基本常识。 2、熟悉本班的逃生路线。 活动过程： 1、警报响起，教师迅速做好准备工作。 2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。 《消防演习》反思 3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。 在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。 3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。 快速撤离 当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。 当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

5，家里来了陌生人怎么办幼儿园安全教案

对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。 今天我设计的主题就是围绕这个问题，想通过这次教学，让孩子们636f7079e79fa5e9819331333337383932懂得面对陌生人该怎么办。　　活动目标　　1、树立幼儿初步的防范意识。　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人。　　重点难点　　讨论遇见陌生人时，我们该怎么办？　　活动准备　　1、 排练情景表演：小红没上当。　　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开　　门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。　　活动过程　　一、请幼儿观看情景表演　　“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。　　二、 展开讨论　　1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。　　2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。　　3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。　　4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。　　（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？　　（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？　　（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？　　（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？　　三、活动结束　　请幼儿说说活动中的感受。　　教学反思　　在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。

6，教案幼儿园里最安全

学前教育阶段，对宝宝的影响巨大，因为3至6岁是人生中发展最快也是最重要的时期，在这个时期给孩子一个什么样的生长环境，对孩子的将来至关重要。家长在为宝宝选择幼儿园时要注意些什么呢？这里，我们约请省会幼教专家，从办园硬件、师资力量、离家远近等标准进行案例分析，为初为父母的家长们提供实用的讯息。 案例一：选园最好一步到位 李女士因为各种原因先后给宝贝儿子换了四家幼儿园，但最近，她发现一提上幼儿园儿子就开始大哭，死活不愿意去。这让李女士六神无主。 湖南万婴早教中心主任黄平建议：一步到位选择好幼儿园很重要，否则将给孩子带来心理上的极度不适应。第一次离开熟悉的地方，来到一个陌生的环境，本来就很难适应。经过相当长一段时间，好不容易和周围的孩子打成了一片，开始熟悉幼儿园的环境，但这一切又突然被破坏，这不利于孩子的成长。在报名前，家长最好先到自己初步选定的几所幼儿园观察一番，权衡之后再让孩子入园，也可以直接带上孩子到已经报名的幼儿园提前熟悉环境。 案例二：兴趣班不是越多越好 在新中路附近做生意的贺先生对儿子的期望很高，希望儿子在幼儿园就比其他孩子优秀，因此他选择了附近一家自称有办学特色、收费很贵的幼儿园，但是儿子最近的表现让他很失望：“别的孩子可以背《三字经》了，但是我家孩子读了近百遍，还是记不住，前几天居然还哭着跟我说不想上幼儿园了。” 梯田教育集团董事长龙挺建议：现在很多幼儿园都打出了特色园的招牌，如双语教育、识字写字等，他们所做的培养孩子特长的承诺令不少父母动心，但父母对此应慎重选择。学前阶段是人终身发展的启蒙阶段，重在为孩子的终身发展打基础，应重在让孩子全面发展，对幼儿兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风，过多地偏重一个项目必然影响其他潜能的发掘和发展。幼儿教育的主线应是培养有益于儿童终身发展的品质：良好的学习习惯、行为习惯，学会学习的方法，激发孩子的学习兴趣，注重培养孩子的学习能力与专注力，这些比孩子学会跳几个舞、学画几幅画、学几个英语单词重要得多。 案例三：老师别太凶但要有威严 “这个老师一点都不知道顺着孩子。”家住侯家塘的冯先生在给孩子选择幼儿园时，先去各区幼儿园调查了一番，发现有的老师一板一眼地批评小朋友，觉得很不是滋味：“孩子那么小，家长都不舍得批评，老师也太较真了吧？” 绿城育华幼儿园园长高伟建议：家长都希望幼儿园老师温柔，富有爱心，对孩子尽缉贰光荷叱沽癸泰含骏职尽责，但同时，家长也应该认识到，孩子到幼儿园不仅是生活，还要学习，接受教育，如果老师对孩子一味迁就，不及时纠正小朋友的缺点，孩子很可能就失去了最好的受教育机会。现在很多幼儿园在假期会组织各种活动，邀请家长到园内参观，家长从教职员是否和蔼可亲、言谈有礼，便可略知该园的教师素质。如果在育儿方面有什么问题，可以利用这一机会跟老师交流，一方面解疑释惑，一方面也可以从中了解老师的业务水平，作为入园的依据之一。

7，幼儿园安全教案危险快点下去了

活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。　　活动准备1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。　　活动过程1、活动导入：谈话活动。　　(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。　　(3)教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。　　2、活动展开：观看教学挂图。　　(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? ②幼儿观察描述并回答问题。 ③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。　　(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?　　②幼儿观察描述，讨论后回答。 ③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。　　(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿? ②幼儿观察描述，讨论后回答。 ③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。　　(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。 ①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿? ②幼儿观察描述并回答问题。 ③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。　　(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。　　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。　　3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。　　(1)教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。　　(2)引导幼儿对照一开始讨e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333361303133论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。　　4、活动延伸：表演小倒霉的故事。 教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演

文章TAG：幼儿  幼儿园  关于  安全  幼儿园关于安全的备课  
下一篇