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1，大学生暑期社会实践报告 在社区为学生做学习辅导

是的，差不多的
写的深刻一点，最重要的是自己的亲身感受！这个也没什么大用，以后没人看的！

大学生暑期社会实践报告 在社区为学生做学习辅导

2，大学生以社会实践的名义开办针对小学的辅导班是否合法如何想申

靠自己的劳动挣点钱是可以的，很光荣啊，办班到当地教育局社会办学处办理。
虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

大学生以社会实践的名义开办针对小学的辅导班是否合法如何想申

3，小学二年级社会实践作业爱祖国爱劳动节水节电节粮的生活

今年春节，我们到北海去玩。到北海时，那里鲜花盛开，阳光灿烂，为了在海边玩得方便，我们都去买拖鞋，我们利用滕州人能说会道的优点，把一双10元的拖鞋硬砍成了4元。海边游玩后他们都把拖鞋扔掉了，嫌它既廉价又难带，可我却把它放在车后带回来了。他们都开玩笑说：“我们带了山珍海味，霖霖(我的小名)带了咸鱼拖鞋。”我才不怕他们笑呢!拖鞋我还可以穿的。 我有节约的好习惯，父母老师都表扬我，我还被评为学校的“节约小明星”呢!

小学二年级社会实践作业爱祖国爱劳动节水节电节粮的生活

4，大学生暑期家教社会实践

接受单位就是你家教的对象，找小孩的父母签字就可以了。
要是找家教做的话个人建议你去易教网看看去，很不错的说，很正规，很为学生着想的一个家教公司，全国都有连锁的学员的信息都在网上公布了的，你可以去看看反正也没有损失嘛，呵呵~~~~好啦，祝你早日找到家教，希望对你有帮助~~~~
就算你做家教那家吧
应该是中介部门签章，要不你想，人人都找一个朋友代签，那大学生暑期家教社会实践还有意义吗？除非你们学校是走走过场，给给学分。

5，如何拉赞助暑期社会实践辅导课程

在多数人看来拉赞助是一件相当困难的事,其实不然,只要你抓住以下几个要点,赞助不过是很简单的事.一.赞助心态:当我们出去拉赞助的时候,首先要保证有一个良好的心态,我们和赞助商的关系不过是合作关系,我们之间绝对是平等的(绝对不是求他们为我们做事),我们的合作是一个互利的过程,实践证明多数人第一次去拉赞助是非常紧张的.没关系,尽量克服,克服不了就多去几家,紧张情绪就会慢慢缓解.其次我们要有拉不到赞助的准备,经实践证明你在选定的五家店中若有一家愿意于你合作就已经是很高的概率(当然也有特殊情况),所以当你拉不到的时候,千万不要觉得自己不行,这是客观存在的,即使是外联部最有才的人去拉也是这样.总的来说,在拉赞助的过程中保持良好的心态是非常重要的.二.拉赞助前的热身:只要有商业头脑的人都知道，做生意的主要目的是赚钱，所以你拉赞助对于商家来说你能给他们带去多少经济效益是他们最关心的。在你选择了某些商家之后，你要准备以下资料：1。本次活动的策划案（越具体越好）；2。你预计的赞助物品数量或是赞助资金（也可以面谈，但你心里要有底）；4。对该商家能事先有所了解，最好能投其所好才能一拍即合；三。沟通方式要点：1。在外拉赞助你所代表的不仅仅是你个人，你还代表了整个学校的形象，衣着整洁最低要求，其次要口齿清楚，落落大方。2。在沟通过程中要谦卑和善，即使对方出现冷言冷语也千万要杜绝过激言语。3。在交流过程中尽量突出我们的优势和能给他们的种种好处，但是不可过于夸大。4。再次强调如果你长时间保持高度紧张，请不要继续。
搜一下：如何拉赞助----暑期社会实践辅导课程

6，如何培养孩子参加社会实践活动

自从孩子上了小学后，参加了学校组织的第三届和第四届亲子实践活动以及一些有益身心的课外活动等。每次有这样的活动，做为家长我们都要支持和鼓励孩子参加。一个人不论获得何种能力，都离不开多想、多做的实践过程。因此，家长应为孩子的实践活动提供必要的条件，认真对待每一项活动，在教育过程中提高孩子的实践能力。首先家长与学校老师积极配合，不要把实践活动当成一个作业在完成而是旨在发挥活动的内在效能。在各项活动中，让孩子大胆实践，诱发出孩子那充满灵性的创造活力。但千万记住，帮助不是包帮，家长的适时引导和有效帮助，是孩子在各项体验中获得成功的必要条件和基本保障。每次在活动中我们都孩子提出几条意见，让他从中选出他认为我想要在这次实践活动中做什么，怎么做，最后是结果。让孩子在活动中唱主角，因为这是他的实践活动，不是家长的。其次是家庭中的具体安排，可以试着孩子自己去解决。也就是说当孩子在生活中遇到问题时，更应留出足够的时间与空间让孩子自己面对矛盾，体会困难，进而解决问题。家长退一步，尽量做一个旁观者，让孩子自己解决问题，积累生活经验，提高处事能力。比如这次的实践活动我们带孩子去河边钓鱼，可他忘记了应该准备好鱼食，我们也没有提醒他，到了目的地后他才发现，怎么办？他发现在河边还有几组人在钓鱼，他找了一对老夫妻说明了事情的原因后，从老夫妻那要来了鱼食，通过一个简单的事情提示了他以后出门要做好检查，还要加强了他与他人之间的沟通，遇事多想想该怎么办，而不是有事就知道找家长。通过参加社会实践活动不仅提高了孩子的观察力、思考力、想象力及动手实践能力，也激发他的感悟和从书本走向自然、亲近自然，促进孩子的健康成长。 0 推荐
可以培养孩子的动手能力，可以培养孩子交际，待人接物的能力；可以培养孩子的实践能力，培养孩子阳光的性格，对孩子的身心健康都有好处。有利于孩子品质，人格的形成

7，急需一份暑期实践报告 关于假期小学英语辅导的 以辅导老师的身份写

我自己写了一份很匆忙写的，但可以借用哦。　　暑期社会实践报告　　——家教小记　　转眼之间，自己做家教已经好一段时间了，回想起来还真有许许多多想说的了。这次家教给了我很多启迪。　　首先，我学会了随机应变和鼓励。记得有一次，孩子们有点心不在焉，一副无精打采的样子，读书的时候声音也很低，还总是读不对，这让我变得烦躁 起来，语气也开始变得很不好，本以为这样的语气会吓着她们，但她们还是一副泄气了的皮球样。我很生气，甚至有种教不下去的感觉。在让她们自己读课文的时候，我开始思考她们为什么会是这样的表现，怎样让她们打起精神呢。无意中抬头看到窗外火辣辣的太阳和时针只在下午两点的钟时，我突然意识到也许是炎热的天气和最容易昏昏欲睡的时间段让她们变成现在的昏昏欲睡的样子。意识到这点后，我想到了应对的方法，那就是让她们休息下，在休息时跟她们玩些游戏，把她们的积极性调动起来后再上课。为了促进她们学习的欲望，我制定了些奖励措施。果然，在我说出谁表现的好就给谁加分，一定的积分对应一定的奖励的激励下，孩子们士气很足地学习了起来，我的烦躁心情也随着她们认真学习的氛围而消失了，取而代之的是一种欣慰……　　刚开始做家教的几天，觉得自己太感性了，自己的心情总是跟着孩子们的心情走，她们认真学的时候我教得也很卖力，而她们如果一副懒散的样子时我教得也无精打采的。后来，我想人都是容易被感染的，如果我的积极性高些，就可以感染这些学生啊。于是，不管她们认真学还是没认真学时，我都很有激情地给她们讲解着，也许真的是我这种充满激情的授课方式感染和鼓励了她们，她们也都很有激情的配合着，即使她们有时很累（有的小孩上午刚上完数学课，下午就得学英语，是有点累）。　　家教也让我变得更有耐心了，而且让我培养了“灵感”。我的学生都还是小孩，所以接受和理解能力都有点慢。一次有个长单词我带着她们读了恨不得有五十遍，但她们还是记不住，我心里很急，但还是跟自己说要耐心，慢慢来。于是我又单独教每个人读了很多遍，直到她们读会为止。下课时，我看着她们开心的说着笑着，就像观看一场表演。脑子里突然有种灵感——何不把单词融入到表演中去呢，表演可以锻炼她们的口语和胆量。于是后来的每节课，我都会让她们在背完对话后，自己把对话的内容用表演的形式说出来。在她们表演的时候，常常会忘了词，然后她们就会停下来慢慢想，而且对话一直说的很慢，我总是耐心地等待着她们说完自己的英语台词，并且适当的给她们一些提示。我想哪怕她要说一节课才能把一段话说出来我也要耐心的等，因为小孩说完后不但掌握了知识，而且会有成就感，这就会增加学习英语的信心，而我耐心的等待则是一种信任和鼓励……　　家教生活同时提高了我的责任心，每次的作业我都会认真批改，在学生改正错误以后，我隔几天还会再考下她，看她还会不会犯同样的错误。如果还是犯了同样的错误的话，我会耐心的跟她讲解，直到她不再犯错为止。下课时我总会问下学生们上课的内容有没有不懂的，不懂的我就再跟她们讲解，直到她们弄懂为止，正是这样的日积月累，学生们在最后的测验中都取得了很好的成绩。　　家教真是给我带来了许许多多的感受，通过这次为时一个月的实践，我从从另一个侧面也检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现了自己在教学中的一些不足，在以后的学习中我会不断的弥补和提高。这次实践让我是受益匪浅。　　祝你天天开心~
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