美术教案幼儿园中班ppt，幼儿园美术教案大全

本文目录一览

1，幼儿园美术教案大全
2，幼儿园中班美术教案
3，幼儿园美术教案多彩的我
4，求幼儿美术详细教案
5，求一篇不落俗套的幼儿园中班的美术教案
6，中班美术奇妙的太空教案

1，幼儿园美术教案大全

欢迎看看我的空间相册动手动脑画立体增强空间想象力从小学习最聪明(6岁以上) 高兴有趣长智力创意美术

幼儿园美术教案大全

2，幼儿园中班美术教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的幼儿园中班美术优秀教案（通用8篇），欢迎阅读与收藏。　　幼儿园中班美术教案1 　　活动目标：　　1、根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。　　2、体验手型添画活动带来的乐趣。　　活动准备：　　1、手掌五彩鸟ppt课件。　　2、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。　　活动过程：　　一、听声音导入，引发兴趣。　　播放ppt课件，师：听这是什么声音？小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。　　二、感受不同鸟儿的形象特征。　　播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉（尖尖嘴会说话）、丹顶鹤（腿长）、孔雀（会开屏）、猫头鹰（眼睛大）。　　三、引出"手掌鸟"。　　1、你们见过这样的鸟吗？它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同？"像什么？"请你给它取个好听的名字吧。"你认为手掌鸟能得第一吗？""为什么？"幼儿讨论。　　2、我们可以怎么帮小鸟打扮一下。　　"我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。" 　　3、给小鸟穿上五彩衣。　　四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导。　　用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样，漂亮就行。　　五、展示幼儿的作品，观赏评析作品。　　幼儿园中班美术教案2 　　活动目标：　　1、引导幼儿初步学习用长方形表现彩旗的方法，进一步练习在轮廓线内均匀涂色。　　2、鼓励幼儿选用多种颜色进行作画，发展幼儿的动手能力，提高幼儿的审美能力。　　3、通过画彩旗，让孩子感受节日的欢乐气氛。　　活动准备：　　1、建议家长带领孩子去观察各种各样的彩旗。　　2、范例一张。　　活动过程：　　一、通过谈话，导入课题。　　小朋友知道昨天是什么节日吗？你看见人们是怎样庆贺新年的？街道、单位里发生了什么变化了？他们是怎样装扮节日的？你看到的彩旗有些什么样子的？（让幼儿结合已有经验自由说说）　　二、出示范例，引导幼儿观察、描述。　　老师把看到的彩旗画下来了，你们看看都有些什么样子的？　　教师小结：　　三、教师示范讲解彩旗的画法。　　1、先在绳子上挂上一面一面的长方形旗子，画长方形时可以先画两条一样长的竖线，然后把两条竖线连起来，再给每一面旗子涂上不同的颜色，一面面漂亮的彩旗就画好了。　　2、引导孩子按教师说的方法，书空练习。　　四、幼儿作画，教师巡回指导。　　你们也在绳子上挂上五颜六色的旗子吗？　　1、提醒幼儿长方形的画法。先画两条一样长的竖线，然后把两条竖线连起来。　　2、鼓励幼儿选用多种颜色进行渲染，提醒幼儿颜色不能涂到方框外面。　　五、展示、评价幼儿作品。　　1、根据幼儿的绘画情况，教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示，引导幼儿互相学习　　2、指出幼儿存在的问题。　　幼儿园中班美术教案3 　　活动目标　　1.练习用石头进行滚画，体验滚画的乐趣。　　2.尝试用语言描述出画面内容。　　活动准备　　纸盒每人一个，圆滑的小鹅卵石若干，各色水粉颜料。　　活动过程　　一、导入　　教师出示鹅卵石，让幼儿欣赏。　　教师：小朋友，你们喜欢跳舞吗？它们也喜欢跳舞，你想看看它们怎么跳舞吗？　　二、展开　　1.观察石头跳舞　　（1）老师将鹅卵石放进衬衣盒，随着音乐，左右前后的滚动鹅卵石。　　提问：鹅卵石是怎样跳舞的？　　（老师晃动盒子，让鹅卵石跳舞，注意倾斜角度不要太大，以免鹅卵石掉出来。　　小鹅卵石左右跳时，左右晃动；要前后跳时，就前后晃动盒子）。　　（2）教师：鹅软石不但会跳舞，还会画画呢。你想看看是怎样画的吗？　　2.教师示范石头滚画的方法：　　把纸裙平放在纸盒内，用小鹅卵石在颜色里滚一滚，沾满颜色，　　放在纸盒内，晃动纸盒，让鹅卵石上下左右任一滚动；　　换个石头放在另一种颜色里，多次进行，就为衣服滚出漂亮的图案。　　3.幼儿创作　　请幼儿尝试用石头滚画，注意晃动纸盒是左右前后，不要上下颠簸；　　每一块石头只沾一种颜色；　　每一次换颜色时，都要擦擦手指上的颜料。　　三、结束　　1.将作品进行展示，共同欣赏，相互交流，教师肯定并鼓励幼儿。　　2.师生一起探索，还有什么东西可以滚动作画。　　（玩具汽车轮、弹珠、纸团等）　　幼儿园中班美术教案4 　　活动名称：　　救生圈　　活动目标：　　尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。　　培养幼儿的自我保护意识。　　活动准备：　　各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。　　活动室布置：　　收集各种款式的救生圈　　活动过程：　　一、欣赏　　夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）　　欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。　　向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。　　二、制作　　1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。　　2.讨论制作方法：　　1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。　　2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。　　3)用颜料粉刷救生圈的颜色。　　三、请幼儿说说自己救生圈的价格　　让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。　　四、延伸　　“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。　　幼儿园中班美术教案5 　　活动目标：　　1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。　　2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。　　活动准备：　　1．课件制作《可爱的乌龟》　　2．乌龟手偶。　　3．画纸、勾线笔人手一份。　　活动过程：　　1．出示乌龟手偶。　　“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？” 　　“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？” 　　2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。　　（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）　　（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）　　（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。）　　（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？　　（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。”）　　（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。　　3．请幼儿也来给乌龟安一个家。（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？　　（2）幼儿绘画，教师巡视指导。　　提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）　　（3）作品展示。　　幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。　　幼儿园中班美术教案6 　　一、活动名称：　　美丽的帆船　　二、活动目标：　　1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的`船帆。　　2、初步培养幼儿对色彩的感受力。　　3、发展幼儿的想象力、创造力。　　三、活动准备：　　1、“大海”背景图一张、帆船模型若干　　2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒　　四、活动过程：　　（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望　　1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？　　2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）　　3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？” 　　（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法　　1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。　　2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。　　师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）　　3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。　　4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明　　显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。　　（三）幼儿制作，教师指导　　1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。　　2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。　　3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。　　4、帮助幼儿将船帆插在底座上。　　（四）组织幼儿共同欣赏　　1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。　　2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。　　3、幼儿自由举行“帆船比赛”。　　幼儿园中班美术教案7 　　活动目标：　　1、学习用棉线蘸色拖画，画出放射状的蜘蛛网，画的又紧又密。　　2、培养幼儿对玩色活动的兴趣，并养成良好的作画习惯。　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动准备：　　各色水粉颜料，棉线，小蜘蛛人手一只及蜘蛛网ppt。　　活动过程：　　一、谜语导入活动。　　1、今天汪老师带来了一则谜语，请听谜面，猜猜这是什么小动物？“小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。”（蜘蛛）　　2、蜘蛛有什么本领呢？（幼儿回答：蜘蛛会织网）　　二、观察蜘蛛网　　1、蜘蛛会织网，我们来看看蜘蛛网是什么形状的？（（从一点向四周发散出去，重点学习放射状）　　2、再来看看这两张蜘蛛网，哪一张能抓到更多的食物呢？为什么？（又密又紧）　　教师小结：蜘蛛网的形状是从一点向四周发散，呈放射状，只有把蜘蛛网织的又紧又密才能捉到更多的食物。　　三、教师讲解示范。　　1、今天我们就用棉线和颜料来画一画蜘蛛网，怎么画呢，请你看仔细。　　教师讲解画法：在画纸的边上，有一个小圆点，这就是蜘蛛的家，我们棉线蘸上颜料，从蜘蛛的家出发，往外拖，我们把棉线“躺下来，拉一下”。　　2、请个别幼儿来尝试。　　3、小蜘蛛可喜欢我和你们一起织的网，现在它要到织的又密又紧的蜘蛛网上来抓事物吃啦。（教师随手把蜘蛛贴在网中）　　四、幼儿作画，教师指导　　1、要求幼儿手拿棉线蘸一蘸，躺下来，拉一下。从圆点出发画出放射状的蜘蛛网，蜘蛛网画的又紧又密。（棉线用好后，要放回颜料盘中，并把握手的一端挂在颜料盘的边缘）　　2、放射状画好后请幼儿换颜色来装饰蜘蛛网，换色时请捧着你的作品到另一种颜料处继续画。网织的又密又紧的，小蜘蛛就会到你的网上来捕事物。　　3、保持桌面和衣物的清洁，并画好后回位置等待。　　五、欣赏点评作品　　1、教师：你最喜欢哪张网，并说说为什么？喜欢哪里？　　2、教师把小蜘蛛贴到网上，自然结束教学活动。　　幼儿园中班美术教案8 　　活动目标：　　1．幼儿能画出树叶飞落的不同姿态。　　2．幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。　　3．在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。　　活动准备：　　勾线笔、长方形纸、水粉颜料、油画棒、各种树叶及图片。　　活动过程：　　一、带幼儿到户外捡树叶，让幼儿感受树叶从空中飘落的不同姿态，激发幼儿的兴趣　　二、引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉，用手画一画　　三、欣赏不同形状的树叶图片　　1．欣赏不同形状树叶的图片，介绍自己喜欢的叶子。　　2．提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的叶子，然后把它们变成树叶宝宝，在空中跳舞。　　四、幼儿操作，教师巡回指导　　1．引导幼儿用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。　　2．选择用冷暖、深浅对比色来画背景，衬托叶子。　　五、展示作品

幼儿园中班美术教案

3，幼儿园美术教案多彩的我

幼儿园中班美术教案活动目标： 1、在塑模的基础上学习做大蛋糕，练习制作并装饰双层蛋糕。 2、学会与同伴合作共同建构，学会协商解决问题的能力。活动准备：事先准备好的大量小树、花、房子、塑模的用具活动过程： 1、提个建议：建造一座美丽的幼儿园。 2、讨论：怎么建造？老师一边听取意见，一边给予建议，帮助孩子合理布局。 3、大胆表述自己的想法。 4、提出玩沙的要求：（1）不把沙甩的到处都是。（2）若沙甩到眼内请闭上眼，不要用脏手揉。（3）小组内存在的问题学会自己去解决。 5、幼儿表决心并做响应动作，预祝活动成功。 6、幼儿活动老师给予一定的帮助，鼓励幼儿学会协商解决自己的问题。 7、评价幼儿活动的情况，请家长来发言，评价幼儿的作品。

幼儿园美术教案多彩的我

4，求幼儿美术详细教案

中班美术教案：会变的颜色美源自：幼儿园教案网 www.yeyja.com术活动名称：会变的颜色活动形式；分组选取此活动的原因：离园活动时，幼儿对玻璃纸产生浓厚的兴趣并自言自语的提出问题。所以选取此活动使幼儿兴趣点得到进一步的提升。活动目标： 1、知道我们周围有各种颜色，感受颜色的美。 2、通过操作知道颜色会变化，把两种颜色混合在一起，就能变成另一种颜色。 3、学习用连贯的语言说出自己的操作结果。 4、发展视觉，提高归类能力。准备： 1、每个幼儿家里带一件颜色漂亮的物品。 2、幼儿实验的透明小瓶子、吸颜料瓶子；每组桌上有红、黄、蓝、白四色颜色水。教师实验用具一套。活动过程；一、颜色的美。 1、幼儿自由欣赏、分享带来物品的颜色。 2、教师小结：许多东西都有颜色；有了各种漂亮的颜色，世界才显得这么美丽。二、颜色会变。 1、幼儿自由配色。提问：两种颜色混在一起，会发生什么变化/？谁能用桌面的颜色配出老师出示的颜色。 2、幼儿进一步配色。提问；你能配出更多的颜色吗？怎样配的？幼儿配色的过程中，教师引导幼儿把操作的过程与结果讲给旁边的小朋友听。 3、幼儿表达自己操作的结果。教师“数一数，你一共配出几种颜色；说一说，你能叫出其中的几种颜色的名称。” 4、颜色分类。把配好的颜色相近的放在一起，能把颜色分成几类。 5、教师小结。把两种颜种放在一起，会变成另一种颜色。三、玩玻璃纸。 1、分给幼儿各色玻璃纸，请小朋友把不同颜色的两张玻璃纸合起来看，有什么变化。延伸活动；让幼儿用自配的颜料着色。活动后记录：

5，求一篇不落俗套的幼儿园中班的美术教案

班艺术活动：红黄蓝变变　　一．活动目标　　1、积极参与尝试，探索三元色两两调和后的变化。　　2、用较清楚的语言表达探索过程及结果。　　3、倾听歌曲《闪烁的小星》，学习把探索的过程、结果唱到歌曲中去，体验自编自唱带来的快乐。　　二．活动准备　　1、红黄蓝颜料、毛笔、调色盒人手一份。调好的颜料盆每组一份。　　2、场景布置：印染厂（红、黄、蓝、绿、紫、桔等各种颜色的布布置在周围。）　　3、团好的纸团若干（是人手的2~3倍）　　4、录音机、磁带《郊游》、《闪烁的小星》及伴奏带。　　三．活动过程　　（一）幼儿听音乐《郊游》入活动室，参观印染厂。　　1、教师介绍印染厂的颜料。　　2、边走边看边提问：“小朋友，你们看到了什么？”　　（二）请幼儿学当小工人，亲自尝试印花布。　　师：“这些布真漂亮。你们也想来印一印，染一染吗？”　　（三）．教师提供三种颜色红、黄、蓝，请幼儿自由取两种颜色进行尝试变色。　　1、师：“你们能不能染出更漂亮的颜色？”　　师：“你们能变出什么颜色呢？”　　2、幼儿自由讨论猜测，教师认真倾听。　　3．教师提出染布的要求，用其中的两种颜色进行变色，证实刚才自己的猜测对不对。　　4．幼儿操作，教师巡视，倾听幼儿的交谈。　　5．请幼儿说说变的过程。**颜色和**颜色合在一起变成**颜色。　　（四）．合作印花布，体验自己亲自变出来的洋上颜色印花布带来的快乐。　　教师提出合作要求幼儿动手操作。　　（五）．创编歌曲。　　1、倾听歌曲《闪烁的小星》。　　师：“小朋友的本领真大，把变出来的颜色染了漂亮的布辛苦了，我们休息一下，来听听音乐吧！”　　2、把变出来的过程结果创编到音乐中去。　　评析：在创编的过程中，能力强的幼儿一填就对，能力弱的幼儿也能随音乐唱对歌词，唱过两边后出现了高潮，歌声齐气又响亮，是孩子们对自己操作结果的肯定，也是孩子们有自信的一种表现，很棒！　　（六）．活动延伸。　　了解其它颜色几种的变化。

自己想,靠别人,不算什么

6，中班美术奇妙的太空教案

一、活动目标：1.尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物。2.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。二、活动准备：1.材料准备：旧抹布、棉棒、布条、颜料、黑纸、ppt。2.幼儿知识经验准备：观察各种动物图片，有借形想象的经验。三、活动过程：1.导入：老师带领幼儿进入活动室，观察绘画材料。①“小朋友你们看，今天的绘画材料和以前的有什么不一样?都有什么?”(有抹布、棉棒、布条……)②“看到黑色的纸你想到了什么”(头发、眼睛、黑夜、熊猫、燕子、皮鞋、黑汽车、太空、宇宙……)2.借幼儿“太空”一词，引导幼儿观看PPT。①“刚才有一位小朋友说到太空，那你们知道太空中都有什么吗?”(星星、月亮、宇宙飞船、云、外星人、卫星……)②“现在让老师和小朋友们一起探索一下神秘太空的景象吧”欣赏课件：师生围坐在大屏幕前——当夜晚降临，抬头仰望星空的时候，你们是否想了解繁星点点的背后有怎样的神秘世界?今天我们与这些夜空中美丽的星星亲密接触，一同去星星家做客吧。播放PPT，老师解说——浩瀚的宇宙无边无际，灿烂的星空犹如明珠般闪亮，迸发出活力，美丽的星空让人心驰神往……——看着那无与伦比的美丽宇宙，能不能大胆的展开想象，从美丽的星云图中，你能发现什么有趣的故事吗?(神奇的恐龙、美丽的天鹅)“谁能发现星云图里的小动物?它的眼睛在哪?头在哪?还有什么小动物?”3.拖画示范练习①“夜晚的星空太美了，现在我们就用这些不同的材料来表现美丽的太空吧!”老师边示范边说儿歌：小小布条真有趣，来和颜料做游戏，拖一拖，转一转，神奇的画面快出现。②“你还能让它怎么画?”(点一点)老师边示范边说儿歌：小小布条真有趣，来和颜料做游戏，沾一沾，点一点，神奇的画面快出现。③“你看这幅星空图像什么?”(蜗牛、棒棒糖……)④给蜗牛添画触角⑤“小朋友，谁想试一试?”幼儿动手操作，老师说儿歌。“小星星也想和你的星云图做朋友呢，你看——两个画笔敲一敲，星星星星漫天跑。你看这幅星云图像什么呢?谁来添画一下?”4.幼儿动手操作“你的星空是什么样子的呢?你的星空图里会藏着什么小动物呢?小动物之间会发生什么故事呢?去试试吧，大胆创作属于你的小宇宙!”“老师发现有好多小朋友尝试和老师不一样的、更新奇的画法，我真佩服你们”(提示绘画技巧)“现在把你的星空图扭一扭，转一转，找一找藏在里面的小动物，先找出的眼睛、头，再用棉棒勾画出动物的轮廓。”四、评价作品“我来采访你一下，你觉得你画的怎么样?你的星云图里有什么小动物?用这样的材料画画你感觉怎么样?”“带着你创作的星云图和老师说再见吧!”

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