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1，像这样又好看 又简单 可以在日记上画的简笔画 谁能给我找一些

希望你喜欢 是一只小魔鬼的

像这样又好看 又简单 可以在日记上画的简笔画 谁能给我找一些

2，简笔画故事

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简笔画故事

3，画绘本怎么画我的同学

对着他画 或是对着他的照片画
同问。。。

画绘本怎么画我的同学

4，年会数学绘本怎么画

搜一下：年会，数学绘本怎么画
通些简单物体表示数字 或者像画些物啊 花啊

5，手抄报并写一段小故事再画一幅画

《英雄王二小》抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日(农历9月16日)，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

6，怎样画二年级美术课本上的大树的故事

大树的故事课型：造型表现教材分析：本课是“造型表现”领域的一个内容，由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，因此，这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力，使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化。教学目标：1.通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。2.培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。3.引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。4.通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现教学难点：画面构思和组织教学准备：绘画纸、勾线笔、课件、音乐等课前准备：学生了解有关大树的资料、课前听故事《大树伞》教学过程：一、教学组织与导入1.组织教学、稳定学生情绪2.导入：故事《大树伞》3.讨论大树对我们的作用。学生介绍自己课前收集的资料，谈谈对大树的认识。4.出示课题：《大树的故事》二、研究大树的基本机构和特点。1.出示课件，让学生欣赏不同形态的树。你还知道有哪些种类的树，它有什么特点？2.了解大树的基本机构（树根、树干、树枝、树叶树洞等），教师根据学生的回答出示板书。三、学生想象大树身边发生的故事。（1）你知道大树上、大树下、树洞里都会有谁？（根据学生的回答展示一些动物、人物的形象）他们会发生怎么样的故事呢？（2）学生观察画面中的内容讲故事。每个小组的小朋友选择一幅作品来讲，看哪组讲得最精彩。（3）利用学生作品分析画面构图。1.你们是通过哪些形象看出来故事内容的呢？2.根据学生回答教师出示表现大树的局部的范画，分析画面构思和组织。（4分钟）五、师生美术创作实践活动师：小朋友们真了不起，想出了这么多有趣的故事。那你们愿意把刚才编的故事在画面中展现出来吗？学生作画，教师巡视辅导。六、展示学生作品，每组推荐一幅最好的作品上来展示，讲一讲画面中发生的故事，学生评价画面好在哪里？讲得好在哪里？教师进行奖励。七、小结这节课，同学们表现都很出色，想象出了好多有趣的故事还用我们灵巧的小手把故事画出来，再让我们来看看黑板上这些有趣的故事吧！怎么样能让画面更漂亮呢？下节课让我们一起用五彩的画笔来美化我们的画面好吗？

7，怎么画鲁智深一生著名故事的思维导图

1、爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。 从他对待金家父女和郑屠的不同态度就可以充分看出。当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就非常同情关心他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。而对郑屠则怒不可遏，当即就要去打死他。由于史进、李忠的竭力劝阻才暂时按下心头怒火。金家父女逃离虎口后，鲁达来到郑屠肉铺，以买肉为名，当众戏弄郑屠，杀他的威风，激他与自己斗打。在“拳打”时，对郑屠采取“应口”要打，“讨饶”也要打的不调和态度，三拳便将他打死，为民除了害。鲁达与金家父女素不相识，与郑屠也无个人恩怨，他的作为充分表现了他爱憎分明的立场，见义勇为的高贵品质和对受压迫者扶危济困，对压迫者嫉恶如仇的性格特点。2、慷慨大方，重义疏财。 　　 了解了金家父女的不幸遭遇后，虽然自己与他们非亲非故，却马上主动提出要给金老盘缠让他们回东京。当李忠不爽利地只摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。 3、率直粗犷，勇而有谋，胆大心细。 为了防止店小二去追赶，一向暴躁的鲁达，竟在店门口“坐了两个时辰”，“约摸金公去得远了，方才起身。”惩治郑屠，也不是一到就动手，而是采取先激后打的策略，造成口角斗殴的架势，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动，鲁达本意是痛打惩治郑屠，不料失手打死，面对意外，他随机应变，遇险不惊，从容不退却。他假意道：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”“一头骂，一头大踏步走了。”鲁达这些行为，充分体现了他勇而有谋，胆大心细的性格。鲁智深经典回合第003回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 第004回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山第005回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村第006回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺第007回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第008回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林第009回 柴进门招天下客， 林冲棒打洪教头第017回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺第058回 三山聚义打青州 众虎同心归水泊第059回 吴用赚金铃吊挂 宋江闹西岳华山第099回 花和尚解脱缘缠井 混江龙水灌太原城第119回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡
1、爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。从他对待金家父女和郑屠的不同态度就可以充分看出。当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就非常同情关心他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。而对郑屠则怒不可遏，当即就要去打死他。由于史进、李忠的竭力劝阻才暂时按下心头怒火。金家父女逃离虎口后，鲁达来到郑屠肉铺，以买肉为名，当众戏弄郑屠，杀他的威风，激他与自己斗打。在“拳打”时，对郑屠采取“应口”要打，“讨饶”也要打的不调和态度，三拳便将他打死，为民除了害。鲁达与金家父女素不相识，与郑屠也无个人恩怨，他的作为充分表现了他爱憎分明的立场，见义勇为的高贵品质和对受压迫者扶危济困，对压迫者嫉恶如仇的性格特点。2、慷慨大方，重义疏财。 　　了解了金家父女的不幸遭遇后，虽然自己与他们非亲非故，却马上主动提出要给金老盘缠让他们回东京。当李忠不爽利地只摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。3、率直粗犷，勇而有谋，胆大心细。为了防止店小二去追赶，一向暴躁的鲁达，竟在店门口“坐了两个时辰”，“约摸金公去得远了，方才起身。”惩治郑屠，也不是一到就动手，而是采取先激后打的策略，造成口角斗殴的架势，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动，鲁达本意是痛打惩治郑屠，不料失手打死，面对意外，他随机应变，遇险不惊，从容不退却。他假意道：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”“一头骂，一头大踏步走了。”鲁达这些行为，充分体现了他勇而有谋，胆大心细的性格。鲁智深经典回合第003回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西第004回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山第005回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村第006回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺第007回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第008回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林第009回 柴进门招天下客， 林冲棒打洪教头第017回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺第058回 三山聚义打青州 众虎同心归水泊第059回 吴用赚金铃吊挂 宋江闹西岳华山第099回 花和尚解脱缘缠井 混江龙水灌太原城第119回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡
那就先从众所周知的倒拔垂杨柳画起吧
1、爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。从他对待金家父女和郑屠的不同态度就可以充分看出。当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就非常同情关心他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。而对郑屠则怒不可遏，当即就要去打死他。

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