1,适合讲给大班幼儿的故事

儿童美德故事惠天有声故事网非常多,我给我们家宝宝下载了惠天儿童故事,她每天都要放给她听,还经常讲给我们听,在学校里她经常给小朋友讲,上周参加儿童故事大赛还得了第一名
《西游记》

适合讲给大班幼儿的故事

2,大班幼儿园故事神奇的小火车

火车头
[幼儿教案]测测您的孩子是否适合入学 05-20 [幼儿教案]入学前要养成良好的习惯 05-20 [幼儿教案]一年级新生入学家长必读 05-20 [幼儿教案]早入学会不会影响脑发育? 05-20 [幼儿教案]兴趣班:你走入误区了吗? 05-20 [幼儿教案]小本领,大用途--有助于孩子学习的5项重要技能 05-20 更多>>> 大班活动教案 more... 没有任何图片文章 节奏活动:寻找乐器 05-27 活动名称:逛庙会 05-27 五彩池 05-27 快乐国庆节 05-27 减少垃圾 05-27 我能行 05-27 小小学具大集合(混龄) 05-27 “我是小海军” 05-27 中班活动教案 more... 没有任何图片文章 盲人练功 05-30 中班:大马告诉我 05-30 活动课题:万能的手 05-30 中班分享阅读《土土的鞋子》的活动方案及说课材 05-30 中班香香的被子 05-30 中班:方便的超市 05-30 好玩的弹珠 05-30 中班节奏活动《玩具恰恰恰》

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3,大班课本上 故事动物怎样过冬 谁有原搞吖谢谢了 急需急需

活动目标: 1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,懂得关心爱护小动物。 2、掌握动物常见的过冬的方式。 活动准备: 1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。 2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。 活动建议:   1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。 采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示,活动过程中尽量让孩子多说。 2、欣赏故事,了解故事内容。 (1)教师生动地讲述《动物过冬》的故事。 (2)听完故事,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。提问:青蛙怎样过冬?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子苍蝇呢?还有哪些动物的过冬方式和它们一样? 3、了解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感。 教师演示不同动物过冬方式的课件: (1)冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。 (2)迁移住的地方:大雁、燕子等。 (3)加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。 (4)储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。 (5)让卵过冬:螳螂、蝗虫等。 (6)躲在安全的地方过冬:蚊子和苍蝇等。 4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。 幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,互相说一说它是怎样过冬的。教师巡回聆听幼儿的讲述,并适当给与鼓励。 5、开阔视野,丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。 教师讲述,拓展幼儿的知识面,如:海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。 活动延伸: 鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来,教师将全班幼儿的作品帮助制作成连环画,放在区域角中供幼儿欣赏讲述,继续丰富有关知识经验。
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4,幼儿大班故事彩虹鱼内容

《我是彩虹鱼》  在遥远的蓝色大海深处,住着一条鱼。 这可不是一条普通的鱼,就是找遍整个大海,也再找不到这么美丽的鱼了。 它那五颜六色的鳞片,就像彩虹一样,蓝的、绿的、紫的......闪闪发光。 别的鱼都羡慕地睁大了眼睛,叫他彩虹鱼。  “来呀,彩虹鱼,来和我们一块玩吧!” 可是,彩虹鱼连看都不看他们一眼,就嗖地游了过去,还骄傲地闪了闪鳞片。 有一天,一条小蓝鱼从后面追了上来,冲他招呼道: “彩虹鱼,等等我!求求你了,把你的闪光鳞片,送给我一片好吗?就一片!实在是太漂亮了。再说,你又有那么多。” “你说什么?把我这与众不同的闪光鳞送你一片,别开玩笑了!” 彩虹鱼叫了起来。 “快给我闪一边去!” 小蓝鱼吓了一跳,赶紧游走了。 小蓝鱼不知道怎么办才好,就把这件事告诉了朋友们。从那以后,再也没有一条鱼搭理彩虹鱼了。  彩虹鱼一游过来,大家就都把头扭到了一边。 即使有一身让人眼花缭乱的闪光鳞片,却没有人赞美,又有什么用呢? 结果,彩虹鱼变成大海里最孤独的一条鱼了。 有一天,彩虹鱼向海星诉苦说: “我这么漂亮,为什么谁也不喜欢我呢?” “这我怎么知道。”海星说,“不过,你要是越过珊瑚礁,游进一个深深的洞穴里,就能见到无所不知的章鱼奶奶了,她也许能帮助你。” 彩虹鱼找到了那个洞穴。里面黑糊糊的,什么也看不见。  黑暗中,突然有两只雪亮的眼睛盯住了彩虹鱼,紧接着章鱼游了出来。 “我正在等你呢。” 章鱼用低沉的声音说。 “海浪把你的事情都告诉我了。我建议你把你的闪光鳞,分给每条鱼一片。这样一来,你虽然不是一条最美丽的鱼了,但你却能体会到 什么才是幸福,如何获得幸福。” “可是......” 彩虹鱼刚想再说些什么,章鱼已经消失在漆黑的墨汁里了。 把我的鳞片分给他们?把这一身闪光鳞分给他们?开什么玩笑!没有了闪光鳞,还怎么能获得幸福呢? 就在这时,不知道谁的鱼鳍轻轻地碰了彩虹鱼一下。 原来是小蓝鱼又来了! “彩虹鱼,求求你啦,别生气。只要送给我一片最最小的闪光鳞就行。” 彩虹鱼犹豫起来。他想,不就是一片最最小、最最小的闪光鳞吗?好吧,反正只送一片,也没有什么舍不得的。  彩虹鱼小心翼翼、小心翼翼地把一片最最小的鳞片,送给了小蓝鱼。 “谢谢!太谢谢了!” “咕嘟咕嘟......”小蓝鱼开心地吐出了一串泡泡。把闪光鳞贴到了自己那蓝色的鳞片当中。 彩虹鱼的心中涌起了一种奇妙的感觉。 他久久地凝望着小蓝鱼闪动着的新的鳞片,在水里游来游去。 小蓝鱼闪动着鳞片在海里这么一游,彩虹鱼立刻就被别的鱼团团围住了。  谁不想要一片闪光鳞呢! 彩虹鱼送了一片又一片,越送心里越快乐。身边的海水都银光闪闪了。说不出为什么,他就像回到了家里,和大家在一起非常快乐。 终于,只剩下最后一片闪光鳞了。彩虹鱼把自己最宝贵的东西都分给了大家,可他却觉得非常幸福。 “来呀,彩虹鱼,来和我们一起玩吧!” 大家叫道。 “来啦——”彩虹鱼说着,欢快地朝着朋友们游去了。

5,幼儿园大班故事

1 幼儿园的故事 1、那天我在宿舍听广播,听到一个很小的女孩子给她的妈妈点歌, 她说她的妈妈很辛苦,星期天也不能休息,要到书店买好多习题集给她做, 于是她就想为她的妈妈点一首歌。主持人一听,感动的说 “多懂事的孩子啊。请问你想为你的妈妈点什么歌?” 小女孩用稚气的声音说“我想点辛晓琪的。 2、雨点(女,两岁半,幼儿园小小班小朋友) 雨点只有两岁半,是幼儿园小小班的小朋友。这天小小班同学玩游戏, 小鱼儿老师把一篮积木倒在桌上让小小班的朋友们自由发挥。 只见雨点把积木在自己面前排成一横排,然后向前一推,嘴里喊着:“我胡了!” 3、 小多(男,四岁,幼儿园中三班小朋友) 小多与妈妈上街,结果妈妈把宝宝丢了。小多哭着问街上的叔叔阿姨: “有没有看见我妈妈?我妈妈身边带着一个小胖子!!” 4、小小双鱼儿老师(幼儿园女老师) 小鱼儿老师的男朋友今天来幼儿园看小鱼儿老师,小朋友们见有人来, 都急着去表功,一起跑到小鱼儿老师面前大喊: “老师,老师,你爸爸接你来。”众老师晕倒。 5、嘟嘟(男,四岁,幼儿园中三班小朋友) 嘟嘟vs蚂蚁 妈妈让嘟嘟帮着晾衣服,嘟嘟却只顾在院子里看一群蚂蚁搬虫子。 妈妈便教育他说:“你看蚂蚁多勤劳,从不浪费时间去玩耍。“ 嘟嘟很不服气地说:“不过我每次到郊外去旅行,总会遇到它们的。” 小毛虫和妈妈 今天天气真好,连小毛虫们都跑出来玩啦。 嘟嘟挺神气地让小鱼儿老师看他手上爬着的一条蠕动的毛虫。 可小鱼儿老师一见毛虫就全身发抖,赶紧连哄带劝地说了句逗小孩子玩的话: “快把它弄到外面去吧,它妈妈一定在找它哩。” 嘟嘟转身跑出教室,小鱼儿老师这才松了口气。 谁知嘟嘟一小会儿后又进来了,手臂上爬着两条毛虫,对小鱼儿老师说:“老师,我把小毛虫他爸爸也接来了。” 嘟嘟语录 嘟嘟成长心得:如果想要买贵的玩具,告诉爷爷比告诉爸爸要好。 嘟嘟的理想:如果我长大以后是个女的,就去当医生;如果长大了是个男的,我就当工程师。 嘟嘟三岁时对恋爱的看法:我们家都是亲戚才谈恋爱的,像我爷爷和奶奶,舅舅和舅妈都是亲戚。 嘟嘟五岁时的两年计划:等我读完幼儿园,就得开始考虑为自己找个老婆。 嘟嘟最羞愧的往事:有一天下午实在是太疲倦了,在幼儿园大便时不知不觉就睡着了。 嘟嘟打败爸爸: 爸爸骂嘟嘟:“你这么笨,真是个小*猡!知不知道小*猡是什么?” 嘟嘟:“知道,它是*的儿子。” 嘟嘟对妈妈很不屑:妈妈:“留神别吃到苹果里的虫子哟!” 嘟嘟:“为什么要我留神?该它留神我才是!” 6、你办事我放心 公园的椅子上坐着一个老奶奶,正在草坪上和小朋友们玩的嘟嘟突然跑过来问: “婆婆,您的牙还行吗?”老奶奶和蔼地回答:“已经不行了,都掉了。” 于是嘟嘟放心地拿出一包胡桃,说:“请婆婆替我拿一拿,我去打球。” 7、今天小叔叔来家里,看见嘟嘟正坐在地上认真地摆弄积木, 便随口问他:“你们老师给不给你们上音乐课?”嘟嘟回答说: “当然啦!小鱼儿老师上周还教我们唱《小鸭子》。”小叔叔想考考他, 就让嘟嘟唱一首最新学的歌来听听。嘟嘟想了想,似乎有点儿茫然,片刻之后, 他忽然扭腰摆臀、十分买力地唱到: “最心爱的女人,却伤害我最深,为什么你背着我爱别人……”小叔叔目瞪口呆。 8、音乐细胞=0 为了培养嘟嘟的艺术修养,爸爸带他到音乐厅欣赏小提琴演奏会。 一小时,两小时过去了,台上的演奏者依然在不停地演奏……最后, 嘟嘟实在是忍无可忍啦,他大声问: “爸爸!他要到什么时候才能把那个木盒子锯开?”爸爸晕倒。 9、非 典时期的爱情故事 嘟嘟好色,昨天异想天开地和小多说要跟班上最漂亮的女孩子, 也就是吴旋旋生孩子。他居然还把小鱼儿老师拖拉到旋旋那里, 指着老师的戒指对旋旋说:“如果你喜欢我,我就把这个送给你。” 旋旋不理他,自己找别人玩去了。嘟嘟受了这个挫折,因爱生恨, 正巧旋旋随后几天没来上学,他逢人就说旋旋已被抓到伊拉克打仗了, 或者说她得sars被隔离了。 10、妈妈问:“嘟嘟,你看隔壁的小妹妹好不好玩?妈妈也给你生一个小妹妹好不好?” 嘟嘟因为旋旋不肯嫁他至今耿耿于怀,回答说:“我不喜欢小妹妹。 要不,妈妈你给我生一个小狗吧,要白色的!!”
小朋友要保护全身上下的关节,膝关节、肘关节、踝关节什么关节都要护,一不护,摔断了你疼她疼大家疼,大家一定要保护

6,幼儿园大班小海螺故事具体内容谁知道

讲只小海螺,讲条大鲸鱼。这是一块大岩石,黑得跟煤差不多。这就是那只闲不住的小海螺。她在岩石上爬来爬去绕圈圈,看大海,看码头上那些大轮船。看着看着她不由得叹气:“世界大得没有边儿,大海深得不见底儿!我多么想出海去远航!”小海螺一个劲儿地讲了又讲。岩石上还有许多小海螺,呆在岩石上不挪窝儿。他们劝闲不住的小海螺:“不要想!不要扭!一动不动静静坐!”小海螺却直叹气,最后忍不住大声喊:“我会搭到只便船!我的愿望一定能实现!”瞧,小海螺用她的黏液写下了几个字,银色的字弯弯曲曲,写的是:请带我 出海远航 好不好一天晚上潮水涨得高,星星闪闪亮。一条灰蓝色的大鲸鱼,来到海面上。这条鲸鱼长又长,他对小海螺把美丽的歌儿唱,唱五彩珊瑚洞,唱闪亮的冰,唱汹涌澎湃的巨浪,唱夜空中的流星。请你看看吧,这是鲸鱼的大尾巴。他慢慢地把尾巴伸到岩石旁,“你就爬到我的尾巴上,让我带你去远航。”看啊,无边无际的海,波涛汹涌澎湃。大鲸鱼一路畅游,小海螺,在大鲸鱼的尾巴尖儿上稳稳坐。游过冰山,游得很远很远。那里有陆地,有火山,有金色的沙滩。巨浪翻滚,泡沫四溅,浪花打湿了小海螺,可小海螺,在大鲸鱼的尾巴尖儿上稳稳坐。在巨浪底下,瞧,洞穴多得不得了,成群的鱼儿游来游去,五彩的斑纹,鱼鳍像羽毛。还有大鲨鱼,呲着尖牙在冷笑,可小海螺,在大鲸鱼的尾巴尖儿上稳稳坐。天空在他们头顶上面,那么高,那么远,有时阳光灿烂,有时雷鸣电闪。曲曲折折的电光,一闪一闪,在漆黑黑的天上,真把大鲸鱼尾巴尖儿上的小海螺,吓得直哆嗦。小海螺看天空,看大海,看陆地,简直看都来不及。看沙滩,看巨浪,看洞穴。看了又看,她对什么都惊奇得不得了,她对大鲸鱼说:“我觉得自己那么小。”可是有一天,糟糕透顶,鲸鱼迷了路!那么多快艇,在海上穿梭不停。声音震耳欲聋,让鲸鱼心一乱,游进了小海湾。正好碰上了退潮……大鲸鱼搁浅在海滩上“快离开海滩,游回大海!”小海螺大声喊。“我在海滩上没法儿动,我太大了!”鲸鱼难过地哀叹。小海螺也没办法,她实在太小了!“我有主意了!”可她忽然大声喊。她从大鲸鱼的尾巴尖儿上爬下来,“我决不能失败!”海湾小学的钟声当当响,叫玩耍的孩子们回课堂。老师拿着一支粉笔说道:“大家安静,都坐好!”可是黑板上,那是什么?正是那只小海螺!“一只海螺,一只海螺!”孩子们惊奇地喊,“它还写了字,看黑板!”瞧,小海螺用她的黏液写下了几个字,银色的字弯弯曲曲,写的是:救救鲸鱼孩子们跑出教室,报告消防队。大家赶紧上海滩,快得像飞。消防员围着鲸鱼挖出个池塘,还不停往鲸鱼身上洒水。涨潮了,海水涌进小海湾。大鲸鱼和小海螺终于安全脱险。大家热烈地欢送他们离开海湾:“再见,再见!”最后小海螺回到了家,岩石上的海螺们欢迎她:“时间过得真快呀,就像眼睛眨一眨!你还一点儿没长大!”大鲸鱼和小海螺,讲他们冒险的经过。讲五彩珊瑚洞,讲闪亮的冰,讲汹涌澎湃的巨浪,讲夜空中的流星,讲别看小海螺那么小,可她弯弯曲曲的字,救了大鲸鱼的一条命。接着鲸鱼伸出他的大尾巴,小海螺一只接一只,一只接一只,往那上面爬。他们坐在大鲸鱼的尾巴尖儿上,齐声歌唱去远航。
活动目标: 1、感受幽默诙谐的故事情节,喜爱故事中的角色。 2、能大胆想像并讲述拥有神奇的耳朵能做的事。 3、有良好的回答问题的习惯。 重难点:指导幼儿大胆想象和在集体面前讲述畅想的故事内容。 活动准备: 1.经验准备:有飞旋转动的经验感受 2.物质材料准备:头饰(兔子、天使咚咚锵锵)、绳子 活动过程: 一、悬念引入,激发幼儿的好奇心。 师:这是两个小天使,一个叫咚咚,一个叫锵锵。(出示图片) 师:咚咚锵锵教小兔们做耳朵操,发生了一段有趣的故事。你们想知道吗? 二、讲述故事,帮助幼儿理解故事。 (一)讲述第一遍,熟悉故事 1.小兔的耳朵操是什么样的? 2.小兔飞到街上,发生了什么事? (二)讲述第二遍,理解故事 1、老狼、猫头鹰看见飞起来的兔子有什么反映?(幼儿学学动作) 2、送蛋糕的人看什么样的兔子?(丰富词:龇牙咧嘴) 3、送啤酒的人发生什么事?(丰富词:乱七八糟) (三)引导幼儿完整讲述故事。 三、玩玩绳子,扩展思维,畅想故事内容。 1、幼儿边玩边想,鼓励幼儿大胆进行畅想。 师:请小朋友说的时候声音要洪亮,让大家豆听得清楚。听的小朋友要认真、安静地倾听别人发言,并给予掌声支持。 师:xx讲很不错哟,有没有和他想的不一样的?

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