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1,怎样教育幼儿防拐骗

社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件,家长应该把拐骗者的欺骗伎俩告诉幼儿,引导幼儿分析这个小孩怎么会上当,聪明的孩子又是怎么动脑筋脱险的,讨论一下还可以用什么办法来解脱,以培养幼儿提高警惕和分辨是非的能力。教育幼儿不能轻信陌生人的话,不吃陌生人给的糖果、小食品,不为陌生人开门,不随便跟陌生人走等。故事《金鸡冠的公鸡》很能教育孩子,当讲到狐狸蹲在窗口唱歌骗大公鸡时,幼儿会很紧张地自言自语道“快别上当!快别上当!”故事结束问孩子,他们会说:“就是这只公鸡太馋了,还不听猫和画眉鸟的话,差点被狐狸吃了。幸亏它大声呼救,猫把它救回来了。

怎样教育幼儿防拐骗

2,幼儿安全周计划里的活动准备有哪些

活动目标:  1、通过安全谈话,增强幼儿的安全意识,让幼儿知道要保护自己。  2、通过收集有关安全方面的图片,向家长和小朋友宣传安全知识。  3、开展安全活动演习,巩固幼儿经验。  活动准备:  1、进行安全活动、安全谈话。  2、通知家长配合收集一些有关安全的图片。  活动具体安排:  一、班级内开展安全教育活动:  1、语言活动:小兔开车  2、安全活动:从室内到室外  3、安全活动:不跟陌生人走  4、综合活动:小小消防员  5、安全模拟演习:速逃演习、防拐骗安全演练  二、集体安全谈话:我做安全小卫士  掌握:在幼儿园里、在家里、在路上应该注意的安全。  三、认识孩子与家长收集的相关图片、观看有关安全的动画片。  四、悬挂展示安全图片进行观摩以及巩固这些图片的内容。  带领幼儿观摩主题墙,教师边引导边告诉幼儿一些其他安全方面的知识经验,让幼儿更清楚地了解安全的意义与重要性。  五、利用谈话的时间及时对幼儿进行知识巩固。

幼儿安全周计划里的活动准备有哪些

3,幼儿园安全教育目标大班

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:malerock68幼儿园安全教育目标一、大班1、能自觉遵守基本的安全规则和交通规则2、学会看逃生图上的重要标志:如:安全出口等。3、知道在火灾发生时不慌乱,应按熟悉的安全撤离路径有秩离开,提高自我保护能力,增强安全保护意识。4、知道生活中那些地方存在危险,不能独自去玩耍。5、引导幼儿在原有经验的基础上,了解雷电的危害性,防止雷电的基本伤害。6、让幼儿知道铅笔伤人的危害性,学会正确使用铅笔,知道铅笔不能咬、会造成铅中毒,铅笔不能用来作武器,会挫伤人。橡皮、水彩颜料、油画棒也是有毒的,不能吃,不能往身上图。7、运动时注意安全,不给他人和自己造成伤害。8、学习简单的自救方法,遇到危险时知道拨打匪警电话110、火警电话119、急救电话120,懂得生命的宝贵。9、学会与陌生人相处,不把姓名、家庭住址告诉陌生人,不接收陌生人的玩具、食品、不随便相信陌生人的话、不跟陌生人走。10、知道独自乘坐电梯时应提高警惕,如遇电梯发生故障时会按电梯里的提示拨打求救电话。
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幼儿园安全教育目标大班

4,儿童防走失安全教育包括哪些内容

汽车没配备ANBABE安全座椅
家长带孩子出门一定要有责任感,把看管好孩子放在首位。行走或活动时一定要大手拉小手,多人逛街或者出去游玩时,一定明确责任,确定由谁负责照看孩子。平时要教育孩子掌握一些自护和自救常识。 记住关于“家”的相关信息 当孩子走失的时候,他想起与家有关的信息越多,便能越快地找到家。比如家庭地址、门牌号码、爸爸妈妈的姓名、手机号码、爸爸妈妈的工作单位、报警电话110等。让孩子一下记住这么多,很难,可以通过多次的游戏,使孩子对“家”有根深蒂固的认识,对“家”的相关信息了如指掌。 找不到妈妈不乱跑 每次外出的时候,都要记住和孩子有一个真诚的约定,那就是“如果你和妈妈走散了,一定不要乱跑,站在原地,相信妈妈一定会回去找你的!” 教会孩子求助的万法 ①让孩子学会找可以信赖的大人求助。如在商场中走失找营业员,医院里走失找医生、护士,如果在大街上走失,可以去找警察叔叔,找一群人中一起走的人,找老年人等。 让孩子体验“走失” 教会了孩子以后,孩子到底能不能在走丢以后找到家人呢?这就需要体验一下,利用逛商场或去超市的机会,故意松开孩子的手,然后躲在一旁观察孩子的表现,就算孩子哭泣,也暂时不要出来,让孩子学会在真实情境下应对社会生活。你也可以更清楚地了解孩子的问题,更好地教育他。

5,家里来了陌生人怎么办幼儿园安全教案

对于孩子来说,安全教育很重要。现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。 今天我设计的主题就是围绕这个问题,想通过这次教学,让孩子们636f7079e79fa5e9819331333337383932懂得面对陌生人该怎么办。  活动目标  1、树立幼儿初步的防范意识。  2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。  3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人。  重点难点  讨论遇见陌生人时,我们该怎么办?  活动准备  1、 排练情景表演:小红没上当。  2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开  门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。  活动过程  一、请幼儿观看情景表演  “小红没上当”,教师在主要部分给以提示。  二、 展开讨论  1、导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。  2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。  3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。  4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。  (1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?  (2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?  (3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?  (4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?  三、活动结束  请幼儿说说活动中的感受。  教学反思  在活动中,幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。

6,暑假里如何提高孩子的防拐意识

1、孩子不孤单,和书友们一起蹦蹦跳跳上学放学。宝爸宝妈们出门之前记住交代孩子不要一个人上学放学,要约上同学仔们,有伴儿孩子不仅上学不孤单,还不给坏人下手的机会。2、不和陌生人聊天,有事立马找警察叔叔。现在的00后或许比较机灵了,一颗糖果估计不能哄骗他们,但是也不要完全相信孩子的抗诱能力,要告诫孩子们不随便和陌生的叔叔阿姨聊天。如果被坏人纠缠,人多的时候要大声呼喊,不让坏人得手。3、偏僻的巷子不走,往人多的地方走去。如果孩子一个人走路回家,那么偏僻的巷子爸妈要告诫他们不要走了,宁愿绕路走远一些,人挤人的地方也不走。4、孩子一个人在家,不随便开门。其实有时候即使爸爸妈妈出门之前告诫孩子不要随便给陌生人开门,但实际上孩子或许还是会开门的,而且对坏人的警惕意识可能是零。所以宝妈宝爸平时要和孩子一起看一些防拐的宣传片,一字一句的灌输孩子如何防止被拐。5、让孩子记住家里的电话,父母的姓名。孩子遇到任何问题,首先要向警察叔叔求助,然后打电话回家。当然也要教导孩子不要随便告诉别人爸爸妈妈的名字、电话还有家里的具体位置。6、如果孩子走在路上,但是听到背后有人呼喊自己,那么也请家长告知孩子们不要随便回头,有可能坏人正在确认孩子的身份信息。
1.通过故事对孩子进行防走失教育。告诉孩子:外出时,要紧紧抓住爸爸妈妈的手,千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》,以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后,个子矮小的孩子抬眼望去,满世界都是大人的腿,看不到一张脸,太可怕的情景了!可以讲这个故事给孩子们,并且提问“假设是你,你怎么办?”2.采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式,教给孩子自我解救的有效方法,提高孩子防拐骗、防走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。3.利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色,进行游戏或者模拟真实情景表演,分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动,让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道,跟着陌生人走,吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防骗意识,提高自我防护能力。进行防拐骗防走失演练为做好孩子的安全防范教育工作,幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》,经常策划“防拐骗防走失演。练”活动,不断训练防骗防拐技巧,提高孩子的自我保护意识

7,如何对孩子进行防走失教育

【英盛观察】1.通过故事对孩子进行防走失教育。告诉孩子:外出时,要紧紧抓住爸爸妈妈的手,千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》,以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后,个子矮小的孩子抬眼望去,满世界都是大人的腿,看不到一张脸,太可怕的情景了!可以讲这个故事给孩子们,并且提问“假设是你,你怎么办?” 2.采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式,教给孩子自我解救的有效方法,提高孩子防拐骗、防走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。 3.利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色,进行游戏或者模拟真实情景表演,分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动,让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道,跟着陌生人走,吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防骗意识,提高自我防护能力。 进行防拐骗防走失演练 为做好孩子的安全防范教育工作,幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》,经常策划“防拐骗防走失演。练”活动,不断训练防骗防拐技巧,提高孩子的自我保护意识。 例如,可以进行“喊妈妈,喊救命”模拟演练。找几位从未与幼儿谋面的家长充当“骗子”。用各种方法引诱幼儿,模拟行骗场景,诱骗孩子。假设陌生人要把小朋友抱走了,小朋友一定要大喊:“妈妈快来啊!”“救命啊,有人抱我了!”这样的演练比游戏更逼真,更有教育意义,但要注意分寸,要找年龄大的孩子演练,并提前告诉他们,还要注意扮演角色,以免使参加演练的孩子受到惊吓。 家园联手进行教育 幼儿园可以通过家长会、群发飞信、致家长一封信、宣传防拐专刊等多种形式,向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息,引起家长重视,提高家长的防范意识,取得家园教育的一致性。 为了确保幼儿人身安全,幼儿园还要采取一系列的有力措施,如与家长签订接送幼儿安全责任书、严格执行接送卡制度、对中途离园幼儿进行详细记载、禁止外来人员随意进入幼儿园等,对外来人员要详细询问并做好出入园登记,从而在根源上杜绝幼儿走失、冒领等安全事故的发生。在平时户外教学活动中,每个环节都要清点孩子人数,确保万无一失。 总之,预防儿童的走失,不仅是家庭、学校的责任,也是政府、社区等全社会人员共同承担的责任。所以,身为社会大家庭中的一员,我们呼吁更多的人来关心、爱护儿童,在他们遇到危险的时候予以救助。

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