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1，求好的高中生物教案书籍

如果需要教辅的话，推荐北京教育出版社的《高中生物基础知识手册》，总结得还不错
好象我记得理科科目中只有物理化学有竞赛吧…没听过有生物

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2，在高一生物里边模板是什么

高中生物中的模板一般有以下几种：1.DNA复制的模板：DNA分子的两条链2.基因表达过程中转录的模板：DNA分子中的一条链3.基因表达过程中翻译的模板：mRNA
支持一下感觉挺不错的

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3，求高中生物必修一细胞核系统的控制中心精彩导言 有精彩的教

先复习细胞器，然后做比喻(如线粒体是动力工厂，相当于工厂的能源之类的)，各细胞器相当于工厂的一部分，这些细胞器进行正常的工作，需要一个控制中心，即细胞核。导入这节课
单纯嫁接不仅只有细胞核还包含细胞质，无法直接证明细胞核控制遗传性状。所以还要配合核移植实验进行才能充分说明是细胞核决定伞藻的性状（生物的性状也不大对，因为只是针对伞藻这一种独立的生物而言是这样）

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4，包头哪里卖高一生物教案

去草原书店看看 我去那儿买过地理教案 应该也有生物的 要不然去温州书城 那里书店多 就是原来的太平寺书城 现在搬迁到长途汽车站
你好！毕业生的录取通知书快下来了吧，嘿嘿，建议你去蹲蹲点，去取通知书的人很多的，而且大部分人的高中书应该还没卖的，你可以去学校门口多问问。当年我的就是上大学之前卖掉了，现在想想挺可惜的打字不易，采纳哦！
从包一中步行去通顺街的草原书店 那就有还很全

5，高中生物教案 哪种好

金星教育的，可以到书店看看，应该不错的，解说很详细。老师有用，学生也很多在用。
高中优秀教案生物必修2配人教版/人教版/志鸿优化/任志鸿这本书很好！好用+实用本书紧扣“提升学科素养，注重能力生成”的课标理念，以“好用+实用”作为本书编写的落脚点，把专家的最新研究成果与首批课改省区一线教师的实践经验融为一体。“好用”主要体现在一些课时提供多个不同思路、不同风格的教学设计方案，或者针对某个教学环节提供多种设计思想，便于教师选择、参考；“实用”主要体现在备课要素齐全，内容详实完备，资料丰富实用。详案+简案部分课节提供两种教学方案设计：一种详案，可直接拿来上课教学；一种简案，可借鉴上课，启发教学思维。两案供老师依据个人教学风格、教学水平灵活选用。部分科目还依托志鸿优化网提供了多媒体课的设计案例。一书两用，物超所值。精选备课资料+常见网络资源联系教材内容，精选紧贴学生生活，充满时代气息，汇集生活现实、社会热点、科技前沿的备课资料供教师备课参考；书末附有常见网络教学资源，网络资源中不乏直观形象的优秀课件、丰富的教学素材供教师备课选用。三册都有。你可以上淘宝、当当网购买。
我的迅雷博客里有专辑（生物课件和生物试卷大全），应该有你想要的，可以去看看！ http://blog.xunlei.com/web/category.html?uin=0407040034

6，急需高中生物第一册高级神经中枢的调节说课稿

第2课时复习提问：兴奋在神经纤维上是如何传导的？兴奋在神经元之间是如何传递的？四、神经系统的分级调节 [资料分析]教师引导学生讨论教材P20相关内容。教师归纳总结之。同时让学生明白，控制排尿反射的初级中枢在脊髓，但控制排尿反射的高级中枢在大脑皮层。机体能够协调完成各项生命活动，是不同的中枢之间分级调节的结果。提问：脊椎动物和人的低级中枢和高级中枢的分布有什么特点呢？教师利用教材P20插图，进行归纳和完善。五、人脑的高级功能人的大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言，学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。这些功能与大脑皮层某些特定的区域有关，这些区域称为言语区。教师结合教材P21插图讲解S、H、W、V区的功能以及这些言语区损伤可能出现的症状。[思考与讨论]教材P21，学生回答之。学生阅读教材P21相关内容，回答下列问题：1、什么是学习？2、什么是记忆？3、什么是短期记忆？4、什么是长期记忆？5、人类记忆的大致过程如何？教师总结归纳之。学习与记忆有其生理基础；学习的过程需要各种器官的协调作用；遗忘是一种正常的生理现象，学习中只有通过不断的重复才能形成长久的记忆。（三）总结神经系统的分级调节和人脑的高级功能。（四）作业布置教材P22练习—2（五）板书设计四、神经系统的分级调节 大脑1、中枢神经系统 脑 脑干 小脑 脊髓2、神经系统分级调节的实例——人的排尿反射五、人脑的高级功能 S区发生障碍：不能讲话 H区发生障碍：不能听懂话1、语言功能（人脑特有） W区发生障碍：不能写字 V区发生障碍：不能看懂文字2、学习功能 瞬时记忆 短期记忆3、记忆功能 长期记忆 永久记忆
神经中枢是功能概念，主要指汇集各种外界刺激带来的信息并进行相关的整合处理工作的地方。例如呼吸中枢调节人体的呼吸等。而中枢神经包括脑和脊髓

7，求高中或初中生物教案尽量简单点滴本人要上课了

『高中生物教案』新课标教材必修一 《伴性遗传》说课稿 ·新课标教材必修一§23《伴性遗传》说课稿 一、说教材 1、教材的地位及作用： 《伴性遗传》这一节，是新课标教材必修2第二章第三节内容。它是以色盲...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：214 推荐程度： 『高中生物教案』细胞的物质输入和输出 ·第四章 细胞的物质输入和输出 章节规划本章和第5章的内容都属于细胞的功能。任何一个生命系统都是开放的系统，都与外界有物质的交换，即物质的输入和输出。而物质进出的大门是细...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：153 推荐程度： 『高中生物教案』高中生物观摩课教案 基因的表达 ·高中观摩课教案课题：基因的表达 一、复习目标 (一)知识性目标 1．理解基因表达过程中基因、信使RNA、转移RNA、氨基酸、蛋白质之间的关系并能应用。 2．说出...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：227 推荐程度： 『高中生物教案』高中新课标必修三人教版生物教案―植物生长素的发现 ·高中新课标必修三人教版本―――――植物生长素的发现 教案 【教材分析】本课是《普通高中课程标准实验教科书 生物③（必修） 稳态与环境》第三章第一节的内容，是本章后面几节的...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：797 推荐程度： 『高中生物教案』高中生物必修2教案 ·高中生物必修2教案 《遗传与进化》 人类是怎样认识基因的存在的？ 遗传因子的发现 基因在哪里？ ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2842 推荐程度： 『高中生物教案』新课改中对生物教学的反思 ·新课程实施两年来，我们也有幸使用新教材执教近两年了。无论是上过多年生物的老老师，再重新按《生物课程标准》的要求上课，还是刚工作的年轻老师，在教学实践与探索中有许多迷茫，许多困惑。同...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：867 推荐程度： 『高中生物教案』高中生物课的教学反思 ·摘要 反思性教学是提高生物教学质量的重要手段，是教师成为学者型教师的主要途径。该文主要从教学设计，学生的知识学习、能力培养、情感形成，教师写课后日记几方面进行教学反思。关...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1283 推荐程度： 『高中生物教案』高中生物公开课教案 生态系统能量流动 ·[复习目标] 1 通过分析生态系统能量流动图，使学生掌握能量流动的过程和特点 2 研究能量流动的意义 3 通过生态系统的物质循环（碳循环），比较能量流动和碳循环的差别。 [...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：713 推荐程度： 『高中生物教案』高中生物公开课教案 伴性遗传 ·第3节 伴性遗传 [教学目标] 1．概述伴性遗传的特点；练习绘制遗传图解。 2．运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。 3．举例说明伴性遗传在生产实践中应用...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：807 推荐程度： 『高中生物教案』《新课标》高三生物(人教版)第一轮复习单元讲座 ·第十八讲 育种课时安排:2课时教学目标: 1.简述杂交育种的概念和基因工程的基本原理. 2. 举例说明杂交育种方法的优点和不足,说出诱变育种在生产中的应用,说出基因工程...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：695 推荐程度： 『高中生物教案』高中生物必修本第一册教案word版.rar ·高中生物必修本第一册教案word版.rar 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1510 推荐程度： 『高中生物教案』高二生物上学期生物教案集C.rar ·高二生物上学期生物教案集C.rar 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1209 推荐程度： http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=176
哇，一下子要初中高中5年的生物教案，厉害 你去千教网上边找，各个年级的都有 网址 http://www.well1000.cn 你去“免费课件教案试题网”或者“更多分类”那里找找

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