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2，一年级数学公开课

才一年级不用这么认真 一年级很简单的主要培养师生互动能力就可以了对待小朋友好好的就行
我刚刚上了一堂公开课，人很多，我觉得只要保持一颗平常心，认真的付出了就行了。

一年级数学公开课

3，在哪儿下载苏教版一年级数学ppt

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4，小学一年级数学

此题二解：10-9=8-7=6-5=4-3=2-1；10-5=9-4=8-3=7-2=6-1。
填法一：10-9=8-7=6-5=4-3=2-1 填法二：10-5=9-4=8-3=7-2=6-1
晕，高等数学答法（9-10）=(7-8)=(5-6)=(3-4)=(1-2)选我是最佳答案还送你本葵花宝典。注：无须自宫版！
汗 这算不算是作弊呢？？2-1 4-3 6-5 8-7 10-9 小子 你很聪明 还知道用QQ 问问 我这里有本如来神掌不如你也拿去练吧

5，小学一年级数学

啥意思啊？
你好。 18-10——+4——+30——+6——+30——-70=8 60-40——+5——+20——+4——-9——+40=80 希望楼主满意。
18-10——+4——+30——+6——+30——-70=8 60-40——+5——+20——+4——-9——+40=80
1. 8 2. 98
18-10——+4——+30——+6——+30——-70=8 60-40——+5——+20——+4——-9——+40=80

6，一年级数学上册15的认识和加减法第几公开课教案

寓教于乐，拓展应用知识 师：刚才同学们学习很认真，下面我们一起来做一个游戏──开火车。选出几名同学跟在教师身后，组成一列“火车”，围绕教室内的过道缓慢“行驶”。 1．其余同学观察组成“火车”的人数以和教师和每位同学在队列中的位置，并与同桌交流。 2．“火车”改变前进的方向，“火车头”变为“火车尾”，观察并说出这时老师和每个同学在队列中的位置。 3．引导同学明白：数数时，数的方向不同，其结果也就不同。
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7，小学一年级数学第一课数一数的教案

教学目标 ： 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 4、在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。 教学重、难点： 初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认识按顺序数数的方式。 教具准备：多媒体课件等 教学过程 ： 创设情境 兴趣的产生 谈话：小朋友们都爱玩，你们最想到哪儿去玩呢？这节课老师要带我们班小朋友到儿童乐园。（学生闭上眼后再睁开双眼的同时，课件出示儿童乐园情境图） [爱玩是孩子的天性，尤其是刚刚升入一年级的学生对于第一节数学课，以儿童乐园游玩作引子，充分调动他们的学习兴趣，从上课开始便能全心投入，进入一个最佳学习状态]。 自主探索 兴趣的维持 1、初步感知 （1）提问：在儿童乐园，你看见了什么？ 分小组交流后集体交流 （2）描述：灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放，鸟儿欢快的歌唱，蝴蝶快乐的飞舞，小朋友们玩得多开心呀，他们有在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。 [情感是课堂教学的催化剂，声情并茂的语言渲染，能激起学生的情感共鸣，深切体验教师的可亲，课堂的可爱]。 2、数数交流 （1）提问：儿童乐园里有好多东西，你能数出它们各有多少个吗？ （2）学生先自己数一数，再数给同桌听。 （3）选几名学生做向导，带领其余小朋友按顺序数数。

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