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1，初中生物知识要点 要归纳滴 谢谢

归纳一下高中的生物知识要点，包括重点和难点、易错点，解选择题技巧，二卷生物体都能适应一定的环境和影响环境 生物体的基本组成物质中都有蛋白质和

初中生物知识要点 要归纳滴 谢谢

2，初中生物知识点

http://wenwen.sogou.com/z/q703684636.htm http://wenku.baidu.com/view/2651d1eb172ded630b1cb692.html http://www.dearedu.com/s/g.aspx?one=1&GradeID=2&SubjectID=7&TopicID=9&SortID=16&Page=1

初中生物知识点

3，初中生物心脏知识要点带图急需

第三节 输送血液的泵——心脏 体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管网---→上下腔静脉---→右心房。此过程中，全身毛细血管网与组织细胞进行物质交换，氧气与营养物质进入组织细胞，同时产生二氧化碳等废物。血液由含氧丰富颜色鲜红的动脉血变成了含氧量少颜色暗红的静脉血。 肺循环：右心室---→肺动脉---→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房。此过程中，肺部的毛细血管与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液。血液由静脉血变成了动脉血。 55.冠脉循环可以给心脏本身输送氧和营养物质。 56.人体内的血液能够按一定的方向流动，其原因是心脏和血管中瓣膜的作用。心脏为血液循环提供动力，瓣膜控制血流的方向,防止血液倒流 。 57.心房收缩，房室瓣张开，血液从心房流向心室；心室收缩，动脉瓣张开，血液从心室流向动脉；全心舒张，血液经静脉被吸进心房。

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4，初中生物全面知识要点我有分的

生物的定义 通常，你可以不太费劲地区分出什么东西是生物，而什么东西不是生物，可是真正让你用语言或文字来表达什么是生物时，事情就不再那么简单了。事实上，要给生物下一个科学的定义是极其困难的，之前人类一直都没能解决这个问题。 有人认为生物就是有生命的物体。的确，一切生物都是有生命的，那么，反过来，有生命的物体是不是都是生物呢？答案是否定的！因为不仅生物具有生命，而且生物的一部分也可以具有生命。例如，一片绿叶、要移植的心脏、鲜血中的红细胞和白细胞。但是，这些有生命的物体，人们不会认为它们属于生物。所以说，有生命的物体不一定就是生物。 那么，生物的概念该如何定义呢？我们发现，动物是由每一个具体的人、猪、老虎、麻雀和蚊子等组成，因此，动物本身就是一个物体的集合。同理，植物、微生物和生物都是物体的集合。因此，我们可以用集合的概念来定义生物。 生物是一个物体的集合，其元素包括：在自然条件下通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代。 该定义既不会将没有繁殖能力的工蜂、犏牛和骡子等动物排除在生物的范畴之外，又不会将有生命，但不属于生物的一片绿叶、要移植的心脏、鲜血中的红细胞和白细胞、精子和卵子等物体纳入生物的范畴。

5，初二生物知识点

1、无性生殖 ：不经过生殖细胞的结合由亲体直接产生子代的生殖方式。 有性生殖：由亲本产生的有性生殖细胞(配子)，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 2、种子：裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。 3、嫁接：植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，使维管组织连接在一起的一个整体以确保接穗成活。 维管组织：由木质部和韧皮部组成的输导水分和营养物质，并有一定支持功能的植物组织。 4、嫁接可使植株成为具有接穗和砧木混合特征的“新植物”。 5、营养生殖是由高等植物体的营养器官——根、茎、叶的一部分,在与母体脱落后，发育成一个新的个体。后代能较好的保持母体的遗传性状。 6、扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。 7、椒草繁殖：分株和叶插繁殖。 向日葵、小麦和高粱都有种子，可有性生殖。 8、大蒜蒜瓣是鳞茎。 9、砧木是被接的，接穗是接上去的，存活后保持其来源植株的特性。 10、植物组织培养技术：从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。不经过生殖细胞的结合，属无性生殖。植物组织培养的特点：培养条件可以人为控制；生长周期短，繁殖率高；管理方便，利于工厂化生产和自动化控制。

6，初中生物知识有哪些简单概括

初中生物知识点总结（一）▊ 第一单元：生物和生物圈▲生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。（P6）▲生物的归类1、按照形态结构：动物、植物、其他生物2、按照生活环境：陆生生物、水生生物3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等▲生物圈是所有生物的家生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20千米左右范围；大气圈的底部：（氮气、氧气、二氧化碳等）可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米内的水层。岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。▲环境对生物的影响1、非生物因素：光、温度、水、空气等。2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物与生物的关系： 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。注：1、光对鼠妇生活影响的实验；2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠的形状是对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。
http://www.szeblog.cn/uploadfiles/2007-4/70708.27362446.doc
熟悉教科书，要做到吃透教科书，然后做课外的题目，尽量与高考题相仿。

7，初中生物知识要点笔记

细胞的结构 包括动画：细胞的分裂；细胞分裂的过程；细胞的生长；细胞生长的过程；细胞质在流动；放大镜；显微镜；植物细胞的结构；植物细胞的吸水和失水 根系及其在土壤里的分布和意义 包括动画：根的结构；根对水份的吸收；观察根毛和根尖的结构 种子的结构、成分及萌发 包括动画：菜豆种子；大豆种子成分；蛋白质；淀粉1；淀粉2；水稻种子成分；水分；无机盐在植物生活中的作用(玉米)；无机盐；导管对水分和无机盐的运输；植物生活需要无机盐；组成导管的一个细胞；玉米；芝麻种子成分；种子萌发的条件(菜豆)；种子吸水膨胀；种子在呼吸作用中放热 叶片的基本结构及其主要功能；光合作用的概念-1 包括动画：光合作用的场所--叶绿体；LEAF1；LEAF2；LEAF3；光合作用示意图1；光合作用示意图2；光和作用吸收二氧化碳-1(阳光照射)；光和作用吸收二氧化碳-2(加热)；光和作用吸收二氧化碳-3(加碘液)；光和作用产生氧气；气孔关闭；气孔开放；绿叶在光下制造淀粉-1(阳光照射)；绿叶在光下制造淀粉-2(加热)；绿叶在光下制造淀粉-3(加碘液) 叶片的基本结构及其主要功能；光合作用的概念-2 包括动画：双子叶植物种子结构；维管束贯穿着植物的全身；显微镜的结构；叶脉的种类；叶镶嵌；叶芽的结构；呼吸作用示意图；草本植物茎的结构；木本植物茎的结构；植物散失水分；种子在呼吸作用中释放二氧化碳；种子在呼吸作用中吸收氧 开花结果的营繁殖 包括动画：花的基本结构1；花的基本结构2；罗卜的总状花序；向日葵的头状花序；异花传粉；自花传粉；受精的过程 植物的主要类群 包括动画：被子植物的分类和特征；桃子的果实和种子；松树的球果和种子；葫芦藓和它的生活环境；海带；水绵；衣藻；紫藻 芽的种类 包括动画：年轮；杨柳的芽；植物的嫁接 细菌的基本形态及结构特点 包括动画：球菌；杆菌；螺旋菌；有荚膜的细菌的结构(示意图)；长有鞭毛的细菌 酵母菌和霉菌的形态结构 包括动画：磨菇的形态；青霉；曲霉 病毒的形态结构 包括动画：病毒 原生动物门的特征 包括动画：草履虫的分裂生殖过程示意图；草履虫的形态结构；草履虫的应激性实验；原生动物和人类的关系示意图 腔肠动物门的特征 包括动画：水螅的出芽生殖过程示意图；水螅；水螅的纵切面 常见的扁形动物及其与人类的关系 包括动画：涡虫 线形动物与人类的关系 包括动画：蛔虫的形态,纵剖,虫卵；猪肉绦虫的形态结构 软体动物与人类的关系 包括动画：河蚌的结构；蜗牛 实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察 包括动画：实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察1；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察2；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察3；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察4；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察5；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察6；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察7 环节动物与人类的关系 包括动画：蚯蚓的纵剖面示意图；蚯蚓的横切面；蚯蚓的形态.取食的情形 蝗虫的形态结构、生理和发育的特点 包括动画：蝗虫的发育过程；蝗虫的气管；蝗虫外形 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 包括动画：主要淡水鱼的混合放养；鲫鱼的循环系统图解；鲫鱼外型 变温动物的概念和冬眠 包括动画：青蛙的神经系统；青蛙；青蛙的循环系统示意图 爬行动物的概述 包括动画：蜥蜴外型；蜥蜴心脏示意图 鸟类概述 包括动画：家鸽的肺和气囊示意图；家鸽外型；鸟的胚胎；鸟卵的结构；正羽和绒羽 家兔的形态结构和生理特点 包括动画：家兔的脑；家兔的胚胎；家兔的神经系统；家兔的外形 人体皮肤的结构和主要功能 包括动画：皮肤的结构和皮下组织模式图 人体骨骼的组成 包括动画：脊柱侧面观 节肢动物 包括动画：蜜蜂的发育；蜜蜂的三种类型 参考资料： http://210.77.218.4:6602/czsw.htm回答者： good1156 - 五级 2006-5-26 12:57 检举 http://210.77.218.4:6602/czsw.htm参考资料： http://210.77.218.4:6602/czsw.htm回答者： Hello芭比 - 一级 2006-5-26 19:14 检举 如最上面的这个啊:细胞的结构 包括动画：细胞的分裂；细胞分裂的过程；细胞的生长；细胞生长的过程；细胞质在流动；放大镜；显微镜；植物细胞的结构；植物细胞的吸水和失水 根系及其在土壤里的分布和意义 包括动画：根的结构；根对水份的吸收；观察根毛和根尖的结构 种子的结构、成分及萌发 包括动画：菜豆种子；大豆种子成分；蛋白质；淀粉1；淀粉2；水稻种子成分；水分；无机盐在植物生活中的作用(玉米)；无机盐；导管对水分和无机盐的运输；植物生活需要无机盐；组成导管的一个细胞；玉米；芝麻种子成分；种子萌发的条件(菜豆)；种子吸水膨胀；种子在呼吸作用中放热 叶片的基本结构及其主要功能；光合作用的概念-1 包括动画：光合作用的场所--叶绿体；LEAF1；LEAF2；LEAF3；光合作用示意图1；光合作用示意图2；光和作用吸收二氧化碳-1(阳光照射)；光和作用吸收二氧化碳-2(加热)；光和作用吸收二氧化碳-3(加碘液)；光和作用产生氧气；气孔关闭；气孔开放；绿叶在光下制造淀粉-1(阳光照射)；绿叶在光下制造淀粉-2(加热)；绿叶在光下制造淀粉-3(加碘液) 叶片的基本结构及其主要功能；光合作用的概念-2 包括动画：双子叶植物种子结构；维管束贯穿着植物的全身；显微镜的结构；叶脉的种类；叶镶嵌；叶芽的结构；呼吸作用示意图；草本植物茎的结构；木本植物茎的结构；植物散失水分；种子在呼吸作用中释放二氧化碳；种子在呼吸作用中吸收氧 开花结果的营繁殖 包括动画：花的基本结构1；花的基本结构2；罗卜的总状花序；向日葵的头状花序；异花传粉；自花传粉；受精的过程 植物的主要类群 包括动画：被子植物的分类和特征；桃子的果实和种子；松树的球果和种子；葫芦藓和它的生活环境；海带；水绵；衣藻；紫藻 芽的种类 包括动画：年轮；杨柳的芽；植物的嫁接 细菌的基本形态及结构特点 包括动画：球菌；杆菌；螺旋菌；有荚膜的细菌的结构(示意图)；长有鞭毛的细菌 酵母菌和霉菌的形态结构 包括动画：磨菇的形态；青霉；曲霉 病毒的形态结构 包括动画：病毒 原生动物门的特征 包括动画：草履虫的分裂生殖过程示意图；草履虫的形态结构；草履虫的应激性实验；原生动物和人类的关系示意图 腔肠动物门的特征 包括动画：水螅的出芽生殖过程示意图；水螅；水螅的纵切面 常见的扁形动物及其与人类的关系 包括动画：涡虫 线形动物与人类的关系 包括动画：蛔虫的形态,纵剖,虫卵；猪肉绦虫的形态结构 软体动物与人类的关系 包括动画：河蚌的结构；蜗牛 实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察 包括动画：实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察1；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察2；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察3；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察4；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察5；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察6；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察7 环节动物与人类的关系 包括动画：蚯蚓的纵剖面示意图；蚯蚓的横切面；蚯蚓的形态.取食的情形 蝗虫的形态结构、生理和发育的特点 包括动画：蝗虫的发育过程；蝗虫的气管；蝗虫外形 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 包括动画：主要淡水鱼的混合放养；鲫鱼的循环系统图解；鲫鱼外型 变温动物的概念和冬眠 包括动画：青蛙的神经系统；青蛙；青蛙的循环系统示意图 爬行动物的概述 包括动画：蜥蜴外型；蜥蜴心脏示意图 鸟类概述 包括动画：家鸽的肺和气囊示意图；家鸽外型；鸟的胚胎；鸟卵的结构；正羽和绒羽 家兔的形态结构和生理特点 包括动画：家兔的脑；家兔的胚胎；家兔的神经系统；家兔的外形 人体皮肤的结构和主要功能 包括动画：皮肤的结构和皮下组织模式图 人体骨骼的组成 包括动画：脊柱侧面观 节肢动物 包括动画：蜜蜂的发育；蜜蜂的三种类型
这是很难的细胞的结构 包括动画：细胞的分裂；细胞分裂的过程；细胞的生长；细胞生长的过程；细胞质在流动；放大镜；显微镜；植物细胞的结构；植物细胞的吸水和失水 根系及其在土壤里的分布和意义 包括动画：根的结构；根对水份的吸收；观察根毛和根尖的结构 种子的结构、成分及萌发 包括动画：菜豆种子；大豆种子成分；蛋白质；淀粉1；淀粉2；水稻种子成分；水分；无机盐在植物生活中的作用(玉米)；无机盐；导管对水分和无机盐的运输；植物生活需要无机盐；组成导管的一个细胞；玉米；芝麻种子成分；种子萌发的条件(菜豆)；种子吸水膨胀；种子在呼吸作用中放热 叶片的基本结构及其主要功能；光合作用的概念-1 包括动画：光合作用的场所--叶绿体；LEAF1；LEAF2；LEAF3；光合作用示意图1；光合作用示意图2；光和作用吸收二氧化碳-1(阳光照射)；光和作用吸收二氧化碳-2(加热)；光和作用吸收二氧化碳-3(加碘液)；光和作用产生氧气；气孔关闭；气孔开放；绿叶在光下制造淀粉-1(阳光照射)；绿叶在光下制造淀粉-2(加热)；绿叶在光下制造淀粉-3(加碘液) 叶片的基本结构及其主要功能；光合作用的概念-2 包括动画：双子叶植物种子结构；维管束贯穿着植物的全身；显微镜的结构；叶脉的种类；叶镶嵌；叶芽的结构；呼吸作用示意图；草本植物茎的结构；木本植物茎的结构；植物散失水分；种子在呼吸作用中释放二氧化碳；种子在呼吸作用中吸收氧 开花结果的营繁殖 包括动画：花的基本结构1；花的基本结构2；罗卜的总状花序；向日葵的头状花序；异花传粉；自花传粉；受精的过程 植物的主要类群 包括动画：被子植物的分类和特征；桃子的果实和种子；松树的球果和种子；葫芦藓和它的生活环境；海带；水绵；衣藻；紫藻 芽的种类 包括动画：年轮；杨柳的芽；植物的嫁接 细菌的基本形态及结构特点 包括动画：球菌；杆菌；螺旋菌；有荚膜的细菌的结构(示意图)；长有鞭毛的细菌 酵母菌和霉菌的形态结构 包括动画：磨菇的形态；青霉；曲霉 病毒的形态结构 包括动画：病毒 原生动物门的特征 包括动画：草履虫的分裂生殖过程示意图；草履虫的形态结构；草履虫的应激性实验；原生动物和人类的关系示意图 腔肠动物门的特征 包括动画：水螅的出芽生殖过程示意图；水螅；水螅的纵切面 常见的扁形动物及其与人类的关系 包括动画：涡虫 线形动物与人类的关系 包括动画：蛔虫的形态,纵剖,虫卵；猪肉绦虫的形态结构 软体动物与人类的关系 包括动画：河蚌的结构；蜗牛 实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察 包括动画：实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察1；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察2；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察3；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察4；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察5；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察6；实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察7 环节动物与人类的关系 包括动画：蚯蚓的纵剖面示意图；蚯蚓的横切面；蚯蚓的形态.取食的情形 蝗虫的形态结构、生理和发育的特点 包括动画：蝗虫的发育过程；蝗虫的气管；蝗虫外形 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 包括动画：主要淡水鱼的混合放养；鲫鱼的循环系统图解；鲫鱼外型 变温动物的概念和冬眠 包括动画：青蛙的神经系统；青蛙；青蛙的循环系统示意图 爬行动物的概述 包括动画：蜥蜴外型；蜥蜴心脏示意图 鸟类概述 包括动画：家鸽的肺和气囊示意图；家鸽外型；鸟的胚胎；鸟卵的结构；正羽和绒羽 家兔的形态结构和生理特点 包括动画：家兔的脑；家兔的胚胎；家兔的神经系统；家兔的外形 人体皮肤的结构和主要功能 包括动画：皮肤的结构和皮下组织模式图 人体骨骼的组成 包括动画：脊柱侧面观 节肢动物 包括动画：蜜蜂的发育；蜜蜂的三种类型

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