幼儿园小班水果宝宝教案,给幼儿园宝宝上一节关于水果的课
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-08-19 13:52:51
1,给幼儿园宝宝上一节关于水果的课
可以认识水果,讲讲水果的生产过程。“千秋园”苹果 +V:cqwangbo我也只是给你几点建议提示:利用“小小魔术袋”摸一摸,猜一猜,把各种水果放在其中,让幼儿感知是什么水果,然后倒入主题。看看谁的魔术袋中变出的水果最多。可以一个故事贯穿全程如“小熊请客”,兔宝宝过生日等等。让大家把带来的水果展现,老师及时鼓励材料齐全准本做得好的孩子,可以让他做主角。请大家品尝分享。老师只是其中的一名客人即可。整个过程有故事主角、全班小朋友作为小客人,一起快乐分享。
2,小班健康水果宝宝教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是我帮大家整理的小班健康水果宝宝教案,欢迎阅读与收藏。 小班健康水果宝宝教案1 【活动过程】 一、谈话导入活动。 1、师:秋天到了,水果都成熟了,宝宝们爱吃水果吗?你们都吃过哪些水果啊? 宝宝:石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子…… 2、教师小结:你们吃过这么多水果,水果香香甜甜真好吃啊! 二、摸水果游戏,知道水果有营养。 1、(出示小猴和神秘袋)师:百果园里有许多果树,那里的水果都成熟了,可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了,这不,他采了些水果,都藏在袋子里了,我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢? (1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果。 师:请你来摸一摸,这个水果是什么形状的?摸上去是软软的还是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出来看看)这个水果你吃过吗?该怎么吃?是什么味道的? (2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。 师:请你来偷偷看一看,这个是什么水果?但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜,你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。(引导幼儿说说,让其他宝宝猜。) 猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。 (3)再请幼儿来摸摸猜猜 2、教师小结:每一种水果都有不同的吃法,有的水果是剥皮吃的,有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处,它能够帮助我们补充各种营养,让我们的身体更健康! 三、讲述故事,了解吃水果要讲卫生。 1、引出故事:小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果,可是今天不知道怎么了,他去了哪里?我们一起来看看。 2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。 (1)老师:小猴尼尼去了哪里?怎么会去医院? 宝宝:生病了,去看病。 老师:它肚子疼,为什么会肚子疼呢? 宝宝:感冒、吃坏了、不舒服了…… (2)师:尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢? (观看小猴吃桃子手脏的图片)你有没有发现哪里不对啊?看看它吃水果的手上有什么? 宝宝:手还没洗就吃了,也不卫生。 小结:手上有很多的细菌,不洗手吃东西,会把细菌吃到肚子里,引起肠胃炎。就得去医院了。 (3)(观看水果脏就吃的图片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题? 老师:水果上有什么? 宝宝:水果上有脏东西。水果也没洗就吃了,不卫生。 小结:水果外面有很多农药,需要洗掉。(没有农药就会有很多的小虫把水果吃掉)特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡,这样会更干净。 四、师生总结 1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生,所以就肚子疼生病了。我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。(师生一起总结) 2、小朋友以后也要注意,可不能像尼尼一样不讲卫生罗!马上我们就要来吃水果了,阿姨已经帮我们的水果洗干净了,宝宝记得要把小手洗得干干净净哦! 小班健康水果宝宝教案2 活动目标: 1、在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系,发展幼儿多种感官能力。 2、知道人体需要各种不同的营养。 3、初步了解健康的小常识。 4、增强思维的灵活性。 5、培养良好的卫生习惯。 活动准备: 1、新鲜水果:橙子、西瓜、猕猴桃,菠萝,梨等及相应果汁。榨汁机。 2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。 活动重点难点: 活动重点:找出水果与果汁的对应关系。 活动难点:能找出西瓜与猕猴桃的果汁。 活动过程: 一、引导幼儿回忆果汁的名称,并说说它们的不同口味。 1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁? 2、果汁的味道一样吗?小结:不同的.果汁有不同的味道,有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。 二、幼儿根据水果汁找朋友,这些果汁是用什么做成的呢?(水果)教师出示水果,说说水果的名称及果汁的名称。(苹果 苹果汁,梨 梨汁) 小结:水果是果汁的好朋友,苹果能做成苹果汁…… 这些果汁是用什么做成的?说说水果的名称及果汁的名称。 1、实物配对 教师取出一杯橙汁问:这杯果汁是用什么水果做成的? 你是怎么知道的? 小结:用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。 2、教师出示一杯绿果汁问:这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?说说自己的理由。 1)西瓜说:我有一件绿衣裳,我是你的好朋友。 2)猕猴桃说:我的果肉是绿色的,我是你的好朋友。 3、到底谁是它的朋友呢?让我们来试一试。 4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。 小结:原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色,还要想想果肉的颜色。 三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。 1、出示菠萝粉问:你们知道我的好朋友是谁吗?为什么? 2、它的颜色看上去像厘的颜色,所以你们都猜是梨的好朋友。用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢? 3、教师现场操作,冲饮料,请幼儿尝一尝。 小结:用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。

3,托班生活课水果宝宝找妈妈教案
活动目标: 1、能说出常见水果的名称及其味道、颜色等特征。 2、能准确的为水果宝宝(部分水果卡片)找到妈妈(整体水果卡片)。 重点:说出常见水果的名称及其味道、颜色等特征。 难点:能准确的为水果宝宝找到妈妈。 活动准备: 摸袋(内装各种整体水果卡片),幼儿用书《水果宝宝找妈妈》 过程 1、师出示摸袋:今天我带来了可爱的水果,老师把他们藏在了袋子里,我们来摸一摸? 2、师引导幼儿上前摸摸水果,一起数(1、2、3),水果宝宝出来了,看看是**。(说说水果的名称、形状(圆圆的)。 3、游戏:水果宝宝找妈妈 (1)师:呜呜,听,水果宝宝在哭。原来,他找不到妈妈了。水果宝宝不要哭,我们一起来为水果宝宝找妈妈吧。谁是小苹果的妈妈呀? (2)师边念儿歌边示范:苹果宝宝你别哭,我来帮你找妈妈,找到一个大苹果,快和妈妈亲一亲。 师指导幼儿将贴有双面胶的小苹果,小桔子贴到大苹果,大桔子,为水果宝宝找对妈妈。 (3)师抱抱亲亲宝宝说:宝宝你真棒,帮助水果宝宝找到了妈妈,水果宝宝谢谢你! 4、幼儿操作活动,教师指导幼儿用连线的方法完成幼儿数学用书《水果宝宝找妈妈》。
4,幼儿园小班教案快乐的果宝宝怎么写
活动目标:
1.尝试将三种物体有规律的进行交替排序.
2.能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律.
3.积极参加排序活动,体验活动的乐趣.
活动准备:
1.花园宝宝场景创设.
2.花园宝宝依古比古、唔西迪西,路线图一张,红黄绿花2组活动过程:
一、导入,激发幼儿兴趣1.师:宝宝,这是谁啊?(依古比古)今天依古比古想请你们到花园宝宝的花园里去玩,你们想去吗?那我们一起跟着依古比古出发吧!
2.感受花的颜色:
师:花园宝宝的花园到了,让我们休息一下吧!花园宝宝的花园漂亮吗?哇,有这么多漂亮的花呀!闻一闻,香不香呀!都有什么颜色呀?
二.游戏活动--三种花色有规律的排序(1)游戏――依古比古去朋友家做客1.观察路线图,感受三种花色的排列顺序出示三种花色排成的路线图,请幼儿说说他们的排列顺序2.摆放路线,体验三种花色的排列顺序根据路线图的指示,请幼儿摆出小路,送依古比古到唔西迪西家(2)游戏――依古比古回家1.填充路线图,再次感知三种花色的排列顺序出示路线图,请幼儿按规律填充完整2.幼儿讲述路线图,并摆放路线.
幼儿讲述操作结果,并摆放好小路,送依古比古回家.
三、延伸:三种物体按大小排序
5,幼儿园小班数学水果有几个如何结束
小班数学教案:水果有几个 活动目标: 1、感知“1”和“许多”,能用短句表达“1个XX”、“许多个XX”。 2、会用视觉、触觉等感官初步感知“1”和“许多”的关系。 活动准备: 1、幼儿自备1个水果,并知道其名称。 2、切好的水果3~4盘,红、黄篓子各一只(红篓子里有1个水果,黄篓子里有许多个水果)。水果(色彩鲜艳、品种多样)与幼儿人数相等。 活动过程: 1、感知1个物体。 介绍自己的水果——水果宝宝真可爱啊,你带的是什么水果啊?带可几个? 幼儿介绍自己带来的硕果后,将水果放在桌上。 说说发现——教师引导幼儿说说自己的发现:这里有许多种水果,有苹果、橘子、香蕉……他们有大、有小、,有不同颜色。 2、猜猜说说,区别“1”和“许多” 猜一猜——教师请幼儿闭上眼睛,拿出红、黄两只水果篓子后请幼儿睁开眼睛,提问:猜猜篓子里面有什么? 说一说——红篓子里面有什么?有几个?黄篓子呢?(鼓励幼儿说出:1个XX,许多个XX。) 3、送水果,感知“1”和“许多”的关系。 实践操作——红篓子里只有1个水果,怎么办? 幼儿想办法往篓子里送水果,边送水果边说:我送了1个XX…… 自由交流。 教师:红篓子里原来只有1个水果,现在有多少呢? 篓子里有许多水果,引导幼儿感知“1”和“许多”的关系:1个、1个、1个合起来就是许多。 活动延伸:尝请幼儿在水果盘中自主的选择一块(片)水果尝一尝,并说一说所尝的水果是什么味道的。
6,小班 水果拼盘的教案 怎么写
活动目标: 1、学习揉团和粘贴的基本方法。 2、愿意用白色皱纹纸揉成团,粘贴成一碗白米饭。 活动准备: 1、每组两筐白色皱纹纸,两盘浆糊和两块抹布; 2、宝宝用书人手一册; 3、范例大碗一个。 活动过程: 1、讲述故事《宝宝吃饭》,引出主题。 教师(边翻书边讲故事):吃饭了,宝宝跑来跑去。他一会儿……奶奶来了,对宝宝说:“都怪你自己不好”。后来,宝宝愿意变好了,我们给他做一碗白白的米饭好吗? 2、出示范例,了解制作的基本方法和过程。 教师:这是一个大碗,这里有许多白纸,怎样变出一粒粒的白米饭呢?让宝宝说说自己的想法,教师示范揉团一用纸团沾浆糊——将纸团贴在碗里。 3、宝宝操作活动《一碗白米饭》。 宝宝搓纸团,贴在宝宝用书的大碗上,教师巡回观察,提醒宝宝在大碗里贴许多米饭,让碗装得满满的。 4、展示宝宝的操作材料,增强宝宝的自信心。 5、教师:宝宝说:“谢谢宝宝给我做这么多香喷喷的白米饭”,宝宝还说“我们一起来吃饭吧!” 6、教师带领宝宝一起念儿歌《白米饭》。 今天这一活动我分两次进行。 第一个活动是让宝宝学习揉纸团。在学习过程中宝宝基本能运用老师教的技能练习,只是宝宝手部小肌肉发展不完善,,多数宝宝不肯自己动手搓,要老师不断提醒和鼓励才动一动。 第二个活动重点学习粘贴,宝宝第一次接触胶水,我重点示范了蘸胶水的方法。可是在活动中许多宝宝根本不按老师的方法,拿着纸团直接按在胶水里。其实水果拼盘很容易做,就是选择色彩鲜艳的各色水果切成片或块甚至切成花样状,在一个漂亮的容器里摆放成图案状就可以了。 http://images.google.cn/images?complete=1&hl=zh-cn&newwindow=1&q=%e8%a5%bf%e7%93%9c%e6%b0%b4%e6%9e%9c%e6%8b%bc%e7%9b%98&um=1&ie=utf-8&sa=n&tab=wi http://images.google.cn/images?um=1&complete=1&hl=zh-cn&newwindow=1&q=%e8%a5%bf%e7%93%9c%e6%8b%bc%e7%9b%98&aq=f 比如水果颜色的选择: 红色:西瓜,草莓,樱桃,圣女果... 黄色:香蕉,菠萝,黄桃,杏,芒果,木瓜... 白色:梨,荔枝,荸荠... 绿色:杨桃,猕猴桃, 紫色:李子, 水果拼盘的关键是搭配色彩和图案,要凭想象和有点艺术感。 与其做水果拼盘还不如做水果沙拉!水果沙拉很容易做: 给你介绍一款最简单易行的水果沙拉的制作方法: 选择几样你爱吃的水果,比如:香蕉,菠萝,草莓,苹果,猕猴桃...只要你喜欢吃的水果凡是现在市场上可以买到的无论什么水果都行,洗净,去皮,切成栗子大小的块 ,用买来的色拉酱拌匀,装在一个漂亮的盘子里再点缀几颗红樱桃(也可以食用之前先冷藏一下)就可以食用了,食用的时候使用牙签或者小叉子。水果沙拉一般都是饭后甜点的时候食用,也可以单独随意食用。 如果你不放沙拉酱,也能算是水果拼盘,只不过很简单地把它们拌在一起放入一个玻璃容器里,也很漂亮 http://www.eoooo.net/html/2006-03/11426.shtml
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幼儿园小班水果宝宝教案幼儿 幼儿园 小班
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