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1，有意向从事培训师工作想了解一下如何入门

www.21et.com.cn里面有很多关于"Train the Trainer"的视频课程。这是一个基础的课程。如果有一定基础，更想成为一名职业的培训师的话，可参加“PTT”（Professional Trainer Training）的课程。5月23-25在深圳开课，主讲老师杨思卓教授。

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2，想成为一名讲师但不知道如何起步

是演讲师吗? 你会不会紧张,如果是的话,就得练习,,可以在走路时候随口说话,例如//:你看见一个人走过来了,你就轻轻的说:有个老太太走了过来,手里拿个篮子,她可能是要去买菜...等等得用心去练习 那就得克服当多人的面说话的表情和动作,,可以在家用镜子练习, 还有说话的口气,,有的话用不同的语气说出来,让人听到的感觉会是不一样的,
备课

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3，如何做好企业内部培训师的入门学习

一般而言，企业内部培训师的成长一般要经历三个阶段：入门训练阶段、实战锻炼阶段、持续训练阶段。每一个阶段都需要导入相应的训练方法和管理措施。 入门训练：对遴选出来的内部培训师进行必要的技能训练，使之初步具备授课能力。 实战锻炼：让内部培训师经常有授课机会，并需要导入必要的管理措施。 持续训练：采取一定的措施，使内部培训师不断提升专业知识和培训技能。 限于篇幅，下面我仅围绕这三个阶段中的第一阶段所涉及的内容谈一些观点。 “入门训练”阶段的目标是要把那些从来未正式讲授课程的内部培训师送上讲台。所有旨在推广自己的TTT课程的培训师或培训公司都在建议企业开办TTT课程来培训内部培训师。这一建议有其实用的一面，但并不全面。我认为，把完全没有讲过课的人送上讲台，需要采取四种综合措施：安排专业TTT课程、安排观摩学习、安排标杆模仿、安排试讲和点评。 ☆安排专业TTT课程 通常的做法是，在需要培训的人数较多的情况下请外部TTT课程的培训师到企业内部做培训，在需要训练的人数较少的情况下将他们送出去参加外部培训机构主办的TTT课程。 ☆安排观摩学习 这种训练方式包括两种方法：组织观摩优秀培训师的非TTT课程的视频光盘，一是观摩外部培训师的非TTT类课程。 组织内部培训师观摩外部培训师现场授课的意义和方法大致与上相同。不同之处在于，这类连续观摩的时间与外部培训师的课程长度一致，评估和讨论分多次在课间进行，事后一定要有组织地回顾与分享。 ☆安排标杆模仿 这也是一种训练内部培训师的有效方式，就是让不同的内部培训师各自选择自己所喜欢的培训师，模仿他们的课程内容和授课风格。 ☆安排试讲和点评 仅仅在TTT训练过程中让学习者上台“秀”那么几次，是不足以把一位从来没有讲过课的人送上讲台的，只有事后让他们反复的试讲，才能让他们真正地找到做培训师的“感觉”。实践显示，在他们试讲的过程中，给予他们以专业的点评，将有助于他们的快速成长。 来源：时代光华--培训资讯
国家针对培训师是有专门的资格认证考试的，你可以报考这类培训班进行培训，培训班除了会对你进行专业化的培训，还会帮你报名参加考试。企业培训要知道的知识很多，员工管理，企业发展规划等等，知道了这些知识如何有效地运用，你就知道应该针对各部门进行什么样的培训了。

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4，没有口才做一名讲师从何入手

建议你采用写、背、讲的办法：1、写讲稿注意三个环节：（1）落笔前想清楚。不要提笔就写，应该“意在笔先”。落笔前先把有关问题想得清清楚楚：一要想清楚听讲的对象。对什么人讲什么话，怎么讲，都要有针对性。二要想清楚讲话的内容。说些什么观点，运用哪些材料，都应精细整理。三要想清楚讲话的结构。先说什么，次说什么，再说什么，最后说什么，都得一一思考，适当排列。四要想清楚讲话的头尾。“开局如爆竹，结句如撞钟。”这是对一般文章的要求。讲话的语音稍纵即逝，更要在开局与结尾处抓住听众。（2）动笔时有宗旨。这个宗旨，就是时时不忘所写的是讲话稿。遣词造句时，处处注重口语化，多用通俗明白的口头语言，少用深奥难懂得书面语；多用简洁的快短句，少用转折繁复的长句；力求讲稿简短明快，层次清晰，使人一听就明白；力避冗长拖拉，条理杂乱，叫人不得要领。（3）搁笔前细修改。写完不等于写好，修改这一环节决不能忘。要根据演讲稿的要求细细推敲，做到增、删、改、换，即内容单薄的要增添，选例重复、言语罗嗦的要删，文句不通、用词不当的要改，思路不清、主次不明的段落要换。2、背讲稿下功夫把讲稿背出来。（1）理清层次背诵。背诵前先列出全文提纲，牢记它等于抓住了全文总纲。再以纲带目，逐层背诵。（2）分成片断背诵。把全文分成三四大段，分段背出，化整为零，再合成整篇背诵，而是每次一刻钟、二十分钟，反复多次，中间可穿插些其他内容。这样费时不多，效果往往很好。（3）利用零星时间背诵。做家务、散步、排队购物、茶余饭后等零碎时间，都可用来背诵。3、讲充满信心，甩掉讲稿，娓娓而谈。请注意，此时是讲话，不是背诵或朗读。初学者常会出现几种情况：（1）刚张嘴就忘了词。不用紧张，可以瞟一眼讲稿，那早已背熟的词句只要有个头，自会涌到嘴边的。（2）讲到一半忘了词。此时，不要去翻讲稿，可把忘记的一段跳过去。只要态度从容，听众是不知道你把原讲稿子跳过了一节的。最好有份简单提纲，必要时扫视一眼，便会清除障碍，引出下文。（3）讲的内容与背诵的文句可以不尽相符。只要讲得流畅即可，部分文句的变动是完全可以的，不必紧张。否则会变得背诵式的讲话，反而使听众乏味。每次讲完，要认真回顾：讲稿写得好吗？背诵得熟练吗？讲得镇定自如吗？听众反映怎么样？吸取教训，总结经验，以利再战。上述方法训练日久，口才有所提高，便可把原来的写的全部讲稿改为只写头尾和提纲，进而只写提纲，再进一步，只想好腹稿，最后达到只要稍作思考，便能即席发言的程度，此时，你的口头表达能力就有了长足的进步了。
讲师是一条非常艰辛的道路，中国目前不缺少能讲的，缺少的是能讲的实战家。要想你讲的被听众认同，一定要注意：讲你所做，做你所讲。所以一定要注意，边训练自己的口才的同时，要实实在在的做点事情。

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