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1，哪有教学幸福拍手歌的视频啊

http://v.ku6.com/show/ZOncQIumWOQ9S0h-.html酷6网上的，不错的
因为是她们自己的伴奏,没有乐队,没有和声,而且大众评审完全可以不受干扰的听到她的原声啊

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2，幸福拍手歌mp3真人版

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3，谁能找到音乐歌曲幸福拍手歌的教案

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4，幸福拍手歌 的音乐儿童版

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5，英文幸福拍手歌歌词 视频

Twins演唱小朋友伴舞版http://video.sina.com.cn/v/b/16393516-1548824544.html外国小朋友独唱版http://v.ku6.com/show/LhSZ5WmoqPIELPyX.html小朋友跳舞版(无歌词)http://www.tudou.com/programs/view/M3n8BCqZdbs/Flash 版http://www.tudou.com/programs/view/hHRMBlHWtLs/-如果你要下载：http://movie.gougou.com/search?search=%49%66%20%59%6f%75%20%72%65%20%48%61%70%70%79%20&id=10000000

6，幸福拍手歌

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幸（しあわ）せなら手（て）をたたこ 幸（しあわ）せなら手（て）をたたこ 幸（しあわ）せなら手（て）をたたこ 幸（しあわ）せなら态度（たいど）で示（しめ）そうよ ほら、みんなで手（て）をたたこ 幸（しあわ）せなら足（あし）ならそ 幸（しあわ）せなら足（あし）ならそ 幸（しあわ）せなら态度（たいど）で示（しめ）そうよ ほら、みんなで足（あし）ならそ 幸（しあわ）せなら肩（かた）たたこ 幸（しあわ）せなら肩（かた）たたこ 幸（しあわ）せなら态度（たいど）で示（しめ）そうよ ほら、みんなで肩（かた）たたこ
第一段：如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下） 如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下） 如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我们大家都来一起拍拍手（拍手三下）第二段：如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下） 如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下） 如果感到幸福你就一起跺跺脚吧，我们大家都来一起跺跺脚（跺脚三下）第三段：如果感到幸福你就拍拍肩（拍肩两下） 如果感到幸福你就拍拍肩（拍肩两下） 如果感到幸福你就一起拍拍肩吧，我们大家都来一起拍拍肩（拍肩三下）

7，奥尔夫音乐幸福拍手歌怎么写教案

活动目标：1、尝试根据儿歌中的数序推测阅读汉字“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“ 十”，巩固认读汉字“一”、“二”、“三”、“四”。2、尝试根据汉字卡片和图片的提示，学习儿歌，感知儿歌的结构和韵律。3、愿意和同伴一起友好合作，边念儿歌边愉快的开展拍手游戏。活动准备：1、小图片：娃娃开飞机、娃娃打电话、娃娃吃饼干、娃娃写大字、娃娃敲锣鼓、娃娃摘石榴、娃娃抱公鸡、娃娃吹喇叭、娃娃拍皮球、娃娃做游戏。2、汉字数字卡片“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”。3、PPT活动过程：1、出示黑板上的汉字，引导幼儿感知阅读单句。教师：小朋友，黑板上有许多汉字，你认识哪些？请大家读一读。教师读第一句和第二句，鼓励幼儿和自己一起读第三句、第四句。教师指读第五句：你拍几？我拍几？教师带领幼儿接着往下读。 2、出示数字卡片和图片，完整的念儿歌。教师在第一句文字的后面，出示汉字卡片“一”和“娃娃开飞机”的图片。教师：请你看文字和图片，讲一讲图和文字的意思，说一说娃娃在干什么？教师带领幼儿连起来读：你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。（用同样方法学习后九句。）3、分组学说儿歌。采用问答式的方式，分别分成教师来问，幼儿来答；一组提问，一组回答的形式加深对诗歌内容的记忆。4、学习拍手表演儿歌。（1）教师先示范拍手念儿歌的单句，带领幼儿练习拍手的动作。师：请你想想，如果把每一句的答句用动作来表现出来，你可以最什么样的动作？（教师带领幼儿单句做拍手动作，双句做歌词内容相符的动作。）（2）教师带领幼儿完整的边念边表演。5、幼儿面对面自由进行游戏。（本节课将座位调为双马蹄形。）附：儿歌拍手歌你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。 你拍二，我拍二，两个娃娃打电话，你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干，你拍四，我拍四，四个娃娃写大字，你拍五，我拍五，五个娃娃敲锣鼓，你拍六，我拍六，六个娃娃摘石榴。 你拍七，我拍七，七个娃娃抱公鸡。 你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭。 你拍九，我拍九，九个娃娃拍皮球。 你拍十，我拍十，十个娃娃做游戏。
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

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