关于冬天的幼儿故事，冬天的童话故事

1，冬天的童话故事

卖火柴的小女孩

雾来了，白白的雾弥在森林里。小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠不头探出洞外，有缩了回去。尽管他们饿的咕咕叫了，也不出门找早餐，因为太危险了。说不定回碰上凶狠的老虎和狼。终于，雾散了，太阳露出了笑脸。奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜，松鼠的树下有一串蘑菇，小鹿家的门前放着几个苹果.....是谁干的好事呢? 谁也不知道。小猴找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、小猪、刺猬和小熊。小猴说：“是谁干了好事，给我们大家送来了蘑菇和瓜果，我们应该谢谢他。”大伙都同意了，可是没有谁出来认。小猴朝大伙看了一眼，说：“我知道是谁干的好事了，就在他干好事的时候我偷偷的在他胸前别上了一朵玫瑰，可他还不知道呢？”大伙立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰，只有小熊慌忙地下头，看自己的胸前，小猴笑了，说：我代表哈伙谢谢他，小猴从身后拿出了一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小熊的胸前，大伙热烈的欢迎......

冬天的童话故事

2，儿童睡前故事冬天来了

　　秋天已经过去了，冬天快要来了。　　森林里到处呈现出一片忙碌的景象，小松鼠在搬运松子，小鸟们在搬运麦子，小熊也在往洞里搬运着玉米，连蚂蚁也在往洞里搬食物。大家都是在干什么呢?原来动物们在为过冬做准备! 　　惟独有一只贪玩的小鸟，一天到晚的玩，他自己不但不找食物，还经常捣乱。有一次，看见松鼠在搬运松子，故意用脚一拌，小松鼠摔到了，就为这小松鼠还在医院里躺了三天! 　　冬天来了!窗外下着大雪。小鸟饿极了，他到小松鼠家，敲了敲门，对小松鼠说：　　“你能给我一点松子吗?” 　　“不行” 　　“我饿极了” 　　“哼，自作自受” 　　小松鼠生气地把门关上了。　　春天来了，小动物们醒来了。小松鼠在一棵大树下找到了小鸟，他已经饿死了。儿童睡前故事《冬天来了》

儿童睡前故事冬天来了

3，冬天的童话有哪些

冬天的童话有：《冬天里的童话》《卖火柴的小女孩》

[ti:飘雪][ar:韩雪][al:飘雪]飘雪韩雪忧郁的一片天飘着纷飞的雪这一泓伊豆的温泉浸湿我孤单的思念飘零的一片叶就像你我的终结这一泓伊豆的温泉盛满温暖的从前你的手曾经拥着我的肩呢喃着爱我直到永远雪花像绽放的礼花天地间恣意地飘洒纵情在一刹那为何现在只剩下风吹乱我的发撕开我记忆的伤疤让往事像雾气慢慢地蒸发让我知道什么叫放不下为何我的泪会不停地流下滑过你曾经亲吻的脸颊所有的对错在顷刻崩塌原来你带走了我生命的暖春盛夏就连秋的果实也只在梦境里悬挂原来寻找的是我自己难了的牵挂这泓伊豆的温泉是天给的惩罚如果知道结局我们还会相爱吗?我猜不到你的回答冰雪中的誓言是真心的吗?怎么此刻什么也没留下?现在只剩下风吹乱我的发雪掩埋记忆的伤疤往事就像雾气慢慢地蒸发痛到麻木也许就放得下就让我的泪不停地去冲刷冲刷你曾经亲吻的脸颊伸出手想留住一样的冰雪那瞬间的融化仿佛在祭奠你和我的爱情童话

冬天的童话有哪些

4，关于下雪天的幼儿趣味故事

　　编者按：《雪 · 快乐》是关于下雪天的幼儿趣味故事，一个讲述了冬天雪景的玩耍乐事，一个描写了冬天下雪的美丽场景与孩子们对雪人的趣事。　　雪　　张诗晗　　雪，一连下了好几天。天晴了，我从家走了出去，看见了地上的雪好像一块白色的棉被，我踩上去好软好绵。　　我和小明在空地上堆了个雪人，雪人的鼻子是一根胡萝卜，头上的帽子是一个垃圾桶。我还给妈妈堆了个裙子，给爸爸堆了个工作包，我给爷爷奶奶堆了个跑步机，我给小明堆了个玩具汽车，大家见了都笑了，都夸我是个好孩子! 　　美丽的冬天　　姚欣汝　　冬天到，冬天到，下了一整天的鹅毛大雪，第二天早上，雪停了。我和弟弟出去玩，我一开门，哇!屋顶、树木、地上都有洁白的雪，好像铺成了洁白的纱巾，我和弟弟回家拿上铲子，堆了一个可爱的雪孩子，我把水桶当作雪孩子的帽子，把扣子当作雪孩子的眼睛，把胡萝卜当作雪孩子的鼻子，把树枝当作雪孩子的手，我和弟弟围着雪孩子唱歌、跳舞，我们开心极了! 　　公众号：青草之争　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!

5，幼儿园以美丽的冬天编一个短小的故事

冬天的天高高的，颜色淡淡的，天一望无际。偶尔，有一两片雪白的云彩，为淡淡的天空添加些许色彩。下面的树又像一个个上了年纪的老人，披上白色的大衣，它已经没有春天的顽皮，夏天的年轻，风一吹过，这个“老人”就摇摇晃晃像要倒了似的。下zhidao面的小草，还是那样的绿色，不怕寒冬的折磨。里面是一个大大的花坛，不像春天，播下希望的种子，不像夏天百花争艳。它是那么的凄凉，花早已谢了，只剩那白白的，软软的积雪。里面，花的小种子正在睡觉，等待春天暖了以后，从里面破壳而出，开始参加百花会。旁边，有一个小区，有好多小孩子正在打雪仗，打的不亦乐乎，好多炮弹都专呼啸而过。他们有的玩堆雪人，拿一把铲子，一块木板，把雪人的肚子搭好，接着，用水桶当帽子，用胡萝卜作鼻子，扫把胳膊也新鲜出炉了。路过的人，一般都穿着棉服，穿着厚厚的雪地鞋，手上拿着一串大大的冰糖葫芦，脸上洋溢着幸福的微笑。小区的旁边还有一条小河，春天小河清澈见底，河里还放养着好多鱼苗，不时的有人还来钓鱼放松，可冬天，小河已经冻实了，有的人正在属打冰尜，有的正在打冰滑梯，有的玩爬犁，玩的其乐融融。我爱冬天，更爱冬天的景色。

6，中班故事冬天是什么的全文

1. 全文是：北风北风吹吹，雪花雪花飘飘，小脚小脚跳跳，宝宝，宝宝不冷!2. 教学意图：在说说看看玩玩中，感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。

幼儿园中班教案《冬天是什么》教师：屈老师活动前言：在冬季小朋友们需要学习的知识也有很多，例如，那些小动物们需要冬眠，它们为什么要冬眠呢？还可以具体的了解下一些动植物的过冬方法，以下就让我们一起来参加一项以冬季为题材的活动吧！活动目标：1、初步了解动植物不同的过冬方式。2、继续了解冬季的各种自然现象，体验冬天的美。活动准备：幼儿已经了解一些冬天的现象，ppt活动过程一、说说冬天：1、现在是什么季节来到了？你是怎么知道的？从哪里看出来的？2、你是怎么过冬天的？二、欣赏散文：冬天是什么？想不想知道小动物是怎么过冬的？请你仔细听一听：1、欣赏散文第一遍：三、提问：（1）小动物过冬的方式一样吗？（2）散文里说有哪些小动物过冬？（3）它们过冬的方式一样吗？它们是怎么过冬的？2、再次欣赏散文，了解动物不同的过冬方式：提问：（1）哪些小动物要冬眠的？什么叫冬眠？（青蛙、蛇、小熊）（2）燕子、杜鹃和大雁是怎么过冬的？（3）松鼠、兔子和绵羊是怎么过冬的？（4）小蚂蚁在冬天做什么？3、小朋友在冬天做些什么？三、了解冬天不怕冷的植物：1、冬天到了，小植物有什么变化？2、有没有冬天不怕冷的植物？哪些植物不怕冷？（腊梅、水仙花、松树）四、你们怕冷吗？有什么办法不怕冷？（跑跑跳跳、多做运动不怕冷）五、结束活动。（来源：屈老师教案网）

额天哪

7，幼画冬天的故事大班

课题:《小蝌蚪找妈妈》活动目标:1、理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的过程。2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。3、感受动画的意境美。活动重、难点:用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解活动准备:故事录音带、课件、图片活动过程:一.猜谜语，引出课题。“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游!”提问:“小蝌蚪从没见过自己的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗?”提问:为什么小蝌蚪和自己的妈妈长得不一样?幼儿讨论:并发表自己的观点，二.播放故事录音，感知故事内容。教师提问: 1、小蝌蚪找到自己的妈妈了吗?它的妈妈是谁?2、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的?3、在找妈妈的过程中它们碰到了谁?互相说了什么?4、它们把谁当成了妈妈?三、整体欣赏故事情节。四、分段欣赏故事内容。1、小蝌蚪为什么去找妈妈?2、看图片1，遇到鸭妈妈时，他们说了些什么?鸭妈妈说了些什么?用图表示。3、看图片2、3、4，遇到鱼妈妈、螃蟹妈妈、乌龟妈妈时，他们说了些什么?小蝌蚪又说了些什么?4、用连贯的语言说一说故事情节。五、熟悉掌握故事幼儿跟录音边看图边讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。六、活动延伸:欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件。1、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗?她是长得怎么样的?蝌蚪是如何变成青蛙的?2、再次完整看图片了解青蛙的生长过程。3、教师小结:原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来，接着又会长出两条前腿来，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就变成了青蛙。

活动目标：培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。区域活动一：分图形准备；○、△、□几何图形若干，每种形状有2种颜色、2种大小，小篮子若干。过程：师：“弟弟妹妹要玩拼图游戏，可是这些图形都混在一起，他们不容易很快找到想要的图形，怎么办呢？”（让幼儿思考后说一说，然后教师再提出操作要求）“想一想，这些图形可以怎么分？小朋友可以一起商量，看你们能找出几种不同的分法。” 区域活动二：娃娃超市准备：绒布玩具、饮料瓶、塑料恐龙、塑料水果、衣服、玩具汽车、积木等过程：师：“娃娃超市现在有一批东西乱糟糟的，经理可头疼啦。他请我们班的小朋友去帮忙，怎么帮呢？”（可以提示幼儿：小朋友都去过超市吗？超市里的东西是怎样摆放的）“对，超市里的东西都是把一样的东西整齐地放在一起。” 区域活动三：涂色准备：相似的物体若干过程：给相同的物体涂上相同的颜色。游戏：找朋友玩法：给每个幼儿发一张不同数量的印章卡，当音乐起时，幼儿快速找朋友，音乐停时，找到同数量印章卡的幼儿手牵手出教室

8，幼儿故事雪地里的小画家

全文：“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦！”nbsp;不晓得你是就要课文还是要别的东西，所以这个也附上：nbsp;背景知识nbsp;《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。nbsp;儿童诗一般具有以下特点：nbsp;1、具有浓郁的儿童情趣。具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征，这首诗的作者程宏明是一个成人，但他仍是站在儿童的立场去描写生活。nbsp;2、具有鲜明的形象性。为了与儿童以形象思维为主的思维方法相适应，这首诗就采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的形状特征，因此这篇课文十分符合《语文新课标》第四条教材编写建议：“选文要密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。”nbsp;3、具有优美的语言和流畅的韵律。这是由两方面的要求决定的；一是儿童诗语言的表达需要，即它必须是诗的语言；二是儿童诗还承担着语言训练的任务，即它必须规范、得体。《雪地里的小画家》文质优美，难易适度，适合学生学习。nbsp;学情分析nbsp;1、这是一篇富有儿童情趣的朗朗上口的韵文，作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事，学生一般比较喜欢读。nbsp;2、识字教学是低年级教学的重点。这篇课文中的生字大部分都是“高频字”，例如“啦、用、几、为、加”等字，学生在生活中可能都接触过，“认读障碍”不大，因此，我们在教学中一定要防止“识字教学零起点”现象的发生，即预先假设所有学生都不认识这些字，要求所有学生统一经历教师设计的“识字步骤”。nbsp;3、在内容方面，由于低年级学生以形象思维为主，“竹叶、梅花、枫叶、月牙”这些自然物学生虽然熟知，但与动物脚印之间的联系似乎还有一段思维的距离，因此教师应巧妙地设计教学环节加以启发引导。nbsp;教学理念nbsp;1、实现学问性知识向体验性知识的重心转移：新课程强调在语文阅读教学中，不应以教师的分析来代替学生的教学实践，本课的教学就是要强调通过图画、表演、想像、朗读等多种形式增加学生体验的频度，加深学生体验的深度。尤其要强调让学生通过“朗读”这种语文形式加深理解和体验，让学生在朗读中，在与文本的直接接触中有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。nbsp;2、实现内容性知识向方法性知识的重心转移：“新课程标”明显提升了“过程与方法”的地位。本课的教学志在让学生在尽情的朗读中体会“雪地里的小画家”的喜悦；通过“观察”等方法理解为何“不用颜料不用笔，几步就成一副画”；通过“查阅资料、讨论”了解动物冬眠情况和冬天更多的特点。后面的结果固然要紧，但“朗读、观察、讨论、查阅资料”等得出结果的方法和过程更是凸现在我们的教学视野之内。nbsp;3、实现学科性知识向综合性知识的重心转移：新课程标准倡导开展综合性学习，综合性学习体现为听说读写能力的整体发展、语文课程和其它课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。本课的教学鼓励学生提出“真实”的问题，让学生带着问题有目的地收集资料，到大自然中观察，进行讨论。nbsp;教学目标nbsp;1、知识与技能：认识11个生字以及“虫、目”这2个偏旁，会写“几、用、鱼”3个字，理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。nbsp;2、过程与方法：在尽情的朗读中体会“雪地里的小画家”的喜悦；通过“观察”等方法理解为何“不用颜料不用笔，几步就成一副画”；通过“查阅资料、讨论”了解动物冬眠情况和冬天更多的特点。nbsp;3、情感、态度、价值观：从内心喜欢这种朗朗上口的儿童文学作品，愿意主动背诵；向往冬天，有一种要发现冬天更多秘密的迫切愿望，渴望到大雪纷飞的冬天，到雪地上去尽情地嬉戏、玩耍。nbsp;教学精彩片段设计nbsp;一、两个识字教学片段比较。nbsp;（一）nbsp;师：学习小组请注意了，这里有11个字，每位同学在小组内“骄傲”地读nbsp;一读自己认识的字，要多读几遍，并且要读得响亮，让小组内的其它同学都能听清楚。nbsp;（生小组内学习）nbsp;师：谁来当小老师带领大家读一读自己认识的字。nbsp;生：（上台带领大家读）nbsp;师：（生欲下）你是老师，你不抽查一下吗？nbsp;生：（抽查）nbsp;师：你是老师，学生读好了，你不评价一下吗？nbsp;生：（抽查并评价）

“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦！

9，求冬季的童话

卖火柴的小女孩这是一年的最后一天－－除夕，正在下雪，天气冷得可怕。一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢？中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。 “卖火柴呀，卖火柴呀！叔叔，阿姨，买一些火柴吧！” 可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声。雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。马车过去后，她赶紧找鞋。那是妈妈的拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。可是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕股直叫。小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她那什么钱去给妈妈买药呢？雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯。小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧！小小的火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。她又擦了一根，哧！火苗有窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇晃晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。她又擦了一根，吃！一朵光明的火焰花开了出来。哗！多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片烛光升了起来，变成了一颗颗明亮的星星。有一颗星星落下来了，在天上划出一条长长的火丝。所有的星星也跟着落下来了，就像彩虹一样从天上一直挂到地上。小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。 “奶奶－－”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。 “奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了！”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。

〖转贴〗冬季的童话（原创）冬季的童话 “妈，你真的决定去日本？” “对，绮若，你爸爸死了那么多年了。他条件不错，又有抚养我们母女的能力，你就跟妈去日本吧。” 日本，一个遥远陌生的国度。“妈，你决定了，一定要去？”母亲的肯定使绮若更加地愁畅了。坐在飞往日本的头等仓，绮若想到刚才在候机厅里自己多年的朋友依依不舍的眼神。刚才她没有哭，在别人面前，她一向表现的十分坚强，因为她身边不坚强的人太多了，而现在，只剩下她一个人，她哭了。。。飞机载着绮若无限的不舍离开了这片记忆已久的土地。一下飞机，绮若第一次见到了今后所谓的继父。 “这就是绮若吧，好漂亮！” 给你一个网址论坛，上面有全部http://tieba.baidu.com/f?kz=13135009

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